高职高专学生上网成瘾的心理障碍与解决对策

网络在给高职高专学生学习、生活、交往带来极大的便利的同时,也带来了与之相对应的心理障碍,学生上网成瘾的原因主要有理想自我与现实自我的失衡、追求内在需求的满足、不能正确对待学习的压力等,学校应从多方面着手,认真研究这一新问题,并确立相应的预防和救治措施,引导高职高专学生走出上网成瘾的误区。     

浅议中职学生上网成瘾的负面影响

本文根据中职学生上网成瘾的现状问题,给中职学生带来负面影响分析其主要原因,尝试提出了相应的对策,促进中职学生更好的学习和成长.     

学生上网成瘾怎么办？

放假了，不少学生还是天天忙得不可开交，今天说去同学家做功课．明天说要会学校补习，借口说得多了，家长们不禁会冒出许多疑问来，真有那么多事吗?与老师一通电话就知道了，学校并没安排如此多的补习，同学也没有那样学习。通过明查暗访发现，十几岁的学生整天忙的是泡网吧，至于花费的钱，一部分是平时的零用钱，还有不少是从家里偷的。“武力”管教法不是打就是骂，好些学生一样是你打你的我做我的，虽然有所收敛。但还是改不了，家长仍然束手无策。面对这样的学生，家长应该采取什么措施呢?     

青少年上网成瘾问题的原因分析及对策

青少年上网成瘾的产生不仅是由网络本身的特点和社会、家庭的教育所引起,也与青少年自身的特点有关.上网成瘾已严重影响到青少年的学习和身心发展.为了能使青少年摆脱网络的束缚,应从家庭、学校和社会等多方面着手加强教育,帮助他们健康成长.     

高职学生网络成瘾状况调查与分析研究

有调查表明,我国大学生网络成瘾的比例高达6%﹣13%(顾海根,2007)。网络成瘾问题已经成为当前影响人口素质,危害社会和谐的一个突出问题。     

中学生上网问题及教育对策

中学生上网问题已成为全社会共同关注的社会问题,其中最突出的问题就是网络成瘾,对中学生的健康成长极为不利。教育工作者要从中学生上网的现象入手,分析上网产生的动机,提出教育对策,采取有效措施。     

学生上网成瘾的危害、原因以及对策

网络的出现．使人们的生活方式发生了重大变化。人们接受信息更加方便快捷．相互间交流更加容易。但“科学技术是一柄双刃剑”．网络这一先进工具给人们带来的不仅仅是好处,也给人们（尤其是青少年学生）带来不可忽视的负面影响。学生沉溺于网络已成为一种比较严重的现象．并成为家长、老师十分头疼的问题。本文将对学生上网成瘾的危害、原因和对策进行分析．以期为老师、家长提供帮助。     

学生手机上网成瘾的原因及对策

原因1.手机的普及手机的普及为青少年手机上网提供了基础,也为手机上网成瘾提供了前提条件。目前,青少年手机普及率达48.9%。由于青少年具备较高的知识水     

高职学生网络游戏成瘾的原因及对策

导致高职学生网络游戏成瘾的原因主要有：社会原因;高职学生自身的原因;网络游戏本身的原因;学校家长疏于管理等。因而应有针对性地制定一系列对策,如重视对高职学生职业生涯规划指导,加强校园网络文化的整治,开设网络教育课,作好心理引导。     

浅议高职学生异性交往的特征及对策研究

高职学生的异性交往所出现的问题及带来的社会影响，苦恼着学校及政府管理者。作为高职院校学生教育管理者如何把握大学生异性交往的现状，引导大学生度过健康的大学生活，已成为迫切的任务。本文通过抽样调查并应用统计方法，分析了高职院校学生异性交往的现状特征及引发的原因，提出了相应的对策。     

高职院校学生网瘾问题的解决对策研究

本文主要采用问卷法对我院400名学生进行调查研究,了解我院高职学生网瘾的基本情况.主要包括网瘾学生的比例及其在年龄、性别和系别上的分布情况.同时辅以文献研究法、访谈法、经验总结法、个案研究法等研究方法,从家庭、学校、人际关系等方面了解网瘾的成因,并对网瘾问题解决提出了对策和建议,从而为相关部门提供决策信息依据.     

