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《学位与研究生教育》杂志社 《学位与研究生教育》2004,(10):60-61
由《学位与研究生教育》杂志社和中国学位与研究生教育学会共同组织的第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作日前结束。编辑部共收到推荐表238份,推荐的论文共136篇,占本刊1999—2003年总发文量的18％。根据本次公布的评选办法,经过两轮专家通讯评选和第十次编辑部工作会议讨论通过,评选出一等奖论文8篇,二等奖论文15篇,三等奖论文30篇。该结果已得到国务院学位委员会办公室批准,现予公 相似文献
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《学位与研究生教育》1999,(5):76-76
获奖等级论文题目期号作者单位一等奖论高等学校的学科建设９６ＮＯ１路甬祥浙江大学一等奖按照一级学科招收培养博士生的实践与认识９５ＮＯ６张文修等西安交通大学一等奖关于提高博士生培养质量的若干关系９７ＮＯ４余寿文等清华大学二等奖对博士学位论文创造性成果的分析与思考９７ＮＯ６张文修西安交通大学二等奖“双外”教学法对高校研究生外语教学改革的启示９７ＮＯ６胡庚申清华大学二等奖也谈２１世纪高等工程教育的改革９５ＮＯ６张光斗清华大学二等奖关于“缩短硕士生学制”和“硕博连读”问题的思考９４ＮＯ６秦惠民中国人民大学… 相似文献
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《学位与研究生教育》2012,(8):76-77
第五届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作日前结束,有30个单位的论文作者获奖。本次优秀论文评选的参评论文范围是《学位与研究生教育》2009年第1期至2011年第12期上刊发的全部文章。论文评优工作于2011年11月启动,截至2012年3月31日,共收到个人自荐、读者推荐和单位推 相似文献
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《学位与研究生教育》2012,(1):20
《学位与研究生教育》自1984年创刊以来,杂志社在国务院学位委员会办公室的领导和支持下,会同中国学位与研究生教育学会已经共同举办了四次优秀论文评选活动。优秀论文的评选,推广和宣传了学位与研究生教育的优秀研究成果,鼓励了广大作者,促进了研究生教育理论和工作研究,取得了良好的效果。经研究决定,杂志社近期将开展第五届《学位与研究生教育》优秀论文的评选工作,以表彰优秀作者,推动学位与研究生教育研究工作向纵深开展。 相似文献
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《学位与研究生教育》2012,(2):61
《学位与研究生教育》自1984年创刊以来,杂志社在国务院学位委员会办公室的领导和支持下,会同中国学位与研究生教育学会已经共同举办了四次优秀论文评选活动。优秀论文的评选,推 相似文献
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《学位与研究生教育》2015,(2):77-77
自1984年《学位与研究生教育》创刊以来,学位与研究生教育杂志社已经举办了五次优秀论文评选活动,得到了广大读者、作者和研究生培养单位的大力支持。为表彰优秀作者、推进学位与研究生教育研究工作,杂志社决定于2015年上半年开展第六届《学位与研究生教育》优秀论文的评选工作。一、参评论文的范围。凡发表在《学位与研究生教育》2012年第1期至2014年第12期上的论文均在参 相似文献
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《学位与研究生教育》杂志社 《学位与研究生教育》2004,(4):60-60
为庆祝《学位与研究生教育》杂志创刊20周年,《学位与研究生教育》杂志社将进行第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选,以检验办刊成果,总结办刊经验,表彰优秀作者,进一步推动学位与研究生教育研究工作向纵深开展。评选工作在国务院学位委员会办公室指导下,由《学位与研究生教育》杂志社和中国学位与研究生教育学会共同组织,办法如下: 1.评选范围:1999年第1期-2003年第12 相似文献
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《学位与研究生教育》2004,(3):20-20
