散文朗读教学

新的职业高中语教学大纲对语学科的性质、教学目的都作了重大的修订。指出：语是最重要的交际工具，是人类化的重要组成部分。那么，语教学既要培养学生的语言能力，教会他们掌握这个工具，也不可忽视了其所负载的深厚的化内涵。笔一向喜爱散，认为散是培养学生的语言能力的最佳载体，同时散一般又兼具深厚的化内涵，有较丰富的可挖掘的思想内容和美学意境，     

朗读教学在语文教学中的作用

语文是有声的艺术,语言不是静寂的字符,学语文就要朗读。朗读、背诵是语文教学的重要任务。“书读百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的是朗读与理解的意义;“读书破万卷,下笔如有神。”巴金说得更具体：“现在有两百多篇文章储蓄在我的脑子里了。虽然我对其中的任何一篇文章都没有好好地研究过,但是,这么多具体东西至少可以使我明白,所谓‘文章’究竟是怎么一回事。”“胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任斯张”,郭沫若的诗也说得再明白不过了。以上都形象地说明了读书量的积累,会产生质的飞跃。作为前辈读书治学…     

朗读在古文教学中的作用

古人说:书读百遍,其义自见。这虽是古人学习的经验,但在如今的语文教学尤其是古文教学中仍不失为好方法。 朗读分教师范读,学生自读,学生齐读。倘若每篇古文都经过以下5步朗读,那么课文不说被“烂熟于心”,也可“出口成句”,能形成一定语感。 首先,学生自读 这一步是预习,要求学生大声读,并找出不认识的字、断不好的句。如在学习《赤壁之战》时,文中多次出现“为”字,学生一般都读“wéi”音。例:“请为将军筹之”,“为操后患”,“保为将军破之”。正确的读法应为:词性为介词时读“wèi”音,词性为动词时读“wéi”音,被动句式中读“wéi”音。在发现这个问题后,讲课时可以有重点地讲述。     

朗读在中学英语教学中的作用

朗读是中国古代语文学习的一种主要学法。鉴于语言学习具有共性,在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效地解决英语教学中的语言运用能力滞后于语言知识的倾向。朗读在英语学习中的作用、朗读在英语学习中的运用方法、朗读在英语学习过程中应该注意的问题进行了探讨。     

朗读在语文教学中的作用

<正>朗读是对语言的直接感受。语文教学大纲指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。文章中准确、形象、生动的语言,必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好,越能说明学生理解得深并受到感染。通过朗读,可以使学生了解词句的各种结构,掌握词句结构,深入理解课文,从而不断提高语文成绩。对此,我谈谈自己的认识。一、学习兴趣在朗读中得以激发     

朗读在语文教学中的作用

在语文教学中,朗读是一门艺术,它能给人以美的艺术享受,甚至影响一个人的一生。因此,在教学中,我们应重视发挥朗读的作用,或教师范读,或学生朗读,或放朗读磁带,或组织学生录音。可读全文,可读片段,可分角色朗读,戏剧选段则可指导学生表演。朗读要求用普通话、声音洪亮、节奏分明,语速适当、感情真挚。     

朗读在初中语文教学中的作用

本文笔者根据自己多年的工作经验,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,分析了如何激发学生朗读的兴趣,讨论了如何指导学生正确的朗读方法,具有重要的现实意义。     

英语朗读在教学中的作用

在中学英语教学中,我们常常忽视英语朗读,许多学生在学习英语时,只热衷语法、词汇学习,他们最常见的问题是：“这个句子为什么用这个词,而不用另一个词？”或“这个选择也符合语法,为什么不选呢？”学生这种“知其然且知其所以然”的态度诚然可嘉,但他们在掌握语言规律及学习方法方面却有着一定的偏差。     

朗读教学在语文教学中的作用

朗读教学是语文教学中的一种重要的教学方式,它不仅能帮助学生更好地理解文章的内涵。而且有助于培养学生“说”的能力。所以作者在教学中非常注重学生的朗读。     

朗读在普通话教学中的作用

朗读是艺术的“再创造”，朗读能训练学生正确的语音、语调，提高语言表达能力，培养语感，激发学习普通话的兴趣。本文就朗读在普通话教学中的几个方面作用来论述如何培养学生学会朗读。     

朗读在语文教学中的作用

所谓朗读，一般指不离开书面的诗文，清楚明晰地朗朗念出文学作品或文章。朗读作为一种有声语文的教学手段，在语文教学中经常用到，并起着非常重要的作用。根据我个人的实践经验，我认为在语文教学中朗读至少起着下列作用：     

朗读在语文教学中的作用

朗读是语文教学的一个组成部分。是学好语文的一种手段。古人就非常重视朗读。朱熹的读书方法就有“口诵心惟”法。他强调：“须读得字字响亮，不可误一字。不可少一字，不要倒一字，不可牵强暗记，只要多读数遍”。这样便可“自然上口，久远不忘”。这就是所谓的“读书百遍。其义自见”。所以，朗读在语文教学中有重要的作用。     

朗读在语文教学中的作用

读有利于理解课文内容,读有利于学生的表达能力,读有利于学生的想象力,读有利于讲普通话。我们应充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。借助于良好的朗读训练以及教学无疑能够提升现代语文课堂教学效果,促进学生学习积极性。     

朗读在语文教学中的作用

朗读在语文教学中的作用砀山县师范附小刘瑞莲小学语文教学大纲指出：“要重视朗读训练。”在小学语文课本中，大多数课文也都有朗读课文这项要求，可见朗读在语文教学中的作用之大。具体地说，朗读在语文教学中的作用包括以下几个方面：一、朗读，加强了字词句的感‘清色...     

朗读在语文教学中的作用

朗读是我国语文教学的优秀传统,也是现代语文教学的重要环节。由于教师对语文朗读教学缺乏科学全面的认识,致使朗读教学流于形式,几乎成为课堂教学的点缀和附庸,这严重背离了语文教学的本质要求,制约着课堂教学效率的提高和学生语文素质的全面发展。如何解决当前面临的问题,笔者以为先要解放思想,提高认识,即充分认识朗读对提高学生语文能力的积极作用。首先,朗读是记忆、积累的基本方法。古人的学习方法,就是多读多背,熟能成诵,烂熟于心,在此期间,不求甚解,只要读得多,记得多就好。古今中外那些学问渊博、成就卓著的学者文人,无不深谙读书…     

朗读在中学语文教学中的作用

朗读在中学语文教学中的作用张焱，程岩朗读就是清晰、响亮地把文章念出来。这是化无声的文字为有声的语言的一种阅读活动，是书面语言的有声化，是用声音增强原作力量的一种手段。朗读文学作品，它从视觉扩大到听觉，赋予作品以新的艺术生命，是对作品艺术的再创造。也可...     

朗读教学在课堂中的作用

朗读是语文阅读教学中最经常、最重要的训练,正确地把握好朗读教学,能有效激发学生学习语文的兴趣,培养学生的思维能力、审美能力、语言表达能力和语感能力。因此,在初中语文教学中必须重视朗读教学,充分发挥其在课堂中的作用。