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明天又上“纳税”这个内容了,因为学生没有纳税这方面的生活知识,以往上课都是照本宣科,讲讲纳税的意义,让学生算算后面的练习,学生会算税额就可以了。学生学完以后也很快忘了,没有起到什么作用。《数学课程标准》上的“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材”这句话启发了我,我决定用另一种上课方式来尝试一下。那天,我进入课室就问:“同学们,你们的偶像是谁?”学生马上眼睛一亮,七嘴八舌地说出自己偶像的名字。我接着问:“你们喜欢刘晓庆吗?”学生马上议论起来:“她演戏很好看”,“她偷税漏税”,“她被拘留了”。课堂气氛十分热烈… 相似文献
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孩子过生日,家长给买些礼物,无可非议。但有的家长虽花了不少钱,不仅没有对其成长起多少积极作用,反而促使他们盲目地互相攀比。怎样引导学生正确地认识、对待这个问题呢?经过反复思考,我决定召开一个《生日的礼物》主题班会。 1987年国庆节前夕,我开始了这次主题班会的准备工作。我对学生们说:“国庆节就是国家的生日,工人、农民、军人、科学家……还有我们献给这个节日的最好礼物是创造性的劳动。你们过生日时,爸爸、妈妈送给你们什么礼物呀?”“我提议从今年起,我们对生日的礼物来个小改革,看看谁接到的生日礼物最有意义,你们看好吗?”大家高兴极了,齐声说:“好!”在以后的日子里,我按照学生登记表写的生日,每到一个学生生日那天早晨,我就在班里对同学们说:“今天是某某同学的生日,我祝他快乐,愿他进步!” 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(12)
事出有因老师:“你的《抢救亲人》的作文怎么连一个标点符号也没有?”学生:“那么急的事怎么能停顿呢?”老师:“世界上什么东西最大?”学生:“眼皮。”老师:“为什么?”学生:“只要把眼一闭,全世界都被遮住了。”父亲很关心儿子的学习。一次闲暇时,他问儿子:“自习课时一般你们教室有多少人?”儿子说:“如果老师在的话,一共有35人。”“那么老师不在的话,又有多少人?”“一个人也没有。”英语老师在课堂上正在讲“现在进行时”,她问道:“现在我说一句话:‘老师长得漂亮。’大家看一下该用什么时态?”同学们异口同声地说:“过去时。”约翰哭… 相似文献
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虞大明 《教学月刊(小学版)》2003,(1):48-49
读罢“朱老师骗人”这个案例 ,我首先是一声叹息———唉 ,现在的语文课 ,越来越难上了 !朱老师为了让学生更好地学习“转告” ,精心创设了情境 ,可谓用心良苦。可学生却大呼上当受骗。唉 ,我们的学生到底怎么了 ?接着 ,很自然地回想起我曾经执教过的几堂语文公开教学课。在《五彩池》的教学中 ,我对学生说 :“老师有一个朋友 ,是专门负责宣传五彩池旅游的 ,他听说我们今天要学习《五彩池》这篇课文 ,想请我们帮一个忙 ,帮助他设计几条宣传五彩池风光的广告语 ,你们乐意吗 ?”在《智能鼠捕鼠》想像作文教学课中 ,我对学生说 :“最近 ,科学家… 相似文献
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政治家福克斯在英国历史上十分有名,他以诚实和信用立身,团结了许多公民。但当时的英国政坛充满了欺骗,公民对政治并不感兴趣,他们认为政治就是撒谎,没有人比政客更会说谎了。所以,仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。一次,福克斯受邀参加大学的演讲,大学生问他:“你在从政的道路上从来没有撒过谎?”福克斯说:“是,从来没有。”大学生在下面窃窃私语,有的还轻轻笑出声来,因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓,自己从来没有撒过谎。福克斯并不气恼,他对大学生说:“孩子们,在这个社会上,也许我很难证明自己是个诚实的人,但是你们应该相信这个世界上还有诚实,它永远都在我们周围。我想讲一个故事,也许你们听过就忘了,但是这个故事对我很有意义。”有一位父亲是位绅士。有一天,他觉得园中的那座亭子实在太破旧了,于是想让工人把亭子拆了。而他的儿子对亭子很感兴趣,他对父亲说:“爸爸,我想看看工人们是怎么拆掉这座亭子的,等我从寄宿学校放假回来再拆,好吗?”父亲答应了。儿子走后,忙碌的父亲却把儿子放假回来后,发现旧亭子已经拆除了,他闷闷不乐地对父亲说:“爸爸,你对我撒谎了。”父亲惊异地看着儿子。儿子说:“你说过的,那座旧亭子要等我回来再拆。”父亲... 相似文献
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王燕芳 《中国小学语文教学论坛》2005,(8)
