深化办学体制改革促进职业教育发展

这次由教育部职成教司召开的中等职业教育办学体制改革工作研讨会是贯彻落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》的重要行动。在世纪之交,在我国中等职业教育改革和发展的关键时期,召开这样一次研讨会是非常及时的,也是非常必要的,这对于促进各个地方中等职教的改革和发...     

深化部属院校办学体制改革的思考

深化部属院校办学体制改革的思考南京航空航天大学张辉，王锐兰从实际、实效出发，积极推进办学体制改革，探索多种形式的联合办学，使其更好地为．地方经济建设服务，当是目前部属院校办学体制改革的题中之义。１．从实际、实效出发，是进行部属院校办学体制改革的基本点...     

关于深化义务教育阶段办学体制改革的思考

本阐释了义务教育阶段办学体制改革的意义，提出了应正确把握义务教育阶段办学体制改革的方向，大胆探索符合各地实际的义务教育阶段多样化的办学形式，从而确保改革稳步健康地发展 。     

深化高校内部管理体制改革初探

深化校内管理体制改革,既是“科教兴国”发展战略的要求和社会主义市场经济规律的反映,也是高等教育改革和发展的内在要求。高校内机构庞大、职责不清、分工过细、管理人员过多、整体素质不高、人浮于事的现状,呼唤校内机关改革必须先行一步。要认清形势,解放思想,实事求是,保证各项改革与社会主义市场经济体制和社会发展要求相适应,与高校自身培养人才的规律相适应,增强办学活力,有利于学科建设,有利于师资队伍建设,有利于管理人员提高管理水平,使高等教育事业蓬勃发展。一、改革旧结构,摒弃旧机制目前高校中普遍存在的金字塔…     

学校内部管理体制改革的行动研究

一、遵循市场经济规律,树立现代管理观念(一)“以人为本”的管理观念管理工作作为一种社会活动,归根结底是对人的管理.学校的发展要依靠教职工,要提高教职工的整体素质,要激励、调动每个人的积极性、主动性和创造性.我们统一思想,坚持一切管理工作都以人为出发点和归宿,体现尊重人、依靠人、发展人和为了人的指导思想,尽力满足教职工多层次的需求,帮助他们实现自身价值.     

如何深化职业教育管理体制改革和办学体制改革

职业教育是为经济建设服务的,随着市场机制在经济发展中的作用逐步增强,职业教育却仍然停留在以计划经济手段调控为主的阶段,职业教育的管理体制、办学体制已不能完全适应市场经济的需要。因此,理顺管理体制,形成有效的管理机制,建立适应市场的管理模式,一直是我国职业教育改革重点研究的问题。     

如何深化办学体制改革？

办学体制改革是教育体制改革的重要组成部分。1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,我省在公办学校体制改革方面进行了积极尝试,在一定程度上缓解了办学经费短缺的矛盾,增强了办学活力,但仍存在不少问题。对此。《教育规划纲要》明确提出要“深化办学体制改革”,并有针对性地提出未来十年办学体制改革的发展思路和重大措施,为办学体制改革指明了方向。     

深化办学体制改革 探求高教发展新路

浙江万里学院是在一所具有五十多年办学历史的省属普通高校的基础上改制筹建而成的。改制后，国有性质不变，固定资产国有属性不变，上级主管部门不变，建立了新的运行机制。改制初见成效，发展态势良好。在办学上遵循教育规律，注重全面育人，扎实推进各项建设，全面提高教育质量，探求高教发展新路。     

合并地方院校内部管理体制改革刍议

任何一所合并地方院校都面临着内部管理体制改革问题．如何正确地看待地方院校内部管理体制的历史积弊，怎样有效地进行各项内部管理体制改革．始终是困扰合并地方院校的一个现实问题。本文就合并地方院校内部管理体制积弊进行分析．同时结合一些合并地方院校的改革实践，探讨进一步改革其内部管理体制的对策。     

合并地方院校内部管理体制改革刍议

任何一所合并地方院校都面临着内部管理体制改革问题,如何正确地看待地方院校内部管理体制的历史积弊,怎样有效地进行各项内部管理体制改革,始终是困扰合并地方院校的一个现实问题。本文就合并地方院校内部管理体制积弊进行分析,同时结合一些合并地方院校的改革实践,探讨进一步改革其内部管理体制的对策。     

深化高校内部管理体制改革的路径选择

社会主义市场经济体制和高校教育教学的不断改革与发展,对我国高等学校内部管理体制提出了新的要求和挑战。在分析目前我国高校内部管理体制面临的形势、任务和机遇,明确深化改革与创新管理所面临的困境及其原因的基础上,充分扩大院系自主权,完善高校内部分配制度和人事制度,推进后勤社会化改革,是进一步推进高校内部管理体制改革的必然选择。     

深化学校内部管理努力提高办学质量

宜兴市和桥职业高级中学创建于1995年。学校近几年来,我校教育事业得到了很好的发展,拥有校舍建筑面积达1.12万平方米、20个全日制班级、近1000名在籍学生,取得了良好的社会声誉。自1999年来连续四年被评为“宜兴市先进学校”,并获得无锡市“常规管理先进学校”、“德育先进学校”、“文明单位”、“园林绿化单位”等荣誉称号。我们的主要做法是:一、以队伍管理为基础,促师资素质不断提高师资素质的高低,决定了一所学校办学整体水平的高低。我们注意加强两支队伍建设。1.加强干部队伍建设,提高领导管理水平我们大胆启用年轻教师担任中层领导…     

深化实验室管理体制改革提高实验教学质量和办学效益

通过教学实验室管理体制改革的探索与实践,阐述了改革的必要性、采取的改革措施以及取得的成效.     

深化我国高等教育管理体制改革

随着我国经济的快速发展,我国高等教育管理体制日益暴露出很多问题,深化我国的高等教育管理体制改革已刻不容缓。本文首先介绍了我国高等教育管理体制的发展现状,然后分析了我国高等教育管理体制存在的问题,最后结合问题提出了深化我国高等教育管理体制改革的几点建议,希望对我国高等教育的发展起到一定的促进作用。     

关于深化学校内部管理体制改革的理性思考

章首先界定了学校内部管理体制改革的内涵，然后从分析学校内部管理体制改革的背景和现状入手。着重阐述了深化学校内部管理体制改革的性质、基本思路、主要内容及其必须注意和研究的问题。