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众所周知,人的身心发展受遗传、环境、教育和自我教育的影响。在一所学校里,几乎每个班级都有品学兼优的学生(姑且称之为“优秀生”),也有思想品德和学业成绩都比较落后的学生,即人们常说的“后进生”。对于一个班级的学生来说,他们所处的社会教育、学校教育的环境和条件几乎完全相同,为什么他们在思想表现、学业成绩、个性发展等方面却千差万别“后进生”的形成和家庭教育有多大的关系?如何对“后进生”进行家庭教育呢?带着上述问题,笔者进行了调查研究,并提出了自己粗浅的看法,以就教于行家里手。 相似文献
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家庭教育投资是一种长远的投资行为,现在的家长几乎都认识到投资教育的回报期虽然比较长,但回报率却比任何投资都要高. 相似文献
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教育投资关系到个人素质的提高,社会的进步以及国家的发展,而当今由于二胎政策的全面放开和退休延迟等国家政策的出台,给年轻家庭带来了更大的负担,年轻夫妇对孩子的教育理财感到盲从,缺乏理性意识.在当今的知识时代背景下,家庭教育投资理财成了不可缺少的一部分.文章正是在这种背景下探讨家庭教育投资理财的意义、必要性、存在的问题以及解决对策. 相似文献
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在家庭教育投资炙手可热的今天,家庭教育投资的盲目性越来越成为一个不可忽视的问题。本文拟从理论的角度分析我国当前家庭教育投资的盲目性及其原因,以期对今后的家庭教育投资有一定的参考意义。 相似文献
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本文探讨了现阶段家庭教育投资中出现的一些误区,对投资过程中出现的种种现象进行了动机分析,在此基础上提出对家庭教育投资的建议。 相似文献
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一般而言,家庭是个人最早接触社会化的场所,对个人一生的发展有着举足轻重的影响。但是随着社会的变迁与科技的发展,人类社会不论在行为、思想、价值或制度方面都受到相当大的冲击及影响,作为人类社会基本组成单位之一的家庭,不可避免地也受到相当程度的影响。核心家庭、双薪家庭、单亲家庭、继亲家庭及外籍配偶家庭等多元形态的家庭,在变迁的年代中,家庭本身需面对一连串的生活压力,许多社会问题亦因此而产生,同时也增加了学校教育的挑战性。 相似文献
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目前,家庭教育投资是我国家庭投资热点之一。家庭教育投资的概念有广义和狭义之分。广义的家庭教育投资是家庭总投资的一个备选项或组成部分,其中物质投资包括支付学习等方面的费用,损失机会成本(失去目前挣钱等方面的机会);精神投资包括精力、时间等方面的给予。狭义的家庭教育投资是指由家庭支出的,其子女在经济尚未独立期间接受各 相似文献
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吴晟 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):62-64
目前我国家庭教育投资呈不断增长的趋势,但存在着投资理念与目标的偏移等问题,为此,要不断改善现代家庭教育的投资环境,进一步分析研究现代家庭教育,为理性的现代家庭教育投资提供理论基础。 相似文献
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上海居民家庭教育投资行为的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭教育投资行为是关系孩子成长与发展的重要因素.本文在对上海居民家庭教育投资状况进行问卷调查的基础上,着重对请家教、报辅导班、留学三种常见的扩展性教育投资行为进行分析,研究发现上海居民家庭教育投资行为表现出较强的实用主义特点,投资状况与家庭居住区域、孩子就读层级及父母自身特征有密切的相关性. 相似文献
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随着我国企业改革及市场化进程的不断深化,企业行为的理性化已成为人们关注的焦点问题之一。理性的企业行为是以市场规则与市场逻辑为背景,通过经营与财务决策行为的科学化、规范化体现出来。它涉及公司治理、决策规则和价值标准等一系列决策环境与决策依据。这一切需要通过财务管理来实现。然而现在很多企业的财务管理存在这样那样的问题,阻碍了企业行为的理性化,因此必需采取措施强化企业的财务管理,以进一步促进企业行为的理性化。本文在分析当前企业财务管理存在的问题的基础上,提出了几点强化企业财务管理,促进企业行为理性化的措施。 相似文献
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黎静芳 《中国教育科研与探索》2007,(2):17-19
教育过程是由教育者和受教育者两个方面组成的。在家庭中,孩子是受教育者,父母、家庭当然是教育者。在学校教育中起主导作用的是教师,在家庭教育中,父母不仅起着主导作用,而且是起着决定性的作用。可以说,孩子就是家长的一面镜子,父母的心理面貌,心理水平和教育能力等都会在孩子的品德行为,心理水平上有所反映。因此,家庭教育质量高低对于子女的成才,尤其重要。 相似文献
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家庭教育研究领域中,对家庭教育误区的研究是一个很容易吸引众多人思维的问题。事实上也是如此,比较起对学校教育、社会教育中“误区”的关注,人们对家庭教育中误区问题的关心格外明显。那么,当前人们对这一问题的研究情况怎样?笔者依据人们研究的结果, 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2016,(1):53-54
随着社会的进步和发展,许多家庭的经济水平都不断提高.同时,父母们越来越认识到教育在孩子成长中的作用,因此在教育方面更愿意为孩子投入大量资金.许多家庭的收入除了投资必要的、正常的学校教育之外,还把更多的资金投入到孩子的家庭教育. 相似文献
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当前社会正处于新旧体制的转型期,儿童的道德品质的形成与发展又有了新的情况与特点,对学校教育、家庭教育、社会环境的教育功能地位和价值必须作重新的定位和思考。在当今这个开放的时代中,学校已不可能形成一种封闭的小气候,让学生在象牙塔里“一心只读圣贤书”已不太现实,社会的大气候会通过各种渠道对学生施加影响,这种影响有反映社会进步的积极因素,同时也不可避免地存在一些消极因素,那么家庭教育应该成为这种影响的调节器,使孩子尽量接受积极影响,避免消极影响,由于家庭亲情关系又使这种调节成为可能并行之有效,因此家庭教育对孩子品德发展必然会愈来愈重要。 相似文献
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谈后进生转化与家庭教育 总被引:1,自引:0,他引:1
金艳红 《中小学教育与管理》2005,(3):21-22
所谓后进生,是那些身体健康、智力正常,但由于学业成绩暂时落后导致行为出现偏差,从而成为我们常说的“双差生”的学生。因为学业成绩不佳,他们的心理品质较差,常表现为自卑、孤独、意志力薄弱、没礼貌、结帮打架、缺乏责任感等;但另一方面,他们又有强烈的自尊心,希望得到他人的关注,渴望上进。做好这一部分学生的转化工作,不仅对于全面提高中小学的教育质量有着重大意义,也是保证社会稳定的一个重要因素。本文旨在从家庭教育的角度分析后进生形成的原因,并提出相应的策略,以期能配合学校教育,达到标本兼治的目的。 相似文献