深化学校整体改革 促进学生主动发展——崇仁路小学整体改革实验回顾

一、整体改革工作的回顾 80年代,崇仁路小学是一所普通学校,在老校长李文衡同志领导下,坚持走整体改革之路,艰苦创业、以德立校、科研先行,抢抓机遇、奋力拼搏,使学校从低谷中崛起,成为市德育示范学校、省第一所综合办学水平示范学校、全国中小学整体改革实验基地。 1994年,学校在整体改变学校面貌的同时,开     

硚口区语文教学本体改革实验受专家肯定

中小学语文教学要回归本体,走“学习语言”之路,构建以“学习语言”为核心的语文教学新体系。这一语文教学改革主张,是著名特级教师、语文教育家洪镇涛先生提出的。这一教改主张在包括武汉市在内的全国范围内产生了广泛影响,钱梦龙等全国著名特级教师、语文教育专家高度评价这一改革之举,肯定和称赞洪镇涛老师的语文学习主张是“民族的”、“科学的”,同时也是充满“现代审视的”。硚口区课题组承担的“语文教学本体改革实验”,     

举改革之旗 走创新之路——崇仁路小学“培养小学生主体意识和自主能力”整体改革实验研究取得可喜成果

2000年5月12日,硚口区崇仁路小学承担的全国中小学整体改革专业委员会和武汉市教科研“九五”规划重点课题“培养小学生主体意识和自主能力整体改革实验”,接受了全国中小学整体改革专业委员会组织的专家组的结题评审验收,获得了评审专家组和参加活动的省市领导的高度肯定,认为崇仁路小学的教改实验“为深化中小学整体改革研究提供了成功的范     

绍兴市小学新课程改革实验的调查及问题思考

新课程实验已在全国全面展开,通过调查我们发现,本地区课程改革的条件较好,教师的教学观念教学行为以及对学生的评价方式都发生了明显的变化,但也存在课程评价体系不完备、实验缺乏有力指导等问题。     

高中生物实验（五）——生物组织中可溶性糖,脂肪,蛋白质的鉴定

实验目的学会应用某些生化试剂与生物组织中可溶性糖、脂肪及蛋白质发生特定的颜色反应,鉴别生物组织中糖、脂肪和蛋白质的存在。实验材料的选择１鉴定可溶性糖：要选择含糖量较高、果实组织为白色的水果,如：苹果、梨、白兰瓜等。２鉴定脂肪：挑选籽粒饱满的花生或大豆种子,实验前需先浸泡３～４小时。３鉴定蛋白质：购买鲜豆浆或制备稀释的蛋清液。试剂配制１本尼迪克试剂：制备Ａ、Ｂ两种溶液。Ａ液：称取硫酸铜１８７５ｇ,溶于１００ｍＬ热水中,冷却后稀释至１５０ｍＬ。Ｂ液：称取１７３ｇ柠檬酸钠、１００ｇ无水碳酸钠…     

张熊飞主持的“诱思探究教学改革实验研究”通过国家级鉴定

张熊飞主持的“诱思探究教学改革实验研究”通过国家级鉴定由我校教育科学研究所基础教育研究室张熊飞教授主持的＂诱思探究教学改革实验研究＂，经过１５年的潜。Ｇ钻研，已出版《诱思探究教学导论》等专著３部，在《教育研究》等重要刊物上发表论文数十篇，１９９３年获...     

英国2011年将实施新一轮小学课程改革

据联合国教科文组织报道,为应对21世纪时代变迁,英国将于2011年9月启动新一轮小学课程改革。新课程将高度重视培养学生说与听的能力,强调个人发展对提高学业水准的关键作用,允许7个月出生的儿童在满4     

湖北省农村教育综合改革实验10年述评

农村教育综合改革始于1987年。1987年以来,湖北省先后有潜江、红安、南漳、宜城、洪湖、郧县、宣恩、当阳、嘉鱼、汉川、新洲、武昌(后被改为武汉市江夏区)等12个县市被确定为国家级和省级农村教育综合改革实验区,襄樊市破确定为国家农村教育综台改革联系点。实验区和联系点复盖人口为980万,约占全省农村人口的17,6％。现在,10年过去了,这项工作进展如何?各实验县市在改革过程中取得了哪些成绩?最近省教委政策法规处组织人员对12个县市的农村教育综合改革工作进行     

改革实验结构 提高实验效率——对中学物理实验教学改革的几点构想

改革实验结构提高实验效率——对中学物理实验教学改革的几点构想甘肃省通渭一中常克义郭志姜玮郑克明课堂实验评估表（样表）受课人课题演示实验数小实验数实开出实验成败可视度学生参与程度成攻失败清晰模糊看不见全参与部分参与未参与未开出实验所需器材未开出原因近年...     

低频信号发生器和数字电容表等五项教学仪器分别通过部级和省级鉴定

由国家教委教学仪器研究所物理室,广东省教学仪器设备公司和汕头市教学仪器厂联合设计并由汕头市教学仪器厂试制的低频信号发生器于1987年8月中旬在广州通过部级鉴定.广东省西南教学仪器厂和广东省教学仪器设备公司联合设计的数字电容表和多用大屏幕数字显示测试仪,汕头市聿怀仪器设备厂研制的交流电路特性演示器,梅县市教学仪器厂研制的光电效应实验仪等四项教学仪器也同时通过了技术鉴定.     

