撰写评语——警惕美丽的陷阱

每逢学期末给学生写评语是班主任一项重要的工作。随着新课改的不断深入,不少班主任一改传统说教模式,积极撰写充满“人情味”的评语。不少评语写得形象生动、恰如其分。这不能不说是一大进步。然而,也有一些评语停留在对评语语言形式的“美丽、人情、动人”的盲目追求中,走入另一个极端——为了人文而人文,为了生动而生动。这     

如何写好学生的操行评语

评定学生操行是班主任的重要工作之一,但要写好评语并非易事.我曾听到一些学生和家长的意见,并阅读了几位班主任写的评语,发现:学生的评语确实存在着千篇一律、缺乏针对性的毛病,难怪有些学生说:“我们的评语年年都差不离,同学间的评语也大同小异”;有的评语还明显地带有偏见,     

评语的新模式——互动评语

已往写评语的方法是领导在考核表上为教师写评语、班主任在《学生质量综合评价手册》上为学生写评语。北京顺义区李桥中心小学采取了“互动评语”的新模式。互动评语包含6个层面:⑴领导之间互写评语。⑵领导与教师之间互写评语。⑶班主任与学生之间互写评语。⑷科任教师与学生之间互写评语。⑸教育教学人员为后勤人员写评语。⑹师生为学校写评语。互动评语有以下优势:利于领导提高个人修养,改善工作方法,增加工作透明度,减少决策失误;利于教师端正工作态度,提高教学水平和教育艺术;利于全面、科学地评价学生,培养学生的个性特长;利于后勤人…     

从评语走向寄语

期中临近了，每位班主任又将迎来一项必不可少的工作——写评语。不少班主任认为，在班级中与学生交流的机会多的是：这项工作的意义不大。他们或写“该生学习认真、工作负责”之类的套话打发了事，或干脆“开天窗”，“不写一字”。这是一项令不少班主任头痛的工作，写吧，太老土，太呆板，自己写着厌烦，学生看着没劲；不写吧，不说成绩单上少了评语这一栏，像开着一扇天窗，很不雅观，单说家长看了，肯定会有不少想法，校长那边也无法交代(本人所在单位就经常有家长向校长反映，孩子的成绩单上常没有班主任的评语)；有不少班主任想出了“…     

匠心独运 写好评语

素质教育的春风吹入校园,学校教育教学面貌正在发生着巨大的变化。班主任工作方面,那种千篇一律、千人一面的评语逐渐被淘汰,取而代之的是反映素质教育的“温馨型”“激励型”的评语。几年的工作实践,使我深深地体会到：要写好评语,发挥其应有的作用,班主任必须充分...     

如何给学生写操行评语

给学生写操行评语是班主任工作的重要组成部分。那么,怎样给学生写操行评语呢?根据多年从事教育工作的经验,我把拟定操行评语的几点粗浅看法提出来,与同仁们商榷。一、评语要简明、具体,能够为学生所理解我认为这是写评语最基本的要求。所谓“简明”,就是简单明白,晓畅条?..     

找贴心助手 写评语不愁

班主任经常为写学生评语而忙得不可开交,全班几十人,要写几十份不同的评语,难怪班主任“叫苦连天”。现在不同了,只要你拥有了这三款评语编辑软件,从此写评语可变得轻轻松松。一、学生评语管理系统最新版本5.3,软件大小为3.7M,使用平台为Win9x/NT/2000/XP,未注册版本只能免费使用25次。学生评语管理系统包含写评语所需要的99%的功能,可大幅度减轻教师写评语的负担,并真正意义上实现学生评语的“管理”功能。独创的“评语编辑模式”切换功能,使您可以在“例句选取模式”和“范例选取模式”间进行切换,选择评语输入的模式。在“评语范例选…     

WISE产品2004年巡展——长沙站

班主任经常为写学生评语而忙得不可开交，全班几十人，要写几十份不同的评语，难怪班主任“叫苦连天”。现在不同了，只要你拥有了这三款评语编辑软件，从此写评语可变得轻轻松松。     

浅谈班认任评语的写作艺术

班主任工作无小事,给学生写评语是班主任每学期的必修课,是班主任的基本功。评语是对学生一学期或一学年的终结性评价,有些家长平时无暇过问孩子的在校情况,唯独这件事总还记得:“孩子,把成绩报告单拿过来。”在他心目中,这张小纸片可以帮助他了解子女的情况,包括孩子的思想、品德、学习、劳动等各方面,以便有效地配合学校教育学生。而对学生而言,评语则可以让他了解到自己的长处和缺点,明确今后的努力方向。因此评语的科学与否将直接决定教育效果的高低,班主任要努力在评语上下功夫,真心投入,潜心研究,不要把写评语当作额外的包袱,看作累赘,要做到“四要”“四不要”。     