那天教的是都德的名篇《最后一课》。整体感知文章的内容粗谈了各自对某些文句的理解后我注意到成绩很落后的杨陈枭同学涨红着脸、欲言又止的样子。于是就请他说说在想什么,他说“我有一个疑问,课文中说教室里很安静,连最小的孩子也不分心既然谁都不去注意,那么是谁看见了这些小虫子?”这倒是个挺有意思的提问。教了好几轮《最后一课》了,我还是第一次听到有学生为大师挑刺呢,对啊,小虫子是谁看见的?我热情地表扬了他这种敢于质疑的勇气,然后,我把这个问题抛给了学生:“作家为什么说‘谁也不去注意’?”学生们有的说“为了说明大家都深深地… 相似文献
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那天给三年级学生上《揠苗助长》。师:同学们还有什么问题吗?生:有,我很好奇,以前真有这么个笨农夫吗?师:你们认为呢?生1:我认为没有。你们看,图上那个农夫那么老了,难道他以前没种过禾苗吗?怎么会到这把年纪才来做这种蠢事!我想,这则寓言只是作者为了告诉我们一个道理而捏造出来的。生2:我认为是有的。因为以前科学不发达,农夫没多少种田的知识,他不懂得损伤禾苗的根后,禾苗就不能存活的道理也是有可能的。生3:对,可能他以前没这么做过,而这次想快点有收成,就尝试了这种方法。生4:我也认为是有的,因为老师经常说,写作文要从生活中选材,这篇… 相似文献
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一、鼓励质疑 ,质疑是创新的前提杨朔是散文大家 ,他所写的散文都是精典之作。《荔枝蜜》一文被选入中学生课本 ,更是堪称典范之作。在学习这篇课文时 ,当我正在说这篇散文怎样美的时候 ,一个学生私下里说 :“这不是没有缺点。”我于是停下来问他有什么缺点 ?他说 :“文中‘我’与养蜂员老梁的对话就写得很呆板 ,你说了我说 ,一点变化都没有。”我一想 ,这确实是一个瑕疵之处 ,我当即对这个学生进行了表扬 ,并让他对这段对话描写进行改写 ,借以推陈出新。试想如果没有这个学生的质疑 ,也就谈不上对这段对话描写的创新了。二、训练求异 ,求异… 相似文献
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正那天是星期三,我上公开课,讲朱自清的《背影》,在进行到最后一环节拓展延伸时,我提了一个问题让学生思考:在日常生活中,你们有没有体会到父亲的爱呢?设计这个问题的目的是把学生由课内引到课外,加深他们对父爱的理解,没想到有一位同学大声说:"没有"。听到这一声"刺耳"的回答,望着教室里黑压压的学生和听课老师,我既紧张又吃惊,很快我让自己平复下来。我了解那位同学,他是一位单亲孩子,他说的也许确实是心里话。 相似文献
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佚名 《中国小学语文教学论坛》2005,(4)
前言:在写下这个题目之后,有人很诚恳地给我提出了建议:“选材尚可,只是这个题目太霸气,改成《我能不能不写教案》或者《备课改革初探》可能更能让别人接受。”见我无动于衷,又退而求其次地说:“要不,把感叹号去掉?”这个道理我也不是没有想过,但对于教案该不该写下去这个问题,难道非得写了一辈子教案的人才有发言权吗?不尽然。有一则外国笑话说,一个被退稿的作者闯进编辑部,怒气冲冲地责问:“你们根本就没把我的文章看完,怎么知道它不好?”老编辑笑道:“一个鸡蛋,如果你吃第一口时已经知道它是臭的,你还有必要把它吃完吗?”在我看来,教案对… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
告白———关键词:课堂内外四川赵三国亲爱的大编、小编们:你们辛苦啦!高三的尾巴被我牵在手中,快和你们说ByeBye了,不过我还是想对你们说:谢谢你们!课伴我走过了风雨兼程的高中三年,也曾为它疯狂,也曾为它沮丧,只愿你们和《课》永远快乐飞翔!河北宽城LiuChiy好像是韩寒说过这样一句话:“喜欢只是一种惯性。”最开始,我订高中版就是“惯性”———我是初中版的铁杆Fans,但是订了高中版之后,我想我会一直支持《课堂内外》的。将来你们的大学版上市,我也许还会订阅《课堂内外》的。重庆垫江左善马上就离开高中生活了,但我真希望有大学版的K… 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(1)
毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任,还是我们的语文老师。他和我们就像哥们儿一样。你想,老师和你就像哥们儿一样,那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说:“幸亏我还没有结婚,要不我生了一个小孩和你们一样烦,那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们:“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答:“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说:“他会结婚的!”汪小中就生气地说:“你爸爸和你妈妈才会结婚!”… 相似文献