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1.
武迎芬 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
这幅漫画让我想起作家三毛上小学时写作文的故事:许多同学在作文本上写下当医生、当科学家的宏愿,她却写了想当一个拾荒者的渴望。老师看后大怒,令她重写。第二次作文中,她说希望做一个夏天卖冰棒、冬天卖烤红薯的街头小贩,这样可以顺便看看沿街的垃圾箱里,有没有被人丢弃的好东西。当然,她的理想又一次被老师否定了。后来她没有成为一个拾荒者,但拾荒的嗜好却一直在继续,给她带来许多惊喜和快乐。其实,无论自已或别人的理想是什么,只要是其兴趣所在,于社会于人无害,就应该得到尊重。这幅漫画中,那个孩子当工人的理想和三毛的抬荒梦一样看起来是平凡卑微的。对于这样的理想,大家会怎么看呢?典子选发了四篇短文,让我们领略一下各位小作者的独特观点吧。顾燹在标题中亮明了"志当存高远"的观点,他引用高尔基的那句话非常精彩:目标越高,才力发展得越快。武迎芬认为年轻人不能甘于平凡。相形之下,张文琦和朱寒是比较辩证、冷静的。张文琦以红花和绿叶的关系来说明"默默无闻也精彩"。朱寒觉得工作没有高低贵贱之分,"三百六十行,行行出状元"。所举青岛港工人许振超的事例,非常有说服力。总之,每个人都从漫画中品出了不同的滋味。这期的"高手高手高手"奖,典子建议授予张文琦同学。她的观点鲜明,论述有力。她将得到一本著名作家张一弓写的长篇小说《远去的驿站》。 相似文献
2.
张文琦 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
这幅漫画让我想起作家三毛上小学时写作文的故事:许多同学在作文本上写下当医生、当科学家的宏愿,她却写了想当一个拾荒者的渴望。老师看后大怒,令她重写。第二次作文中,她说希望做一个夏天卖冰棒、冬天卖烤红薯的街头小贩,这样可以顺便看看沿街的垃圾箱里,有没有被人丢弃的好东西。当然,她的理想又一次被老师否定了。后来她没有成为一个拾荒者,但拾荒的嗜好却一直在继续,给她带来许多惊喜和快乐。其实,无论自已或别人的理想是什么,只要是其兴趣所在,于社会于人无害,就应该得到尊重。这幅漫画中,那个孩子当工人的理想和三毛的抬荒梦一样看起来是平凡卑微的。对于这样的理想,大家会怎么看呢?典子选发了四篇短文,让我们领略一下各位小作者的独特观点吧。顾燹在标题中亮明了"志当存高远"的观点,他引用高尔基的那句话非常精彩:目标越高,才力发展得越快。武迎芬认为年轻人不能甘于平凡。相形之下,张文琦和朱寒是比较辩证、冷静的。张文琦以红花和绿叶的关系来说明"默默无闻也精彩"。朱寒觉得工作没有高低贵贱之分,"三百六十行,行行出状元"。所举青岛港工人许振超的事例,非常有说服力。总之,每个人都从漫画中品出了不同的滋味。这期的"高手高手高手"奖,典子建议授予张文琦同学。她的观点鲜明,论述有力。她将得到一本著名作家张一弓写的长篇小说《远去的驿站》。 相似文献
3.
