解读《家教博览》

《家教博览》讲的是《百姓话题》，却是一篇有关孩子《成长辅导》的《特别报道》。《家教博览》上《本期话题》常常能《关注热点》，在《家教纵横》上，不仅能了解《家教动态》，而且能领略《国外家教》。即使你不小心走入了《家教误区》，不要紧，马上到《专家论坛》上去看一看《名人与家教》，听一听名人的《家教故事》，学一点《教子心得》，只要掌握了《家教艺术》，你就会通过《心理透视》，很快会破译孩子的《心灵密语》。这样，孩子心理《健康教育》将更加有效，孩子的《心理空间》宽松了，也就不再讨厌《听爸妈讲那过去的故事》了，…     

回音壁

敬爱的吹总：您好!我是一名即将毕业的小学生，这本《创新作》太招人喜欢了，就像迷你赛车一样吸引着我。自从我订了《创新作》，我的书桌上那些什么《童话》、《夜曲》、《曹操》都蒙上了一层灰尘。读完《创新作》，我的身体就像流了一股暖流（不好意思，我刚喝完板蓝根）。每当我读《创新作》的时候，我都觉得你们特别刚喝完板蓝根）。[第一段]     

一位特级教师的心里话

记得在1998年，学校安排我任高三政治教师。不甘平庸的我担心稚肩难挑重担，就多方拜师，虚心求教，刻苦钻研中学政治教学之法。然而，我总觉得进步不大，心中始终蒙着一层阴影。1999年2月的一天晚上，我在兄弟学校一位老师家里看到一本《上海教育》（1999年第二期），匆匆浏览一遍，我就被她吸引住了。《课堂教学以学生发展为本》《教人怎样做人的人》《教育科研在申城》《请为学生而上课》……不正是我在寻找的东西吗？第二天，我就到邮局给自己补订了一份《上海教育》。从此，《上海教育》便成了我无声的老师，滋润着我的心田，我每期必读，并作抄，写体会，案头上的《阅读笔记》日渐丰腴，我的教学水平日渐精进……     

电饭堡乐园

我是在2003年开始接触《学电》的，一看到它就觉得不错。便一直订购到小学毕业。直到今年，我才又开始订阅《学电》。又一次看到它时，就觉得《学电》变化好多哦。页面变大了，页数增多了，内容更有趣了，还多了一本小手册……     

『非指示性』教学模式用于作文命题

传统的作文教学，往往是由教师先命题，有些题目是反反复复写，如《一件小事》《最难忘的一件事》《我的老师》《我的家庭》等，小学就开始写，上初中又写，到了高中阶段还在写；学生都厌倦了，只有随便应付。运用“非指示性”教学模式，我们就可以改变这种现象。     

《诗》、《易》互考

很早就想把《易》、《诗》放在一起读，不仅是因为它们同为儒家初始的典籍，更主要的是想通过一作为文学作品的《诗》，一作为哲学论著的《易》的比照，窥探先秦中华民族文化思想形成的轨迹，甚而至于领悟何以几千年来，《诗》成为了中华民族“诗”的滥觞，《易》成为了中华民族“理”的源头。当然，力不逮意，只能就这两部古籍作些肤浅的文字上的探索，以此就教于方家。一、《易》、《诗》年代互考（1·1）先说《诗》。《诗》的写定（或说编定）的年代，学术界早有定论，一般认为孔子删定为三百零五篇，名为《诗》、或《诗三百》。《诗》的…     

我读《伊利亚特》

很早就想把《荷马史诗》全部读完，可仅仅一部《伊利亚特》我就读了近半年，惭愧自己阅读能力低下的同时，也为荷马——一个盲人——能将公元前十二世纪的一场战争，用诗歌的形式记录下来而感动，但更让我感动的是《伊利亚特》本身!     

我的读书生涯

我一生最大的嗜好就是读书。还是在上小学四年级的时候，我就课外读完了《水浒传》和《西游记》。读书伊始，难免有许多看不懂的地方，读得多了，慢慢地也就看得懂了。如此，我读书的兴趣更加浓厚。于是，我“目睹”江姐、许云峰等革命先烈用生命和鲜血染红了的岩石（《红岩》）。经过一场《暴风骤雨》的洗礼，知道了《钢铁是怎样炼成的》。后来，我“结识”了八路军侦察员肖飞（《烈火金刚》中的人物），和他一起“深入”敌后（《敌后武工队》），过了一把“打”日本，“除”汉奸的瘾。     

《闺塾》奥妙解读

《牡丹亭》中《闺塾》一出，后称之为《春香闹学》，剧情并不难懂。明代王思任《批点玉茗堂牡丹亭叙》中说，《牡丹亭》一剧“笔笔风来，层层空到”。就《闺塾》一出，细细读来，则可见其笔笔层层奥妙无穷。     

张竹坡小说美学理论的一个范例:"宋惠莲之死"

张竹坡对《金瓶梅》的评点，在很多方面将中国小说美学理论向前推进了一大步。就《金瓶梅》一书的思想性和倾向性而言，张竹坡认为《金》是一部泄愤之书，通过对个人的批判扩大到对整个社会黑暗面的批判；就《金瓶梅》与众不同的创作手法而言，张竹坡提出了许多值得注意的问题。因此，以其中一些重要的美学理论观照了《金瓶梅》第23至第26回中的一段小故事——“宋惠莲之死”。这段故事在书中虽只是一处“闲笔”，却不失为张竹坡小说美学理论的一个极好范例。     

且看拳打镇关西的运笔

《鲁提辖拳打镇关西》一文，运笔丰富多彩，不仅使故事情节扣人心弦，而且人物形象也栩栩如生，这就形成了《鲁》一文明显的艺术特色。     

语文训练要艺术化

语文训练要艺术化浙江赖正清一、风趣幽默的训练导语教师的导语主要体现在开场要激趣动情，提问要紧扣热点，插评要风趣幽默，过渡要顺势自然，结束语要画龙点晴。著名特级教师于永正教《壁虎》一课，一开始就提出了要不要把《壁虎》改成《壁虎捉虫》的问题，一下子就把学...     

