国际

国外名校登陆宁服院宁波服装职业技术学院与新加坡莱佛士拉萨尔学院集团合作建立的宁服莱佛士国际学院于6月21日成立。学生在取得学院规定的学分后,获宁波服装学院的大专文凭,并可直接获得国际认可的加拿大拉萨尔大专文凭,还可直接进入上海东华大学—拉萨尔国际设计学院或新加坡莱佛士拉萨尔学院继续修读。(特约记者王兴国)南开大学拍卖专业高职生走红作为我国第一届具有正式文凭的拍卖专业大学生,南开大学拍卖专业高职毕业生的供求比例达到1∶5,已有全国70多家拍卖行、典当行向南开大学职业技术学院发出了200多个用人需求信息。(叶标野)英…     

中国纺织科技人才战略发展大会在宁波召开

6月20日至21日,2012中国纺织科技人才战略发展大会在宁波召开,浙江纺织服装职业技术学院成为行业人才培养领域的聚焦点。会上,宁波市副市长张明华代表市政府与中国纺织工业联合会签订了共建浙江纺织服装职业技术学院的协议。根据协议,宁波将在"十二五"时期加大经费投入,安排财政教育经费5000万元,用于推动浙江     

浙江纺织服装职业技术学院

经浙江省人民政府批准，浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并建立全国最大的服装纺织类专业高职院校——浙江纺织服装职业技术学院。浙江纺织服装职业技术学院，由宁波市政府主办和管理，以服装、纺织、艺术等专业为特色，立足宁波，服务浙江，面向全国，依托服装纺织产业，争创国内一流的高职院校。     

实施产学联盟战略 打造优质高职品牌

抓住机遇,实施产学联盟战略,正确处理好产学关系是我国现阶段高职教育发展必须研究和解决的重大课题。“产学联盟战略”既体现了高职教育办学的特色,也是浙江服装教育成功的经验。依托城市、产业经济形成产学联盟,是宁波服装职业技术学院(简称“宁服院”)打造优质高职教育品牌的主要特点,并通过这一举措推进了服装教育的改革,较好地适应了宁波市、浙江省服装产业市场的旺盛需求。一、明确办学定位,因地制宜形成产学联盟一所高职院校要成功地立足和发展,在很大程度上取决于它的准确定位、明确的办学方向和合理的人才培养目标。宁服院在实践中…     

浙江纺织服装职业技术学院

根据浙江省人民政府文件(浙政[2004]147号)。浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院强强联手．合并建立全国最大的服装纺织类专业高职院校——浙江纺织服装职业技术学院。学院由宁波市政府举办和管理。以服装、纺织，艺术等专业为特色．立足宁波．服务浙江．面向全国．依托服装纺织产业．争创国内一流的高职院校。     

培养服务外包高端人才 助推宁波经济转型——宁波服务外包学院成立一周年记

2010年,宁波市政府在宁波职业技术学院内挂牌成立宁波服务外包学院,和宁波职业技术学院实行"两块牌子,一套班子"的办学模式,学院紧紧抓住新一轮以服务外包为特征的国际服务业转移的机遇,加快开放型服务经济产业的发展,与企业、园区合作,共建高端服务外包人才培     

院校传真

2007年福建省普通高等学校体育专业体育考试在集美大学举行；百家民企组团进江南大学招募人才；“杨叔子院士工作室”在顺德职业技术学院成立；中国计量学院成立国家职业技能鉴定所。     

浙江纺织服装职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院由原宁波服装职业技术学院和浙江轻纺职业技术学院合并组建而成,是一所专科层次的普通高等职业院校。     

温州职业技术学院实训基地之一 服装设计专业实训基地

服装设计专业是温州职业技术学院特色建设专业。近年来,学院先后投入300万元,建成总面积约为2000m^2的服装实训中心,可提供技能实训、顶岗实习、生产性和研发性实训。学院与浙江爵帅服饰有限公司合作成立服装研发中心、与温州名欧服饰有限公司等合作建立成衣生产流水线。该实训基地在功能上集生产、实训、技术开发与服务、技能培训鉴定等四位于一体,既是相关专业的学生工学结合的校内生产性实训基地,也是温州服装职业技能培训考核基地和服装设计师培训基地。     

服务员岗位进高职专场招聘 大学生对端盆刷碟持异议

近日．广东省2005届商职高专类毕业生专场供需见面会在广东白云职业技术学院举办，共吸引了来自珠三角的250多家用人单位．提供就业岗位超过6400个．约有2.5万名商职高专毕业生参加。尽管高职商专类招聘专场向来由“职业技能”唱主角．但在现场不少服务类行业也贴出“服务员”、“洗碗工”，“调酒员”等岗位的“招贤榜“．引发激烈争议。一方面．企业认为大专生不应要求过高职位工种；另一方面，学生们认为这种做法无视人才价值。     

