武汉职业技术学院光电子技术专业

<正>武汉职业技术学院光电子技术专业创办于2001年,是全国高等职业院校最早开办的光电专业。该专业2003年被确定为校级教学改革试点专业,2005年被确定为省教学改革试点专业,2007年被教育部确定为"国家示范性重点建设专业",2008年被授予"湖北省高职高专教育重点专业"称号,2009年被授予"湖北省高等学校省级教学团队"称号,2010年确定为国家示范性专业。2011年,入选省普通高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,2012年,成功申报获批"湖北高校省级实习实训基地",2014年,被中国激光     

青岛职业技术学院专业介绍之三：服装设计专业

青岛职业技术学院服装设计专业是国家示范性高职院校建设项目的重点专业,于2001年开办。该专业现有教师11人,其中副教授3人,讲师6人：博士1人,硕士3人。专业教师曾先后荣获“中国十佳青年服装设计师”“山东省首席技师”“山东省十佳服装设计师”“山东省服装行业技术能手”“青岛市十佳服装设计师”等称号。     

教坛新秀

人物简介:高超,女,山东博兴人,1982年出生。2000年毕业于山东省昌乐特殊教育师范学校,本科毕业于中山大学汉语言文学专业。2000-2005年,任教于山东省博兴县特殊教育学校,曾被评为博兴县"巾帼百佳——十佳青年教师""三八红旗手"。2005年至今,任教于深圳元平特殊教育学校,2010年9月被评为深圳市"优秀教师"。     

石秀琴:带着患病的妈妈上大学

<正>石秀琴,女,汉族,1990年9月生,共青团员,大学本科,安徽师范大学2007级物理学专业学生,班级生活委员。荣获2010年"中国大学生自强之星"、2010年中国文明网"全国道德好人"称号,2012年荣获"安徽青年五四奖章"。《人民日报》以《带着患病的妈妈上大学——90后女孩撑起一片天》为题报道了石秀琴的感人事迹,并配发快评《感恩长存》在安徽师范大学教工宿舍区的一角,石秀琴正在晾晒刚刚洗     

人物介绍

<正>张萍,山东省济南市天桥区教育局局长,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长。2009年中国教育学会授予"全国十佳小学校长"称号,曾获山东省2008年度教育创新人物提名奖,山东省优秀教育工作者、山东省优秀教师、山东省首批科研创新校长,济南市十大杰出青年、济南市青年学术带头人、济南市百佳教师、济南市教学能手等称号。近年来,随着济南市天桥区经济文化事业的发展,天桥区教育事业沿着"硬件整合成规模、软件提升抓管理、整体办学上水平"的轨迹,走出了一条上合国家教育发展规划、下合天桥区域实际的发展之路。以天桥区教育局局长张萍为首的教育工作者,遵循"均衡、公平、内涵、特色,办人民满意的优质教育"的发展理念,锐意进取,改革创     

人物介绍

张萍,山东省济南市天桥区教育局局长,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长。2009年中国教育学会授予"全国十佳小学校长"称号,曾获山东省2008年度教育创新人物提名奖,山东省优秀教育工作者、山东省优秀教师、山东省首批科研创新校长,济南市十大杰出青年、济南市青年学术带头人、济南市百佳教师、济南市教学能手等称号。近年来,随着济南市天桥区经济文化事业的发展,天桥区教育事业沿着"硬件整合成规模、软件提升抓管理、整体办学上水平"的轨迹,走出了一条上合国家教育发展规划、下合天桥区域实际的发展之路。以天桥区教育局局长张萍为首的教育工作者,遵循"均衡、公平、内涵、特色,办人民满意的优质教育"的发展理念,锐意进取,改革创     

折腾自己就是善待梦想

"我可以是一块泥,但是我不允许别人随便捏。我可以把自己塑造成任何我想要的型,并且只要我决定了,我就能够把它烧成型,我可以接受这个烧的过程。"面孔素描宋英杰,外号花花,1991年生。2009年从山东省桓台一中考入浙江传媒学院对外汉语专业,26天后退学,成功申请到悉尼大学经济专业的offer。后学习播音主持,2010年以专业全国排名第13的成绩被中央戏剧学院录取。2009年9月5日,是宋英杰进浙江传媒学院的第一天;国庆节那天,他和它说了声再见,然后就再也没见。对此,     

山东省高等教育自学考试专业建设的回顾与思考

专业建设在高等教育自学考试中的地位和作用是至关重要的,是自学考试改革的切入点,也是发展的主线。山东省高等教育自学考试近三十年来的专业建设主要经历了三个发展阶段:起步和规范期、调整与大发展期及转型发展期。通过对自学考试专业建设三个阶段发展的回顾,明确今后专业建设的思路,即专业设置的面要广、加强应用型人才培养、积极推进"双证书"专业、加强专业队伍建设与管理,对山东省高等教育自学考试的发展与提高具有非常重要的意义。     

