用心托起未来 用爱铸就希望——腾飞的市教育学院附属中学

牡丹江市教育学院附属中学（原牡舟江市育华、中学）经过20年的发展历程,现已是拥有1400多名学生的大型高中。她以先进的教育理念、独特的德育原则、突出的办学成绩蜚声丹江。     

牡丹江市教育学院附属高级中学

牡丹江市教育学院附属高级中学(育华中学)创办于1993年,现有24个教学班,1400多名学生,是一所具有鲜明办学特色旳普通高中。牡丹江市教育学院附属高级中学师资队伍精良,108名专任教     

用爱托起未来 广州市越秀区中星小学

广州市越秀区中星小学建于1990年,是广东省一级学校,秉承多元、自主、优质的办学目标,提炼铸造为中星人终身发展的学校文化的办学理念,确立了用爱做平凡事的德育理念,以勤学、互助、守纪、达礼为校训。十八年来,科研兴校的特色引领教师迅速成长。该校拥有一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业的教师队伍,在教育教学方面取得了骄人的成绩,师生参加全国各级多类竞赛屡获殊荣。中星学子更是连续四届蝉联羊城小市长。中星小学坚持爱的教育理念,倡导老师、学生、家长怀大爱之心,从小事做起,用爱营造和谐中星。     

现阶段我国教育学院面临的挑战及未来发展方向

教师职后教育越来越受到众人的关注。教育学院作为承担该项任务的主要机构,在新的历史时期面临着新的挑战和机遇。未来我国教育学院的发展方向应该是努力突出在职教育的办学特色,开展职前教育,创办独具师范特色的职前在职教育一体化的办学模式。     

用心托起明天的希望——班主任工作案例

班主任不仅是个普通教育者,更是一名心理教育家——用心解除学生学习、心理上的各种障碍,让学生扬起对学习、生活的希望。从工作至今,我一直从事着班主任工作,用心把教育工作看成自己生活的一部分,不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。李春辉,一个好动、散漫,脾气倔强的初三男生,这位看似貌不惊人的学生,却给我的工作带来了很大阻碍。开学不久,我就接到任课教师和不少学生的投诉:上课不听讲,趴在桌上睡觉,贪玩,爱捉弄人,不服从班干部的     

寸亚玲：用爱支撑起学生对未来的希望

作为一名少数民族教师,云南民族大学体育学院教授寸亚玲秉承“大爱育人”的教育理念,希望用自己真诚的爱,培养出德才兼备的学生。30年来,她忠诚党的民族教育事业,一直奋斗在教学第一线,成为深受学生尊敬的师长和朋友。她常说：“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”为了学生,寸亚玲付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路也是艰辛的。她也曾为学生无心学习不思进取而大动肝火,曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁,曾为学生的不理解而心酸流泪。     

尊重教育规律 办人民满意的学校 牡丹江市教育学院附属初级中学

正牡丹江市教育学院附属初级中学占地面积21922平方米,总建筑面积8345.15平方米拥有标准化教室、多媒体教室、通用技术教室以及标准的物、化、生实验室学校以"创办优质特色民办初中"为办学目标,以"为每一个学生的成功搭建阶梯"为宗旨.立足于为每一个学生的终身发展负责,实施"全员育人,全程育人,全方位育人"的教育策略.以"小班化教学、而宿制管理、外教授课、双语教学"为办学特色,遵循教育规律实施有效教育,促进学生主动学习、快乐学     

用文化铸就有灵魂的教育

校长如何认识、审视、研究、建设学校文化,关系到学生、教师和学校的发展,关系到党的教育方针的贯彻落实,关系到教育使命的履行。学校应建设六方面文化,从而达到学生的全面发展、教师的健康发展和学校的快速发展。一、用思想建就学校理念文化     

艺术教育为残疾人插上腾飞的翅膀 残疾人教育给艺术教育以爱的升华——热烈庆祝广西残疾人高等职业教育学院成立

<正>"如何对待残疾人,是衡量社会文明进步的一把尺子",使残疾人朋友能够与健全人一样有尊严、平等的参与社会生活,受教育的程度至关重要。南宁职业技术学院艺术工程学院始终关注残疾人群体,大力支持残疾人教育事业。2008年艺术工程学院参加南宁市政府采购公开招     

用爱与责任托起留守儿童希望的明天

中国教育资源网近期报道：目前全国农村留守儿童约五千八百万人,其中14周岁以下的农村留守儿童四千多万,在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28．29％。贵州是西部农业大省,也是劳务输出大省,其农村留守儿童的比例一定比全国高得多。农村留守儿童由于家庭成员尤其是父母角色的长期缺位,导致缺乏父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管,致使他们在学习、生活、情感等方面心理问题骤增,学习兴趣低落,道德意识淡薄,安全问题频出。     

