补偿法在物理解题中的应用

补偿法是物理解题中的一种特殊方法,利用补偿法去解题,往往可以避免复杂的数学推导运算,使问题变得简单易行．补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能,而且能培养学生敏锐的创造性思维能力．     

妙用补偿法求解物理问题

补偿法是物理解题中的一种特殊方法，利用补偿法求解物理问题，往往可以避免复杂的数学推导运算，使问题变得简单易行．补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能，而且能培养学生敏锐的创造性思维能力．     

补偿法在力学中的应用

有些物理习题直接解题往往比较困难,如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解,取得事半功倍的效果,补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用,其核心思想是变不对称为对称,以便于使用已有的规律解题,现举力学一例说明.     

物理解题技巧——补偿法

<正>补偿法作为物理解题的一个重要方法,可把复杂问题简单化,让我们更容易接受,并且还可以提升我们解决问题的能力。因此,我们要在解题的过程中,巧妙地运用补偿法来处理。1.力学的补偿在我们高中物理的力学问题中,物理的量常常和质量分布是有关系的,题目中所给的物体,基本上有某种对称性,如面或轴对称。但是在解题条件中,质量却并非均等、对称的,此时可用补偿法解题,把缺少或是空的     

补偿法在物理解题中的应用

通过例题讨论补偿法解题的技巧，从而培养学生解题能力。     

补偿法在高中物理解题中的应用举例

本文从用缺损补偿法化不可解问题为可解问题,用功能补偿法化常规解法为巧妙解法,用补辅助线法化陌生问题为熟悉问题,巧用电压补偿法精测电源电动势和内电阻等四个方面,例谈补偿法在高中物理解题中的应用,得出补偿法是解决实际问题的重要的思想方法。     

补偿法在电磁感应中的应用

补偿法是指当解题所需的条件不足而造成直接求解困难时,给其补偿一个条件,使其成为一个我们所熟悉的物理模型的解题方法,这样我们就能够通过补偿的条件把较困难的问题转变为较容易的问题,从而达到迅速解题的目的,下面以电磁感应为例,说明补偿法在电磁感应中的应用。     

高中物理解题中补偿法的应用

新高考、新教材、新课标对高中阶段的各学科教学均提出了更高的要求,尤其是在物理教学中,教师不仅要关注学科思想方法的渗透,重点培养学生的思维能力与探究能力,还要训练与提升他们的解题能力,促进学生综合素养提升。在高中物理解题训练中,教师除了要传授学生一些常规方法,还要指导学生应用补偿法,以提高他们的解题水平。文章主要对高中物理解题中如何应用补偿法展开探讨,并分享部分解题实例。     

补偿法在力学中的应用

有些物理习题直接解题往往比较困难，如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解，取得事半功倍的效果，补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用，其核心思想是变不对称为对称，以便于使用已有的规律解题，现举力学一例说明。     

万有引力定律的分析与应用

<正>关于万有引力定律的内容,在近几年的高考中几乎都有涉及,有的年份单独命题,多数是与人造卫星及航天知识联系出综合题目,且其考试题目形式内容多样化并在今后的高考中还有增加的趋势,万有定律与牛顿第二定律、圆周运动等综合出题的几率也将增加,与实际问题、现代科技相联系的内容有所增多,具有创新性。下面就万有引力定律的解题方法举例分析。1.补偿法(运用"补偿法"解题的关键是     

“补偿法”在高中物理解题中的应用

<正>在现今新课标、新教材、新高考的“三新”背景下，高中物理教学应注重渗透物理学科思想方法，着重锻炼学生的科学思维能力，提高学生解决问题的能力，从而全面提升学生的综合素养．高中物理涉及的思想方法很多，如整体法、隔离法、等效法、微元法、极限法等．其中补偿法是一种非常重要的解题方法，它能避开繁杂的数学运算，使复杂的物理问题变得简单，易于让学生接受．因此，在高中物理解题过程中，如果能够合理、巧妙地运用“补偿法”，将有助于我们灵活、简洁地解决问题．本文将举例说明“补偿法”在高中物理解题的具体应用．     

“补偿法”在高中物理解题中几例

物理解题,方法可谓形式多样,但选取一种好的解题方法,却能使所解题目变得相对简单,从而大大提高解题效率.例1有一块半径为R的均匀园板,挖去一个直径为R的小圆板,两圆相切（如图1所示）,那么剩下部分的重心在距圆心位置多少处？分析：此题直接求解非常不易,好多学生不知从何下手,但用＂补偿法＂则可以迎刃而解.即将挖去的部分再填补进取,利用杠杆平衡条件可得.     

巧用能量补偿法解题二例

补偿法是数学中经常应用的一种基本解题方法,物理学科的某些习题借用后也别有洞天．本文从能量补偿的角度摘选二例介绍如下．     

线、面、体类带电体的电场分析

高中阶段只对点电荷产生的电场进行研究,得出点电荷的电场强度公式.而对于线、面、体类的带电体的考查,通常不能直接分析,可间接借助研究思想方法,如对称性、微元法、补偿法等,运用物理知识、数学工具等解决,从知识运用层面上升到解题方法、构建模型、分析能力层面的考查.本文例举涉及用对称思想求解电场强度的高考试题,从中探索解题的规律和技巧.     

补偿法在设计电学实验中的应用

补偿法是精确测量电压的一种测量方法.文章将补偿法应用于测量电阻和电流中,通过采用传统的测量方法与补偿法两种方法进行比较,表明补偿法在这些电学测量中具有结果更准确的优势.     

用“补偿法”测电源电动势和内阻

测电源电动势和内阻是高中物理中非常重要的学生实验,常用伏安法．但在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响,使得测量结果总存在系统误差．这时我们可使用“补偿法”进行测量．补偿法是物理实验中一种很重要的方法,它在力学、热学、电学和光学实验中都有应用,如长度补偿法、温度补偿法、     

类比法和补偿法在大学物理教学中的运用与探讨

类比法和补偿法是两种重要的理论思维方法．针对大学物理中如何运用类比法进行教学作了实例分析与推理,还通过实例对如何运用补偿法解决一些难于直接求解的物理问题进行了探讨,避免了繁琐的数学运算,指出了应用类比法和补偿法进行大学物理教学的优越性．     

“亡羊补牢”：物理实验中补偿法的讨论

通过实例分析补偿法在物理实验中的应用,指出补偿法的运用不但可以减少系统误差,还可以锻炼学生解决问题的能力、培养学生的创新思维。     

对一道电学实验题的评析与拓展

通过对2021年福建省新高考适应性考试物理第12题的评析与鉴赏,归纳总结补偿法在电学实验中的应用.     

解题兴趣的来源及其教学价值

解题兴趣是影响解题活动的重要因素.在解题教学中培养解题兴趣,是培养学生解题能力的有效途径.因此,需要关注解题兴趣的来源.从兴趣分类的角度阐述解题兴趣的来源,为解题教学提供借鉴.