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3只青蛙掉进鲜奶桶中。第一只青蛙说:“这是命”。于是它盘起后腿,一动不动地等待着死亡的降临。第二只青蛙说:“这桶看来太深了,凭我的跳跃能力,是不可能跳出去了。今天死定了。”于是,它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量着四周说:“真是不幸!但我的后腿还有劲,我要找到垫脚的 相似文献
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吴宜宸 《语文世界(高中版)》2018,(5)
正饭后,我到后山捉鸡。我走着走着,眼睛突然被一片长着利刺的灌木丛吸引了—那里有很多只鸡。我迫不及待地钻了进去,马上发现了一只我感兴趣的白鸡。它难道也发现了我?我正犹豫着,它忽然"喔喔"地叫了起来,这时,我看见一大群鸡往几个方向逃窜而去。我的"入侵行为"这么快就被察觉了?我刚想给白鸡一点教训,可它却早已逃之夭夭。我奋力追赶,等追到一片荆棘丛时,白鸡低下头 相似文献
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邓秦红 《小溪流(作文画刊)》2003,(10)
主人家养了两只母鸡,一只是黑色的,一只是白色的。它们吃饱了就在窝里下蛋。它们下的蛋大大的,白白的,深得主人的喜欢。黑鸡因为自己是黑的却能生白蛋,便以为自己有了惊人的变化,非常得意,而白鸡只能下白蛋,一成不变,黑鸡于是很有些看不起白鸡。它常神气地对白鸡说:“你能学学我 相似文献
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今天,我同几个“小探险家”一起去恐怖森林探险。一路上我们有说有笑的,树林的小鸟不停地叫,好像在说:“加油,加油,你们一定会成功的。”(点评:开门见山入题快。)我们边走边聊:听别人说,“恐怖森林有野人部落”,以前去的人都没有回来,所以人们把它称作“恐怖乡村”,也可以说叫“恐怖迷宫”。我听到这些就很害怕了。(点评:先抑后扬,渲染气氛,做好铺垫。)进了恐怖森林,我却觉得一点儿也不恐怖:鸟儿在枝头啾啾地叫着,和着溪水哗哗流淌的声音。这么美的地方还有什么恐怖呢?可过了一会儿,我就听见有人的嬉戏声。难道是野人吗?不,这不是野人,野人… 相似文献
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林海燕 《中学生阅读(高中版)》2008,(6S):53-57
<正>说起来,已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢?高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。 相似文献
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<正>三只青蛙掉进了鲜奶桶中。第一只青蛙说:“这是命。”于是它盘起后腿,一动不动地等待着死亡的降临。第二只青蛙说:“这桶看来太深了,凭 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2015,(2):47-48
每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。我们因梦想而伟大,你的梦想实现了吗?有句古老的西班牙谚语:明天常常是一周中最忙碌的一天。有多少次我们曾把梦想托付给明天?要我说,太多次。梦想不应等待,也经不起等待。我们必须马上行动。道理如下:1.明天不一定到来没人愿意谈论死亡,但现实是——死亡必然到来。哪一天或哪一刻没人能说得清。所以,我们真正拥有的是今天。不要因为未 相似文献
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单姝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
家里我盯着路上捡来的蛹,以好奇的眼光注视着它,等待一个稚嫩而又坚强的生命破壳而出。它是那样平静、安详。终于,那东西似乎动了动,无比坚硬的蛹壳上破了一个小洞。它努力地探出一部分来,拼命地在壳里挣扎,蛹晃动得越来越厉害了。我心里默默地为它使劲喊“加油”,我的额头上渗出了汗珠……可是,它仍旧没能破茧而出,我对妈妈说:“妈妈,你说我该不该帮它?”妈妈抚摸着我的头说:“傻孩子,如果你帮它,它就丧失了飞翔的能力,要死的。”我不懂妈妈的话,但不想让它死,便静静地等待……终于,一只洁白的蝴蝶破茧而出了!它张开了那坚毅的双翅,在空中… 相似文献
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叶青 《全国优秀作文选(高中)》2006,(6)
友人说,候鸟每年在忙碌奔波于两个地方——南方、北方。对于它们来说,每次迁徒便意味着重生,掉队的,永远都是老弱病残或懒于迁徙的鸟,最终等待它们的也是一个结局——死亡。我说,候鸟不累么,友人一笑:“你难道不是候鸟么?” 相似文献
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刘墉 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
让我们等待一个美好的明天吧!每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地将今天推走;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停 相似文献
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吴礼明 《中国小学语文教学论坛》2003,(27)
一、自然的治疗:地坛———人生的导师《我与地坛》是一篇感悟生命的诗歌。文章以“我”与地坛的“缘分”起笔,表达了“我”与这荒园的某种命运联系。作者说“这古园仿佛就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。这里的“等”“等待”颇值得我们来推敲。我不禁要问:它(地坛)为什么要等待呢?而且还是“它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿”?其目的究竟何在?我们还可以就此不断地发问下去。但问题显然在本段内难以找到颇具说服力的答案。只是到了第5段时,我们才渐渐理出文章的一些眉目来。于是作者的内心… 相似文献