为庆祝《学位与研究生教育》杂志创刊20周年,《学位与研究生教育》杂志社将进行第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选,以检验办刊成果,总结办刊经验,表彰优秀作者,进一步推动学位与研究生教育研究工作向纵深开展。评选工作在国务院学位委员会办公室指导 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》1993,(6):34-34
为了调动作者的创作积极性,鼓励广大作者为本刊撰写高质量的稿件,提高刊物质量,了解我刊的社会效益,兹决定在我刊创刊十周年之际(1994年)评选“《学位与研究生教育》优秀论文”。一、评选范围凡发表在本刊1984年—1993年度各期上的文章均可以参加评选。二、评选标准要求主题鲜明,论点明确,材料翔实,论据确凿,论理深入,理论与实践紧密结合,富有新意,或经验独特创新,对实际工作具有积极的指导意义和参考 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》1993,(4):3-3
为了调动作者的创作积极性,鼓励广大作者为本刊撰写高质量的稿件,提高刊物质量,了解我刊的社会效益。兹决定在我刊创刊十周年之际(1994年)评选“《学位与研究生教育》优秀论文”。一、评选范围凡发表在本刊1984年—1993年度各期上的文 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》1993,(2):19-23
为了调动作者的创作积极性,鼓励广大作者为本刊撰写高质量的稿件,提高刊物质量,了解我刊的社会效益,兹决定在我刊创刊十周年之际(1994年)评选“《学位与研究生教育》优秀论文”。一、评选范围凡发表在本刊1984年—1993年度各期上的文章均可 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》1993,(1):18-18
为了调动作者的创作积极性,鼓励广大作者为本刊撰写高质量的稿件,提高刊物质量,了解我刊的社会效益,兹决定在我刊创刊十周年之际(1994年)评选“《学位与研究生教育》优秀论文”。一、评选范围凡发表在本刊1984—1993年度各期上的文章均可以参加评选。二、评选标准要求主题鲜明,论点明确,材料翔实,论据确凿,论理深入,理论与实践紧密结合,富有新意,或 相似文献
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《学位与研究生教育》1994,(5):68-69
《学位与研究生教育》创刊十周年优秀论文（作品）评选结果（按发表时间为序）一等奖（１１个）谈谈＂科学道德＂问题１９８４．ＮＯ．２西北农业大学周尧努力培养又多又好的博士研究生１９８５．ＮＯ．１北京大学唐有棋博士生培养要着眼于创造知识１９８５．ＮＯ．２清华... 相似文献
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周玉清 《学位与研究生教育》2002,(12):23-23
（记者周玉清）2002年10月26～27日,全国第四届学位与研究生教育评估学术会议在南京召开,来自全国100多个研究生培养单位的200余名代表出席了会议。 会议主要围绕着研究生教育的发展及如何加强学位与研究生教育的质量保障问题进行。代表们就学位与研究生教育评估理论、评估技术和评估实践三个方面的内容分组展开了讨论,对评估的主体、评估的周期、评估的指标体系、客观数据的获取等等方面表述了各自的见解,同时也对一级学科的评估发表了看法。代表们一致认为,在研究生教育不断发展的今天,评估作为质量保障的重要手段正在发挥着不可被替代的作用,只有不断地探索评估的理论和方法,在评估实践中不断地对其加以完善,才能使评估更趋于科学化,其结果 相似文献
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《学位与研究生教育》1992,(6):59-61
1992年总目录(总第41~46期) 页总期期号作者题作者 要 毋而 压人 建题 义才 、王人 会级 社高 向养 面培 页总期期号(41)01二足国内3(43)14路雨祥(们)053(43)164(44)100l肠{::}::::{:3(43)015(45)063(43)055(45)07,口11月斗1 Qd01门O日门:::{6(46)076(46)104(44)4(44)::::{:“立足国内培养博士生”的两条原则面向世界扎根国内徐宗位在实践中探索培养高质量博士生的途径向险峰我校与国外著名大学培养博士生的对比研究南京大学研究生院手题旧工程类型硕士生培养方式的探讨眸引、不提高认识采取措施加强长工龄硕士生的培养弥福喜论博士生和硕… 相似文献