以“三力”为目标管理心理健康教育工作队伍

正心理健康教育工作队伍的状况决定着一个高校心理健康教育工作的水平与未来发展。目前,从各种文件来看,教育部和各省市教育厅的要求是,高校应按照学生人数与专职心理咨询师的比例2000:1或者3000:1的标准配置心理健康教育或咨询中心专职教师。但是,高校要开展普及到班级的心理健康教育工作,这样的专职教师人数比例是远远不够的。因此,许多高校开始建设兼职教师队伍与学生干部队伍,但是,如何对这支兼职教师和学生干部占极大比例的心理健康教育工作队伍进行管理,提高工作队伍的专业水平,保障工作质量,是一个必须要探讨和解决的问题。     

加强高校专职学生思想政治工作队伍建设

思想政治工作的效果如何,直接关系到高等学校培养出来的大学生能否成为未来社会主义现代化建设的栋梁,关系到共和国的前途与命运。近几年来,特别是去年以来,我们对如何从长远发展的战路高度去进一步完善和加强专职学生工作队伍的建设,有了更为强烈的紧迫感。一、发挥政策作用高校专职学生工作队伍的建设是一项复杂的系     

努力培养新一代的学生思想政治工作队伍

学生思想政治工作队伍作为高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是学生思想政治工作的组织者和指导者，责任重大。全面提高和加强这支队伍的整体水平和活力，是新时期学生政治思想教育的需要。我们复旦大学自1995年起实行“人才工程预备队”制度，在培养新一代学生思想政治工作队伍的方面做了积极的探索和尝试。     

高校学生工作队伍建设的整体性研究

本文从解读整体性原则与方法的科学内涵出发,剖析了当前高校学生工作队伍的整体现状,并进一步探讨了高校学生工作队伍的"整体统一性"、"整体性联系"、"整体性功能"、"整体主导性"、"整体性合力",以期对建构高校学生工作队伍的整体及当前学生工作队伍的建设与发展提供有益启示.     

新时期独立学院学生工作队伍建设实践路径探析——以江苏省独立学院为例

《独立学院设置与管理办法》(中华人民共和国教育部第26号令)的颁布将独立学院的发展推到一个从规模扩大到内涵建设转变的关键时刻,新时期独立学院学生工作队伍的建设成为推动办学质量的决定性因素之一。文章以江苏省25所独立学院为例,从分析学生工作队伍的现状出发,指出独立学院学生工作的主要问题,提出独立学院学生工作队伍建设的三种路径,以期对新时期独立学院学生工作队伍的建设起到一定的启示作用。     

关于加强高校学生思想政治工作队伍建设的新思考

近年来,各高校忙于学科发展、申博申硕等工作,重视师资队伍建设,忽略了学生思想政治工作队伍的建设。要想加强和改进大学生的思想政治工作,必须重视高校学生思想政治工作队伍的建设。一、高校学生思想政治工作队伍的地位和作用思想政治工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,是开展大学生思想政治教育的主要力量和骨干力量,是大学生成长成材的领路人。     

论高校专职心理教师的职业倦怠及其对策

专职心理教师是高校大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍的骨干力量,专职教师的工作特点及自身压力导致职业倦怠的问题也日益突出和明显,深入分析这种职业倦怠的成因、表现和对策     

高校资助队伍的建设及工作机制的探讨

高等学校学生资助政策体系在学生资助工作中发挥了重要作用,为解决大学生的经济困难提供了强有力的保障.但从目前高校学生资助工作现状来看,仍然存在着不少需要研究和解决的问题,如资助工作队伍建设一直未引起重视,资助政策的运行还不尽人意等等.本文从高校资助工作队伍的建设入手,探讨怎样能够更好的构建高校资助工作队伍以服务于广大家庭经济困难学生.     

精细化管理应用于高校辅导员工作的几点思考

辅导员是高校学生工作队伍的中坚力量,在大学生日常管理工作和思想教育工作中起着主导作用。但近年来,随着高校招生规模的扩大,青年社会化过程的延长,以及大学生生活背景、思想状况的多样化和复杂化,高校辅导员工作面临着更大的挑战。中央【16号】文件旗帜鲜明地提出加强大学生思政教育工作的重要性,强调高校学生工作队伍的专业化、职业化建设。本文认为,辅导员专职化是顺应时代要求,响应号召的产物,辅导员工作的精细化管理则是实现学生工作科学、有效开展的一条有效途经。     

精细化管理应用于高校辅导员工作的几点思考

辅导员是高校学生工作队伍的中坚力量,在大学生日常管理工作和思想教育工作中起着主导作用.但近年来,随着高校招生规模的扩大,青年社会化过程的延长,以及大学生生活背景、思想状况的多样化和复杂化,高校辅导员工作面临着更大的挑战.中央[16号]文件旗帜鲜明地提出加强大学生思政教育工作的重要性,强调高校学生工作队伍的专业化、职业化建设.本文认为,辅导员专职化是顺应时代要求,响应号召的产物,辅导员工作的精细化管理则是实现学生工作科学、有效开展的一条有效途经.     