在改革创新中发展的——四平市教育学院

四平市教育学院成立于1959年9月,是一所具有50年奋斗历程和深厚文化底蕴的教师教育机构。50年来,四平市教育学院在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,已经成为四平市中小学校长培训中心、教师培训中心、中小学教育教学研究中心、中小学教育科研中心、中小学课程改革和实验中心、现代教育技术中心。     

用学识和爱托起明天的太阳——南昌金娃教育培训中心

南昌金娃教育培训中心是经南昌市教育局批准成立的社会力量办学单位。 中心秉承“用学识和爱托起明天的太阳”的办学宗旨．引进了全国知名教育品牌“金笔作文”、“佳一数学”、“新理念英语”、“奥尔夫音乐”等,使学前教育到高中教育的学生们学有长进、均衡发展。学生们在这儿读经典、写美文、做实验,学技艺……为终身发展和综合素质的全面提升打下坚实的基础。     

用心教书,用爱育人,打造和谐的新型师生关系

和谐的新型师生关系对于青少年的成长有着积极的意义,教师在教育实践中必须努力打造和谐的新型师生关系,尤其是作为班主任,更应该有良好的品质和高尚的道德、扎实的业务水平与特有的人格魅力、爱与被爱的能力以及先进的教育理念。     

用“爱·希望”点亮生命之光

在30年的办学历程中,北师大燕化附中不断探索实践,为学生营造"爱·希望"的育人文化:给希望以腾飞的翅膀、育人的力量和蓝色的天空,让每一个学生可以在这种氛围中自由翱翔、快乐成长。腾飞的翅膀:构建与时代共鸣的核心价值观教育思想的生命就是构建与时代共鸣的核心价值观。学校始终坚守教育的理想、价值与意义,培育适应时代发展的合格人才,赋予"希望"教育"腾飞的翅膀",赋予学校     

用爱托起家的希望与乡村的梦——一位乡村女教师的风雨人生路

王才坝小学位于汉寿县最东边的一个偏僻山村——王才坝村。几年前，王才坝村还是个典型的“三无”村庄：无电、无公路、无自来水。村里穷，村民们就把希望寄托在下一代身上，他们想通过教育改变山村落后的面貌，王才坝小学就顺理成章地肩负起了村民们的殷切期望。可是，学校的老师来了又走，走了又来，走马灯似的换。但     

王桂儒——用爱浇灌希望的教育专家

王桂儒语录⊙＂挖掘潜能＂就是对每个学生的素质教育,发挥其所长＂;让每个学生都获得成功＂就是教育公平的体现。⊙没有爱的教育是干枯的教育、苦涩的教育、专横的教育,这样的教育是违背人性的,是注定要失败的。教育爱在本质上是一种超越血缘、超越私利而缘于人类教育本性的崇高的永恒的教育情感。⊙培养学生应该从抓情感开始,而不是从知识开始,只有帮助学生真正建立起对学习的积极性和责任感,他才能主动提高。⊙让学生拥有成功的自信,不论他是否考上了大学,他的人生之路也肯定会成功的,就是托起了明天的太阳。     

研训一体 教学相长——嘉兴教育学院院长陆福根访谈录

教育是国之未来。教育的发展,关键在于教师;教师的成长,关键在培养教师的院校。近几年来,随着我国教师专业化发展问题的白热化,许多地区都在探寻教师教育的转型之路。嘉兴教育学院正是这样一个典型的例子,它勇于开拓、敢于创新,将教师教育中心、教研指导中心、教育科研中心和教育资源高地集中起来,开辟了一条“研训一体”的教师专业素养培养路径。本期“前沿”,我们推出的这组关于“研训一体”的文章,既有理论高度的深入解读,又有实践层面的方法指导,希望能为教师研训工作的发展提供一定的启发与帮助。     

用爱铸就,用心打造——班级“行为偏差学生”德育工作体会

现在的职业高中学校的学生一般都是初中时的中下等学生,他们往往因为自己没有考入高中,感到无法实现大学梦,才无望被迫进入职业高中学校学习。他们的一般特点是:有很强的自尊心和进取愿望,有较强的动手能力、讲义气,但个性强、承受能力差,无信心,心理素质低,对一些问题的看法往往是偏激的;在初中学习生活中,他们经常是受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上纪律散漫不求上进,个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架。因而,班主任工作责任大、难度也     

用心沟通 用爱交流——营造和谐师生关系的有效策略

小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。教师要做学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢地承认。教育的真谛是爱,教育的最终目的是促进学生的最优化发展。作为一线班主任,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩子走出人生第一步。     

和谐——教育的追求

和谐教育是我校牢固树立的办学理念。因为,和谐能够产生动力,提高效率。在这一理念的指导下,我们所提出的明确的办学宗旨是“三全三爱三服务”,即:使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责;爱事业、爱学校、爱学生;为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。人