谈情理式评语的书写原则

写评语是班主任工作的一个重要组成部分．是连续性教育过程中的一个重要环节。如何写评语．直接体现着教师的教育思想、教育方式和教育艺术。评语还是教师与学生、家长进行交流的一个重要途径。我在写评语时进行了新的尝试，变第三人称“鉴定”式的评语为第二人称情理式评语．更好地发挥了评语的教育、引导和激励的作用、     

温馨评语“六要素”

改革对学生的评语是新课改中不可或缺的内容。然而，在边疆农村中小学，不少教师并未重视对学生评语的改革。有的班主任平时不记录、不积累，到学年结束时(甚至学生毕业时)才“想当然”地拼凑几句评语，有的班主任则“放手”让学生干部去写本应该由教师本人写的评语。这类“拼凑”、“代笔”写出的评语，态度生硬、呆板，无血无肉，     

班主任如何写好评语

写好评语是班主任工作的一项基本功，是一门学问，更是一种艺术。写得好的评语，无疑能起到警喻、导向、教育的作用。那种千人一面、枯燥呆板的公式化、标签化的评语是不足取的。如何把写评语当作一种艺术创作呢？我认为必须做到“三美”（字迹、内容、语言）的和谐统一。...     

怎样写好学生的操行评语

操行评语是对学生一学期在德、智、体、美、劳几方面的基本评价。它不仅可以使家长了解学生在学校的表现,还可以使学生明确努力方向,也有利于班主任总结工作。因此,写好评语十分重要。那么,怎样写好评语呢？实事求是,言之有据要写好评语,必须坚持“实事求是”的原则...     

操行評語應突出個性

时下,班主任给学生写操行评语,雷同现象相当普遍,就象是一个“模子”里“扣”出来的,学生和家长对此都有看法。操行评语是对学生一学期中各方面表现的鉴定,学生和家长对此都很重视。同时操行评语也是家长了解孩子在校表现的重要依据。因此,撰写学生的操行评语,是一项很有意义的工作,班主任给学生写评语,应突出个性。一、符合标准,切合实际操行评语的标准是《中学生守则》,因为它是根据党的教育方针和要求制定的。用这把尺子去衡量每个学生,评价才会准确。班     

班主任怎样写学生评语

班主任怎样写学生评语赵天安班主任为学生写学期评语是班主任工作的一个组成部分。评语虽寥寥数语．却举足轻重，这不仅对学生的升学、参军、招工、评优有影响，而且家长也可以通过班主任的评语了解子女在校内的表现，以便日后配合学校和班主任采取恰当的教育方式，共同培...     

评语是"心语"

又逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重而有意义的工作。怎样才能写好评语？笔者班主任工作做了２０年,为学生写操行评语粗略估计也两千有余了。这些评语大都是以冷静的口吻、客观的立场将模式大体固定的句子（如“该生怎样怎样”等）排列组合起来,像就诊时医生所写的病历一样。学生与学生间的差别仅在于几个词,就像逐项填写表格一样,将一个个个性不同、思想不同、兴趣不同的孩子圈在规定好的框子里。小学生的评语是那几句话,高中生的评语也是那几句话。这种千人一面的评语,使人看后感到缺乏时代感和良好的心灵沟通,学生也难以激起相应…     

对学生评语的几点思索

给学生写评语是班主任的常规工作.由于种种因素的影响,目前不少班主任的评语并没有发挥其在德育工作中应有的作用.怎样才能写好评语,本文进行了一些探索.     

评语是“心语”

又逢期末，为学生写操行评语是班主任一项繁重而有意义的工作。怎样才能写好评语？笔者班主任工作做了２０年，为学生写操行评语祖略估计也有两千有余了。这些评语大都是以冷静的口吻、客观的立场将模式大体固定的句子（如“该生怎样怎样”等）排列组合起来，像就诊时医生所写的病历一样。学生与学生间的差别仅在于几个词，就像逐项填写表格一样，将个性不同、思想不同、兴趣不同的孩子圈在规定好的框子里。小学生的评语是那几句话，高中生的评语也是那几句话。这种千人一面的评语，使人看后感到缺乏时代感和良好的心灵沟通，学生也难以激起…     

特别的圣诞礼物

近年来．“千人一面”的短语式操行评语正在被逐渐淘汰,取而代之的是“因人而异”的散文式操行评语。越来越多的班主任已接受给学生写散文式评语．这体现了新课标的要求．是值得肯定的。但通过几个学期散文式评语的尝试．我又体会到：开始写一两次这种评语,还觉得新鲜有趣．有话可说。     

为学生写评语四忌

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学生的良好品行都具有重要的作用.写好期末评语是班主任的一项重要工作.笔者认为写好评语应注意以下几个方面.