朱寒 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
这幅漫画让我想起作家三毛上小学时写作文的故事:许多同学在作文本上写下当医生、当科学家的宏愿,她却写了想当一个拾荒者的渴望。老师看后大怒,令她重写。第二次作文中,她说希望做一个夏天卖冰棒、冬天卖烤红薯的街头小贩,这样可以顺便看看沿街的垃圾箱里,有没有被人丢弃的好东西。当然,她的理想又一次被老师否定了。后来她没有成为一个拾荒者,但拾荒的嗜好却一直在继续,给她带来许多惊喜和快乐。其实,无论自已或别人的理想是什么,只要是其兴趣所在,于社会于人无害,就应该得到尊重。这幅漫画中,那个孩子当工人的理想和三毛的抬荒梦一样看起来是平凡卑微的。对于这样的理想,大家会怎么看呢?典子选发了四篇短文,让我们领略一下各位小作者的独特观点吧。顾燹在标题中亮明了"志当存高远"的观点,他引用高尔基的那句话非常精彩:目标越高,才力发展得越快。武迎芬认为年轻人不能甘于平凡。相形之下,张文琦和朱寒是比较辩证、冷静的。张文琦以红花和绿叶的关系来说明"默默无闻也精彩"。朱寒觉得工作没有高低贵贱之分,"三百六十行,行行出状元"。所举青岛港工人许振超的事例,非常有说服力。总之,每个人都从漫画中品出了不同的滋味。这期的"高手高手高手"奖,典子建议授予张文琦同学。她的观点鲜明,论述有力。她将得到一本著名作家张一弓写的长篇小说《远去的驿站》。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(3):28
这是一幅寓意丰富的漫画,让典子联想到责任、团队、合作、领导、监督、担当等话题。亲爱的读者,你从这幅漫画中品味到了什么?请结合现实发挥想象,谈谈自己与众不同的理解吧。来稿不要超过400字。稿件一经刊用,即致样刊和稿酬,获得"高手高手之高手奖"的同学还将获赠一本 相似文献
6.
秦艺 《中学生阅读(初中版)》2006,(10):34-34
【典子的话】“漫画品读”是大家的老朋友了,每期都有很多读者来信参加。本期漫画中的小男孩受到大家的关注,组稿时虽正值酷暑,各地的来信依然是源源不断,让典子十分感动。本期来稿的观点主要集中在“谨慎”和“勇敢”两个方面。各方高手思维活跃,举例生动,使本期的品读闪烁着智慧的光芒。典子以为,要写好品读,欣赏角度很重要。来自安徽的崔玉龙由漫画联想到了自己最近读过的一本书,受到了成功者的启发,这就是一个很新颖的角度。品读漫画,当然要立足漫画,但也不能太拘泥于漫画。一幅漫画看似几笔简单的线条勾勒,但其中蕴含的内容是很丰富且能引人无限想象的。想从漫画中看出更多的信息,就需要仔细观察,开动脑筋,放飞想象,联想身边的人和事,联想自己的经历和经验。本期“高手高手之高手”奖典子建议授给来自河南的段承一同学,他根据漫画对比现实社会进行了深刻反思,并且显示出了丰富的阅读积累。他将得到由北京新经典文化公司提供的图书《这样学习最有效》一本。其他人努力呀!典子身边的图书奖品有一大堆哦! 相似文献
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汪杨 《中学生阅读(初中版)》2006,(Z2):34-35
【典子的话】8月,是收获的季节。当我们面对来自天南地北、汁多味美的水果时,收获的是许多的甘甜;当我们从邮递员手里接过梦寐以求的录取通知书时,收获的是辛苦之后的幸福。在这幅漫画中,汪杨收获的是一枚清醒的果子,告诫我们要时刻警觉,胜利后别被对手断了退路;李树收获了一枚双赢的果子,认为大家只有同心协力才能分享到胜利的甘甜;袁亦臻收获的是一枚上进的果子,它不只长在一棵树上,就看你能不能甩掉失意和忌恨这两只破旧的靴子,轻装上阵;李宇啸收获的是一枚豁达的果子,他相信虽然太阳不能永远留在天空,但我们还有美丽的夜空。朋友,你还收获了什么?典子建议本期“高手高手之高手”奖颁给来自河南的袁亦臻同学,我们将送给这位“高手”一本由北京新经典文化公司提供的《魔术记忆》,这可是额外的收获哦! 相似文献
9.
《中学生阅读(初中版)》2014,(17):24
不少人认为,当今社会缺失诚信。这幅漫画很形象,令人联想起关于诚信的种种问题。亲爱的读者,看了这幅漫画,你有什么感想?请结合现实发挥想象,谈谈自己的理解吧。来稿不要超过400字。稿件一经刊用,即致样刊和稿酬,获得"高手高手之高手奖"的同学还将获赠一本漫画故事书。投稿时请务必写清楚姓名、邮编、学校地址、班级、指导老师等,并注明"漫画品读2015.1"字样。可 相似文献
10.