温州职业技术学院

轻工学院是由温州职业技术学院与温州市鞋革、服装等轻工行业协会共同创办，经温州市人民政府批准成立的具有地方鲜明特色的专业学院，属温州职业技术学院二级学院。     

山西煤炭职业技术学院

山西煤炭职业技术学院是经省政府批准独立设置的全日制专科层次的高等职业技术学院,隶属山西省煤炭工业局。学院以培养煤炭行业高、中级专业技术人才和管理人才为主要任务,并承担成人中专、岗位培训等工作,同时也积极为其池行业及社会培养高、中层次的应用型人才。学院创建于1952年4月,为山西省采矿学校,后更名为山西省煤炭工业学院,2003年1月晋升为山西省煤炭职业技术学院。学院位于太原市许坦东街38号,占地面积16.67万平方米,附设中专部和高中部,并与相关企业建立了11个“学生创业实习基地”,设有省煤炭职业技能鉴定站,省计算机应用能力考…     

宁职院牵手IT巨头中软国际

宁波职业技术学院与中软国际信息技术有限公司6月11日签订了合作协议。双方将共建“宁波职业技术学院中软国际服务外包学院”。根据协议,宁职院将在今后5年内,为中软国际信息技术有限公司培训5万名服务外包人才。     

构建区域性灵活、多元和开放的终身职业教育平台——宁波职业技术学院继续教育示范基地一瞥

正宁波职业技术学院继续教育的开展,主要通过依托办学优势和区位优势,在实践中形成了政府指导、企业主体、学校主导的"三方联动"继续教育办学体制和机制,努力构建区域性全民学习和终身教育体系,提升了学院服务地方经济社会发展的能力。学院先后被教育部、商务部、中华全国总工会确认为"高等学校继续教育示范基地"、中国职业技术教育援外培训基地"、"重点服务外包培训机构"、"全国职工教育培训优秀示范点"。开展企业职工培训,服务地方经济发展。学院设有20多个工种的职业技能鉴定站和宁波市唯一的维修电工国家职业技能鉴定所。学院开展了涵盖技师、高级技师职业资格的考评工作及岗前培训、岗位培训等职业技能类为主的培训;与宁波经济和信息化委员会共建培训中心,积极开展各类企业职工培训;在宁波市总工会指导下,与宁波港集团等大型龙头企业合作成立"劳模(技师)工作站",开展职工技能竞赛、技术难题"诊断"     

高职生职业素养培养实践研究——以宁波职业技术学院为例

随着经济与科技的发展,用人单位对高技能人才的要求也越来越高,职业素养成为求职的重要影响因素。本文以宁波职业技术学院为例,从职业意识、职业道德、职业行为、职业技能四个角度分析了该校在培养学生综合素养方面的成功经验,以期对高职院校学生综合素质培养有所借鉴作用。     

服装设计作品

宁波服装学校(奉化大桥职技校)位于全国服装之乡,风景秀丽的奉化市区,为全国首批重点职校,是一所融中专、职高、培训于一体的综合性学校。其服装设计专业设计的各类服装作品顺全国服装设计大赛中屡摘桂冠。     

中国职业技术教育学会创业教育专业委员会成立

“职业院校积极开展创业教育,培养出大量具有创业精神和创业能力的高素质技能型人才,无疑会增加职业教育的吸引力和生命力,无疑会提升职业院校学生走向成功的自信心。”9月26－27日,由北京师范大学和宁波职业技术学院共同承办的中国职业技术教育学会创业教育专业委员会成立仪式暨全国首届职业院校创业教育学术论坛,在浙江宁波举行,     

浙江纺织服装职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院南原宁波服装职业技术学院和浙江轻纺职业技术学院合并组建而成的．坐落于宁波市高教园区北区,占地600余亩。现有在校生8000余名,有教职工近600人。学院下设纺织学院、服装学院、艺术与设计学院、商学院、机电与信息工程学院、人文学院等6个二级学院以及成人教育学院、国际学院2个独立办学机构。     

走向全国的一张职教名片——记曲靖市麒麟区职业技术学校

“麒麟区职业技术学校面向社会各行业开展成人教育、职业培训、再就业培训。先后为曲靖卷烟厂等30多个单位培训计算机应用、英语、W TO知识讲座等实用人才共2万多人次,为曲靖市各行业进行职业技能等级鉴定6000多人次。为加快推进农村劳动力转移,麒麟区把职校、职教中心和剩余劳     

搭建人才成长立交桥 打造品质职教——宁波TAFE学院五年一贯制人才培养的实践

宁波TAFE学院是由澳大利亚西悉尼TAFE学院、宁波城市职业技术学院、宁波外事学校三方合作举办的中外合作办学机构。学院成立于2011年6月,全套引进澳大利亚TAFE课程和证书,以澳大利亚西悉尼TAFE学院的课程包为核心,中方的中