星语心愿

我是一个一年级的学生，当我一开始阅读《小星星》这本杂志时，我就被它深深地吸引住了。从此我爱上了《小星星》。 《小星星》不仅是我的好老师，也是我的好朋友。里面的故事生动有     

了解女性，学习爱情——读西蒙娜·德·波伏娃的《第二性》

习惯睡前读书。习惯躺着读书。西蒙娜·德·波伏娃的《第二性》终于被我在这种温暖的时段、以这样慵懒的姿态读完了。《第二性》本是一本社会哲学书，但我从一开始就把它当作一本小说读了，就像读《红楼梦》一样。与《红楼梦》相同的是，《第二性》也给读者营造了一个虚拟的“大观园”，里面形形色色的女性的才情、个性、感恩、经历等方面与《红楼梦》里的女人并无二致，只是更显直接，深入，动人心魂。她们不像《红楼梦》里的女性那样有名有姓，她们闯入我的视野就像一个梦境，也像陌生街头那些柔美而神秘的笑容，更让我感叹万端，凭借想象，她们花雨般的心思和言行全都在我心灵的某处嫁接成功。[第一段]     

《马桥词典》:打开细看,合上慢慢说

很多人是通过新闻媒体的炒作和一场官司才知道《马桥词典》 这本书的。韩少功是一个很成功 的作家，他的《西望茅草地》、《风 吹唢呐声》、《爸爸爸》都是相当优 秀的作品。一个人出了名，要出 书就很容易了，有人劝他早点出 一本长篇小说，他写好了草稿，但 他对它不满意，于是就把它搁置 了起来。好几年之后，他出版了 《马桥词典》。书一出来立刻就有 不少叫好之声。但不久，有一个 叫王干的评论家对这部小说提出 了自己否定的看法，他说某国也 有一个作家写过一本叫某某某词 典的书，韩少功有模仿抄袭之 嫌。这当然是报纸求之不得的新 …     

大学语文·君子·边缘化--读"半部《论语》"有感

语能给我们什么？似乎什么也不能，尤其在此讲求实用、实惠、实在，盛行功利的当今。于是，就出现一种见怪不怪的悖论——语“无用”，“难学”，“无效”，所以就不必学，自然也就不用教了。学生不学——老师难教——校领导也就认为大学语课（中小学必修，且不详论）可有可无，可开可不开了。大学语的逐步边缘化引起了人们的警觉和关注，甚至焦虑与讨论。（参见刘芳《课时学分萎缩必修变选修“大学语”走向边缘化》，《中国青年报》2005年11月1日；刘擎《中国大学语正处于“紧急状态”》，《新京报》2005年11月2日：温儒敏《正视大学语教育的实际问题》，《新京报》2005年11月3日；刘成友《从大学语到大学人》，《人民日报》2005年11月10日）     

搞好《机械制图》教学的几个要点

机械图样是工程技术界的“语言”，而《机械制图》就是专门研究如何绘制和阅读机械图样的。所以，《机构制图》是工科类专业学生必修的一门重要的专业技术基础课，与学生所学专业有着千丝万缕的联系。长期以来，不论哪种版本的《机械制图》教材，其内容基本相同，就连例题、习题也很相似。在《机械制图》教学中，我采用了下列方法，调动了学生学习制图的积极性，培养了学生的空间思维能力，取得了较好的教学效果。抓好入门教学法给学生打下良好的基础目前，大部分《机械制图》教材的编排顺序是先学画法几何，这就带来一种弊病，使初学者一开…     

《山东教育》——我的至爱

早在1990年，我就爱上了《山东教育》。 那年，我初登讲台，要参加县里组织的优质课评选活动。选好了教材，我却不知如何设计。校长见我抓耳挠腮，不知所措。就送给我几本《山东教育》让我参考。我像找到了救命稻草，一气儿读完后，心中豁然开朗。于是，我依照其中的一篇教学设计——《美丽的小兴安岭》，连夜赶写了一份教案。     

土家簇民族歌乐《廪歌》与《梯玛》的比较研究

就《廪歌》的分类、结构与艺术特征等论题作一系统的考察，并将《廪歌》与《梯玛》作了对比性研究。     

我订阅了40年的《山东教育》

我是《山东教育》杂志的忠实读者和作者。从 1958年开始，我就订阅《山东教育》，迄今已逾 40余载。我的业务好，实实在在说是得益于常年坚持阅读《山东教育》，因而对这份刊物也就有了一种特别的感情。可惜的是 1998年退休后，觉着旧杂志无用了，就把 1958年至 1989年的杂志全卖了，现在手头保存的仅剩 1990年以后的了，现在想来十分可惜。《山东教育》从去年改了大开本，内容更精彩了，版式更漂亮了，希望新世纪里她的质量越来越好 ! 我订阅了40年的《山东教育》$沂水县双语实验学校@戚洪聚