陈梅 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
感谢我上中学的那所学校,它让我在中学时代有大把的时间掌握在自己手中。那时我习惯躺在田野的草地上痴迷地看《简爱》,看《巴黎圣母院》,累了时就看云。草的清香,云的洁白,对文学萌生的喜爱,清晰地刻在心灵上,时光带不走。现在的孩子总是背着沉重的书包匆匆地往返于学校与家之间。他们已不记得池塘边的青蛙怎样鸣叫,不记得在太阳下面自由奔跑的快乐。本期的漫画打开了他们的心窗,典子看到了他们心中不同的风景。穆连飞同学认为目前的学校教育折断了学生梦想的翅膀,但典子相信他的梦想还是会飞起来的,在他的文字里典子感受到了一颗热烈的心;陈梅同学也有同感,难得的是,她不为一己而忧,她有"先天下之忧而忧"的责任心。在这幅漫画里,魏旭凯同学却读出了与大家相反的意思,给我们的头脑送来一缕清风。他安慰我们,只有失去一些,才能得到另一些。"鱼和熊掌不可兼得"的古训不知能否让你少一点叹息,多一些乐观。本期的"高手高手之高手"奖授予穆连飞同学,他的文章的最大亮点是思维深刻,逻辑严密,比喻贴切。典子想对他说:继续努力,你的梦想会让你的人生充满希望。他将获得一本由人民文学出版社提供的图书:《尘埃落定》。 相似文献
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穆连飞 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
感谢我上中学的那所学校,它让我在中学时代有大把的时间掌握在自己手中。那时我习惯躺在田野的草地上痴迷地看《简爱》,看《巴黎圣母院》,累了时就看云。草的清香,云的洁白,对文学萌生的喜爱,清晰地刻在心灵上,时光带不走。现在的孩子总是背着沉重的书包匆匆地往返于学校与家之间。他们已不记得池塘边的青蛙怎样鸣叫,不记得在太阳下面自由奔跑的快乐。本期的漫画打开了他们的心窗,典子看到了他们心中不同的风景。穆连飞同学认为目前的学校教育折断了学生梦想的翅膀,但典子相信他的梦想还是会飞起来的,在他的文字里典子感受到了一颗热烈的心;陈梅同学也有同感,难得的是,她不为一己而忧,她有"先天下之忧而忧"的责任心。在这幅漫画里,魏旭凯同学却读出了与大家相反的意思,给我们的头脑送来一缕清风。他安慰我们,只有失去一些,才能得到另一些。"鱼和熊掌不可兼得"的古训不知能否让你少一点叹息,多一些乐观。本期的"高手高手之高手"奖授予穆连飞同学,他的文章的最大亮点是思维深刻,逻辑严密,比喻贴切。典子想对他说:继续努力,你的梦想会让你的人生充满希望。他将获得一本由人民文学出版社提供的图书:《尘埃落定》。 相似文献
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马帅 《中学生阅读(初中版)》2006,(4):26-27
【典子的话】看到他人的成功,应该怎样面对?是怨天尤人,甚而攻击对方;还是反躬自省,后来居上?典子收到的信中,都对小葫芦们进行了批评。马帅认为面对他人的成功,保持健康的心态是最重要的, 应该从他们身上吸取经验, 争取自己的成功。张敏则敏锐地从漫画中捕捉到了生活中的类似现象,揭露了社会上“小葫芦”们的众生相,号召大家把握每一分钟,完善自身,把握每个机会,努力实现人生价值。郭名扬的观点是:人在流言蜚语面前更要表现得坚强,要坚持自己的选择。结尾处引用意大利著名诗人但丁的话:“走自己的路,让别人去说吧!”掷地有声。我建议把这期“高手高手之高手”奖授予马帅同学,他将得到由北京少年儿童出版社出版的《校园往事》一本。其他同学加油呀!典子还有更多更好看的书等着你们呢。 相似文献
13.