物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)通过委级鉴定

90年代以来,国际上新一代实验教学仪器大都采用了微机或微处理器技术,使实验教学仪器智能化,实验过程自动化,实验方法现代化。为跟踪国际上实验教学仪器的这一新潮流,提高我国的实验教学仪器水平,由国家教委教学仪器研究所、淮北煤炭师范学院、中国教育电子公司经过三年时间共同研制了一套适合我国国情的“物理实验微机通用接口系列及辅助教学系统(Ⅰ)”。该系列主要面向中等学校物理实验教学设计,它包括:接口卡、接口扩展箱、传感器和应用软件。可用于PC机或APPLE-Ⅱ及中华学习机。于1994年12月28日在北京通过国家教委组织的专家鉴定。…     

从新手教师向专家教师的发展——通过反思提高教学能力

新手教师如何在最短的时间内成长为一名专家型教师,学会反思是一条捷径.从教师专业发展的角度看,反思既是教师素质结构的重要组成部分,又是促进教师专业爱展的重要途径.     

坚持改革 着意创新 进一步提高教学水平——2000年武汉市小学思想品德优质课评比综述

我市小学思想品德优质课评比活动于今年4月10日至14日在二师附小和育才小学两个赛区举行,各区、系统及直属小学的19名教师参赛。这次优质课评比,全面检阅了学习贯彻《课程标准》以来的成绩,总结了现阶段改革思想品德课教学的新鲜经验,也提出了深化教学改革必须研究的一些问题。主要成绩一、教学指导思想明确,体现了素质教育要求总的讲,这次参赛课都能按素质教育要求改革教学,具体体现:一是教学目标全面、具体,符合《课程标准》的要求。教学目标是一堂课的方向和航标,是本课     

浅谈寄宿制管理——以柳河县实验小学为例

寄宿制学生的生活管理是学校管理的重要组成部分,管理的质量直接影响到教学效果和学校声誉,当前的教育形式要求学校寄宿制管理必须向科学化、人性化、流程化的方向发展。本文以柳河县实验小学为例,分析了寄宿制管理的几个方面。     

百草亭下百花香——东台市实验小学作文密码

同学们,在美丽的黄海之滨东台市,有一所跨世纪的百年老校——东台市实验小学。近年来．东台市实验小学为了把学校办成书香校园．让学校成为孩子们的写作乐园．鼓励老师们运用多种彤式,积极探索作文教学的新途径、好方法,为孩子们搭建起生活与作文的桥梁,     

深度关联,推动单元整体教学设计结构化 ——以统编小学语文教材五年级上册第四单元为例

单元整体教学设计在实际教学中,名为单元整体,实际上仍是各课各教,缺少深度关联,没能使单元学习内容结构化,是目前在这一研究方向和实践操作上遇到的最大障碍.结合统编小学语文教科书的编写特点,语文教学的基本规律和学科大概念下单元整体教学的相关理论,本文尝试分析在单元整体教学背景下,单元学习内容实现深度关联的路径.     

课程改革背景下的理化实验教学——《教学仪器与实验》2002年～2003年稿件回顾

2001年我国实施了义务教育阶段的第9次课程改革实验。新课程推行许多新理念，由此，引发了教学内容、教学方式的变革。《教学仪器与实验》从理化实验教学与教学装备的角度紧跟课改，在2002年～2003年刊登了许多相关稿件。本文对这部分内容进行了回顾与分析，综述了新课改背景下理化实验教学的理念、内容、方式的转变，以及实验教学和装备的现状和发展。     

探讨分析“五年一贯制”高职教育的英语教学改革思路

"五年一贯制"的高职英语教育具有专业性与特殊性两大显著特征,这两大特征深刻体现在整个高职英语教学工作中。但是,当前高职英语教学中尚且存在一些需要改革的问题,本文将简析"五年一贯制"的高职英语教育特征,系统论述高职英语教学中的现状问题,并举例浅谈高职英语教学改革思路。     

习惯成就人生——南京市南化实验小学校园文化建设纪实

南京市化学工业园区位于南京市域北部,依托长江深水岸线而建,这里自然地理条件优越,化工产业基础雄厚。坐落于此的南化实验小学同样实力不凡,校区占地近五十亩,按八轨四十八个班设计,学校设施完善,办学条件一流。更重要的是,它是孩子们心中的"哈比特之城"。学校秉承"习惯成就人生"的办学理念,引入"儿童视野"的创新活水,基于"习惯"音译词"哈比特(Habit)"的灵感,明确了整体建构"哈比特之城"的办学方向,逐步形成了以"哈     

戏曲进小学校园的探索之路——以即墨第四实验小学为例

传统戏曲历史悠久,是民族精神生态的表征,体现着我国民族文化的多样性,加强戏曲普及教育势在必行。目前,各地中小学积极响应国家政策,开展形式多样的戏曲进校园活动。然而,在各地学校实施戏曲进校园的进程中,也存在着师资力量不足、学生缺乏学习兴趣、教师教学手段单一等问题。针对这些问题,学校应该采取创新师资培养模式、激发学生兴趣、优化教学方法等手段,从而让戏曲教育更深入人心。通过多方努力,设计出更具推广价值的戏曲教育模式,让戏曲成为课程整合的纽带。