高职学生存在问题及教育对策

职业学校学生来源多样,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。本文就其普遍存在的问题行为进行心理分析,并提出解决学生问题行为的教育对策。     

高职学生上网成瘾心理分析与教育对策研究

文章从心理学的角度分析网络成瘾之含叉及其类型,网络成瘾之危害表现,引起部分高职生沉迷网络的主要心理原因.解决学生网络心理问题要加强学生的理想信念教育、网络思想教育和网络文明建设,大力营造良好的校园文化氛围,用心、用爱去关怀上网成瘾的部分学生,帮助他们重拾理想、信念的风帆.     

高职学生网络成瘾现象及干预对策研究

互联网的产生和飞速发展是20世纪的一个奇迹，它以之前任何一种方式都望尘莫及的速度冲破时间、空间的障碍，在全球范围内传递信息，它的出现使全世界变成了名副其实的“地球村”。但是，正如经济历史学家罗伯特·海伯罗纳所说的：“往往是，技术变革的力量已经释放出来了，而控制或指引技术的力量却很幼小。”我们作为高职院校教育工作者，网络技术作用正是如此，在互联网给学生带来极大帮助的同时，也带来了前所未有的烦恼。     

新时期高职学生管理工作中的问题与对策研究

高等教育的发展及其体制变革,给高校学生管理工作带来了机遇．也提出了新的挑战。文章主要分析了目前高职院校学生管理工作中存在的主要问题,根据新时期大学生特点,提出了当前学生管理工作的新思路、新方法,就如何在新时期做好高职学生的教育管理工作进行了阐述。     

关于农村上网成瘾中学生学校教育策略的研究

当今社会已经步入网络信息时代,人们对互联网“一网情深”,尤其是有些中学生对上网达到如痴如速的境地,这种现象已经从城市蔓延到乡村,严重影响中学生的身心健康和学业成绩的提高,加之网络不良信息的诱惑,甚至引发了许多中学生犯罪。而农村许多学生家长和教师都是“网络文盲”,对中学生这方面的教育苍白无力。本文主要阐发上网成癔和学校教育策略,着力构建“四结合”（课内课外结合、网上网下结合,校内校外结合、显性隐性结合）的一种多角度,全方位、立体化的教育模式,着力变“堵”为“疏”,从根子上解决中学生上网成癔的习惯,培养张弛有度、文明上网的习惯。     

高职学生网络成瘾自身与家庭因素分析及对策

随着时代的发展,互联网科技对人们的影响日趋加深。高职学生网络成瘾问题成为当前高职院校较为突出的问题,迫切需要解决。文章从个人和家庭两个角度分析了高职学生网络成瘾的原因,并提出了相应的对策。     

谈高职教育管理者存在的问题及对策

高等职业教育规模化发展，为我国经济高速发展提供了技能型人才支撑。但在部分高职院校也存在着对高职学生职业道德和能力的培养重视不够、教育者素质不高、学生自律功能弱化等问题。因此，要想把我国高等职业教育办出特色、确保质量，则必须激励教育工作者掌握先进的教育理论和科学的施教方法，形成教育管理合力，把学生培养成为德才兼备的具有社会责任感的技能型人才。     

学生社团对五年制高职学生手机游戏成瘾干预效果研究

本文针对高职学生手机游戏成瘾的问题,选取我校手机游戏成瘾学生共44名为研究对象,采用学生社团干预的方式加以干预,并分析干预效果。经研究,针对手机游戏成瘾的高职学生,利用学生社团干预方式能够有效缓解其成瘾程度,适合在校园进行进一步推广使用。以下将对此展开详细叙述。     

高职学生职业规划教育的问题与对策

培养高职学生良好的职业规划意识和自我职业规划能力是提高学生就业竞争力的重要条件。本文阐述了高职学生职业规划教育存在的问题,对增强高职学生职业规划教育提出了对策性思考。