魏旭凯 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
感谢我上中学的那所学校,它让我在中学时代有大把的时间掌握在自己手中。那时我习惯躺在田野的草地上痴迷地看《简爱》,看《巴黎圣母院》,累了时就看云。草的清香,云的洁白,对文学萌生的喜爱,清晰地刻在心灵上,时光带不走。现在的孩子总是背着沉重的书包匆匆地往返于学校与家之间。他们已不记得池塘边的青蛙怎样鸣叫,不记得在太阳下面自由奔跑的快乐。本期的漫画打开了他们的心窗,典子看到了他们心中不同的风景。穆连飞同学认为目前的学校教育折断了学生梦想的翅膀,但典子相信他的梦想还是会飞起来的,在他的文字里典子感受到了一颗热烈的心;陈梅同学也有同感,难得的是,她不为一己而忧,她有"先天下之忧而忧"的责任心。在这幅漫画里,魏旭凯同学却读出了与大家相反的意思,给我们的头脑送来一缕清风。他安慰我们,只有失去一些,才能得到另一些。"鱼和熊掌不可兼得"的古训不知能否让你少一点叹息,多一些乐观。本期的"高手高手之高手"奖授予穆连飞同学,他的文章的最大亮点是思维深刻,逻辑严密,比喻贴切。典子想对他说:继续努力,你的梦想会让你的人生充满希望。他将获得一本由人民文学出版社提供的图书:《尘埃落定》。 相似文献
14.
《中学生阅读(初中版)》2012,(10):53
漫画中的两个人正俯身分别在巨大的纸张上画画。一个人在画一只蚂蚁,另一个人则在画一头象……漫画引起了你哪些联想和感慨?亲爱的读者,请发挥想象,谈谈自己的理解吧。典子提醒你:选择一个独特的角度更容易脱颖而出哦!不要超过350字。稿子一经刊用,即致样刊和稿酬;还将赠送获得"高手高手之高手奖"的同学一本优秀漫画故事书。投稿时请务必写清楚姓名、学校地址及邮编、班 相似文献
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胡晓 《中学生阅读(初中版)》2004,(6)
典子一直为能主持“漫画品读”栏目而幸福不已。因为在编辑稿件的过程中,朋友们闪耀智慧与创新的光芒一直“照耀”着我,让我觉得距离智慧与创新如此之近。而且,你们那年轻而又热情的心,也总让我的心和着你们的心一起跳动——真的谢谢大家,我也想永远年轻。本期的来稿同样让我感受到了朋友们的精彩与丰富。胡晓应该说是这里的常客了,他的活跃的思维与讲故事的能力让我折服于一代少年的心胸与情思。我还感觉到了郭南燕同学的坚强与执著,李梦的创新冲动,黄爱丽的坚实,以及李新中的犀利。我越来越高兴地看到,朋友们理解了我们这个开放性栏目的宗旨——个性阅读,发散思维,美丽行文。能给大家提供一个思想自由驰骋的天地,你说这个栏目的主持人会不幸福吗? 不知道你平时有没有看到一些有意思的、可以从多角度思考的漫画,如果有,把它寄给我,你会收到意想不到的精美礼品。本期的“高手高手之高手”奖授予胡晓同学。他浅浅的故事中包含着深深的哲理,启迪着我们思考生活与写作。他将获得由开明出版社提供的图书《中学生不必读》。(典子) 相似文献
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黄雪阳 《中学生阅读(初中版)》2007,(4)
又是春暖花开,又见风筝起舞,而这只放风筝的笼中小鸟,却引起了争议,也引发了思考。翻阅来稿,我惊讶于少年朋友思维之活跃、思想之锐利。有的同学把图中的鸟笼解读成一种束缚,有的同学把鸟笼解读成一种保护;有人认为那只笼中鸟是逆境中的小鸟,有人认为那只笼中鸟是顺境中的小鸟……观点五花八门,见解千差万别,下面选发的四位同学的来稿,代表了几种主要的观点。不管你们的观点对不对,你们那种善于思考、勇于表达的态度无疑是对的,值得表扬!典子为你们鼓掌,向你们致意!思考,体现你们的能力,更体现你们的价值。阅读漫画,学习思考,欢迎更多的同学参与"漫画品读"栏目,加入"思想者"的行列!按照惯例,权衡再三,典子将本期"高手高手之高手"奖授予胡东方同学,他将得到由接力出版社提供的《梯形教室的六个下午》一书。 相似文献
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鲁广林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,… 相似文献