青岛职业技术学院专业介绍之一:机电一体化技术专业

机电一体化技术专业是国家示范性高职院校项目建设的重点专业、山东省特色专业及全国机械行业技能人才培养特色专业。该专业教学团队曾获高等学校省级教学团队及青岛市工人先锋号等荣誉称号,获山东省教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖1项,有3项教学改革课题获省级立项;2011和2012年学生连续两年在山东省大学生     

以创新谋发展 大力培养高素质技能人才——莱芜市高级技工学校的改革与发展

莱芜市高级技工学校(以下简称学校)是一所以培养高级技工人才为主,兼有多种培训功能的"国家级重点技工学校",2013年被国家教育部、人社部、财政部确定为"国家中等职业教育改革发展示范学校"建设单位。学校设有金属切削、机械装配与修理、焊接加工、电气技术、数控加工、烹饪、财会营销等24个专业,其中焊接加工和电气专业是山东省示范专业群建设专业和山东省品牌专业。学校秉承"以德为先、育人为本、引领发展、能力     

高职院校家电专业人才培养模式的探索与实践

叙述了家电专业面向区域家电制造业的发展,进行了明确定位。以培养高素质技技技能人才为目标进行校企合作、工学结合。围绕学生在校期间完成"生产1批产品、开发2个产品、测试2类产品"的学习任务和成果,创新"赛学结合"和"企业产品项目进课堂"的具有鲜明特色的人才培养模式。     

“神焊枪”和他的团队——记首钢技师学院王文华国家级电焊工技能大师工作室

正王文华作为首钢技师学院焊接专业实习指导教师,被誉为冶金行业的"神焊枪"。1998年获得"全国技术能手"荣誉称号;1997年和1999年两次获"全国优秀焊工"殊荣;2000年获"全国劳动模范"称号;2004年作为技能人才引进首钢技师学院后,他在职教战线上再立新功,先后获得首钢总公司"优秀教师"、"模范共产党员"等称号,成为培养高技能人才的一名排头兵;2011年,经人社部评定"王文     

电气化铁道技术专业简介

我院电气化铁道技术专业的前身为1974年成立的铁道供电专业。2006年更名为电气化铁道技术专业,学制三年。2007年开始面向全国招生。本专业1998年通过铁道部组织的专业评估,获得“优秀专业”称号。2007年被学院列为院级重点专业,2009年被陕西省教育厅确定为省级重点专业。     

杏坛学人风采

正张文国,男,1967年2月生,山东省沂水县人。1997年毕业于四川大学文学院汉语史专业,获博士学位。2002年7月至2005年3月入中央民族大学中国少数民族语言文学学院博士后流动站做研究工作。现为山东师范大学文学院教授、博士生导师,汉语言文字学博士点学科带头人。兼任山东省语言学会副会长、中国语文现代化学会理事。曾获山东省中青年学术骨干称号。主要从事汉语语法学和汉语词汇学专业的教学与科研工作。     

专科院校青年教师专业发展现状及策略的研究

为完成2010年江西省高校教学改革课题《专科院校青年教师专业发展的研究和实践》,课题组围绕着"专科院校青年教师专业发展"的主题,于2010年12月至2011年12月期间,在南昌教育学院、南昌高等师范专科学校、江西旅游商贸职业学院等专科院校对35岁(含35岁)以下青年教师开展了调研工作。调查结果比较客观、全面地反映了目前青年教师专业发展过程中的现状及存在的问题,并提出了专科院校青年教师专业发展的策略。     

探讨校长专业发展与管理策略 推进中小学和谐健康科学发展——山东省“校长专业发展与管理创新”现场研讨会在枣庄十五中召开

2011年12月9日至10日,由山东省教育学会、山东省教科所主办的山东省"校长专业发展与管理创新"现场研讨会在枣庄十五中召开来自全省各市     

坚持就业导向打造就业品牌

山东临沭县职业中专近年来坚持以就业为导向的办学理念,实现了招生质量、教学质量和就业质量的提高.2004年学校被确定为山东省职业教育"十百干工程"百强职业学校之一,骨干专业农村经济与管理、计算机应用与软件技术专业被确定为山东省首批200个重点建设的教学改革试点专业.     

植根祖国这片沃土

孙来燕,1957年出生,1982年毕业于西安交通大学低温工程专业,1987年赴法国留学,1993年获法国巴黎第六大学力学博士学位。曾荣获多项国家级和省部级科技奖,1997年由原国家教委和人事部授予"全国优秀留学回国人员"称号。现任国防科学技术工业委员会副主任、中国国家航天局局长。     

首届全国《醒世姻缘传》学术研讨会在淄博师专召开

<正>2010年10月21日上午,由山东省古典文学学会、淄博师范高等专科学校、山东省古典文学学会聊斋文化专业委员会、中共淄川区委宣传部主办的"首届全国《醒世姻缘传》学术研讨会",在我校办公楼三楼学术报告厅隆重开幕。山东省古典文     

心底涌动着前所未有的感动——参加山东省首届幼儿园园长大会的感悟

近日参加了由山东省教育学会教育管理研究专业委员会和山东教育社《幼教园地》编辑部主办的山东省首届幼儿园园长大会,会上有幸聆听了领导、专家对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发