高等教育学视角下的发展型学生工作模式研究——基于福建省八所本科高校的调查

以福建省八所本科高校《学生思想状况调查问卷》调研报告为依据,在高等教育学等学科理论背景下,归纳当代大学生的特点及成因,分析当前高校学生工作的现状,梳理发展型学生工作模式的内涵、原则及培养目标,从推行以人为本的引导教育、推动学生工作民主化法制化、推动学生工作精细化、推动学生工作队伍的职业化等方面具体阐述如何构建发展型学生工作模式。     

宁波电大学生思想工作队伍建设的实践与思考

高校扩招后，学生的文化素质与思想道德素质出现了一系列新的变化，给学生思想工作带来了严重的挑战。高校是培养社会主义现代化建设者的主阵地，在此情形下，学生思想工作队伍的地位和作用变得越来越重要。本文拟对宁波广播电视大学近几年加强普专学生思想政治工作的实践与探索作一分析，在此基础上提出尚需要加以重视的几个问题，并提出自己的若干建议。     

高校学生思想政治工作队伍激励机制模式的研究

本文论述了高校学生思想政治工作队伍激励存在的问题,结合高校学生工作现状构建了高校学生思想政治工作队伍激励管理模式,提出实施高校学生思想政治工作队伍激励遵循的原则,旨在推动高校学生思想政治工作队伍的发展和学生工作水平的提升.     

素质教育需要高素质的学生工作队伍

文章从教师在素质教育中的地位入手,分析了素质教育对高校学生工作者提出的新要求,并提出了如何建设高素质的学生工作队伍的途径。     

高校兼职班主任队伍的现状成因与对策思考

兼职班主任是高校思想政治教育工作队伍的骨干力量,兼职班主任工作是高校德育工作的重要环节。分析了高校兼职班主任队伍的现状及其成因,并从优化社会环境、明晰角色职责、给予合理物质保障、健全管理机制、完善评价机制、制订科学激励模式等方面对兼职班主任队伍建设提出了对策。     

高校兼职心理咨询师队伍的角色定位及其专业化发展

当前高校专职心理咨询资源紧缺,兼职心理咨询师成为高校心理咨询服务工作的主要工作力量,他们的专业化发展对促进学生健康发展,维护校园和谐稳定具有不可取代的作用。本文从兼职心理咨询师工作队伍的构成与角色定位、专业发展的厘定与制约因素等方面入手,深入探讨推进其专业化发展的长效机制,以期能为当前高等教育中心理健康教育工作添砖加瓦。     

高校专职组织员队伍专业化建设和职业化发展

组织员制度是中国共产党在总结历史经验的基础上,为加强党员队伍建设所制定的一项独有的工作制度。专职组织员是高校党务工作队伍的重要组成部分,是加强对党员教育管理、党员发展、指导下级党组织工作的重要力量。专职组织员队伍的整体素质、业务能力水平、职业化建设程度关系到高校基层党建工作的质量,提高专职组织员的思想认识,加强专业能力的培养和精细化管理,对专职组织员队伍专业化建设和职业化发展具有一定的实践意义。     

浅谈如何激发高校学生干部积极性

高校学生干部是高等院校学生工作队伍的重要组成部分,是高校学生的骨干,是联系学校和学生的桥梁与纽带。然而目前高校中一些学生干部工作积极性由强减弱,甚至趋于消失。     

“木桶理论”在高职院校学生工作队伍建设中的运用

学生工作有效开展离不开一支素质高、能力强、爱岗敬业、乐于奉献的学生工作队伍,面对新时期下高职学生工作队伍的问题,将"木桶理论"用于学生工作队伍建设,有较强的现实指导意义。     

浅论高校学生思想政治教育工作队伍职业化

随着国际、国内环境的变化和高等教育事业的发展，高校迫切需要建设一支优秀的大学生思想政治教育工作队伍，高校大学生思想政治教育工作队伍需要职业化。这就必须明确思想政治教育工作队伍的定位、建立健全的管理体制和激励约束机制、建立相对稳定的培训进修机制、建立健全的把好“入口关”的选拔制度、完善多渠道发展的岗位制度、以素质教育为结合点，充分发挥专业教师队伍对学生思想政治教育的引导作用。