换噪音

在小河边一个僻静的角落,小麻雀对小老鼠和小蚊子说：“咱们的噪音又轻又细,多没气派,多难听！而小狗,小猫,小熊的噪音,要么清脆,要么甜美,要么雄浑,多棒！咱们去跟它们换换吧！”     

在文本解读的征程中且歌且行

新课改的实施已经有十多年了,无数的语文教师参与其中、不断实践,但不可否认的是我们走了很多曲折之路．形式大于内容的操作,让我们的语文课堂改革陷入了尴尬的境地．很多教师在文本解读上要么浮光掠影,要么拿来主义,要么曲解误读,更有甚者直接脱离文本．顾黄初先生早在多年前就提出了语文教学的“三生观”即“生命观”、“生活观”和“生态观”．     

笑弹N枚

被笑弹击中者紧急自救法：被一枚笑弹击中，龇牙裂嘴大笑10秒；被两枚笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹大笑20秒；被三枚以上笑弹击中，龇牙裂嘴捧腹满床打滚大笑30秒以上！老师：“花花，请用要么……要么……’造句。”花花想了想，然后大声叫道：“卖冰棒，要么？要么？”广西百色市八一希望学校五（1）班韦芳要么妈妈对正在吃苹果的儿子说：“好孩子，留神别吃下苹果里的小虫子。”儿子不服气地说：“小虫子应该留神我才对。”河北井陉县子弟学校小学部三（2）班焦可心谁该留神妈妈：冬瓜，你长大想干什么？冬瓜：如果长成叔叔，就当一名军人！妈…     

快乐百分百

睡眠不足 范粒要么迟到,要么一上课就呼呼大睡,直到下课才醒来。一天,他迟到了10分钟,数学老师看见他就说：“你不能再迟到了,否则会睡眠不足的！”     

不花钱的书你读不读

欣闻某报一条广告，说著名的XXX医学专家免费赠阅什么医学专著，当时看到这则消息，惊讶得不行，马上把这个信息告诉了一位写书的朋友，朋友不屑一顾：“这个人要么很有钱，要么这本书不值钱！”另一位常将“说我笨我就笨，说我傻我就傻，该装傻时别聪明，该聪明时决不傻”挂在嘴边的朋友则把烟蒂狠狠拧在烟灰缸里，摸着光光的头皮对我说：“你以为他傻呀！”人家明明是为人民服务的吗，你怎么能这样说人家?还骂人家傻！哎呀呀！不要把人家的好心当成狐狸之肝肺好不好?     

利用计算机教学“等可能性事件的概率”

利用计算机教学“等可能性事件的概率”邹建华“等可能性事件的概率”是中学和中师数学的教学内容。为了让学生理解“等可能性事！Ｆ”的概念，教材列举’ｆ下面两个事例：（ｌ）掷一枚均匀的硬币，它要么出现正面，要么出现反面，出现这两种结果的可能性足相等的。因此，...     

与外星人对话

半夜12点多了,城市陷入了沉睡。 “咔啦！咔啦！”突然,写字台的抽屉里发出奇怪的响声。我的心随着那响声“砰砰”乱跳。我害怕极了,难道会是鬼吗？     

议论文写作如何＂反弹琵琶＂

高中生开始在教师的指导下,尝试写作议论文。然而,受限于阅历、知识面,刚进入高中的学生显然在表达观点的深度和内涵上有所欠缺,常常会陷入人云亦云的写作怪圈,让读者感觉要么是似曾相识,要么是观点偏颇,要么是陈腔滥调。而有些思维独特的学生,他们已经开始不满足于围绕题目从正面、从常见的角度去写作,而是选择了反弹琵琶,选挥创新,可惜因为不得法,反而“画虎不成反类犬”,出现了论点武断、立意狭隘等问题。那么,如何引导学生在写作中,“反弹’,好“琵琶”呢？     

名言

教师在课堂里提问:“‘要么给我自由，要么让我死。’这句话谁说的？知道的请举手。”隔了一会儿，才有人用不熟练的英语答道：“1775年，巴特利克·亨利说的。”“对，同学们，刚才回答的是日本学生。你们生在美国回答不出，而来自遥远的日本的学生却能回答，多么可怜哟！”“把日本人干掉！”教室里传来一声怪叫，教师气得脸通红。“谁？这是谁说的？”沉默了一会，教室里的一角有人回答道：“1945年，杜鲁门总统说的。”名言@连诗诗$广东省大埔县古镇赤坑村赤坑小学!514259     

>>苏州大学拟免试录取孙杨为硕士

“孙杨要来苏大读研啦！”2015年4月初,苏州大学的各种社交媒体上都流传着这样一条消息。网友发现,在苏州大学体育学院官方网站公布的《2015年苏州大学体育学院全日制硕士研究生拟录取名单公示》一文所附的名单里出现了孙杨的名字。其考试类别为“免试”,录取类别为“定向”,录取学位类别为“专业型”,定向单位则写着“浙江体育职业技术学院”,而其他80多名同学的考试类型要么是“统考”,要么是“推免”,录取类别全部都是“非定向”,如此待遇,不免让人更确定此人就是奥运冠军孙杨。     

正在逆袭的“冷专业”，你知道哪些？

<正>在志愿填报中，有一些专业被称为“冷门专业”，这类专业要么报考人数少，要么招生少，有的则是近些年开设的新专业，鲜为人知。造成专业冷门的原因有很多，有的是因为就业环境艰苦、危险系数高，有的是因为传统观念忌讳，有的是因为招收人数少、学生不敢填报，还有的，则纯粹是专业名字惹的祸。但是随着社会需求的变化，一些“冷门专业”正在逆袭！     

静听花开的声音

“陈主任,骨干教师示范课,你上哪篇课文？”教务处张主任打来电话。
　　“《泉城》吧！”我翻着四年级上册的语文书。
　　“好的,下周四第一节上！”
　　张主任挂了电话,我陷入了深思。怎么上？相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生……这是必须的！其次呢？当然是唤醒学生、引导学生、激励学生……这也是必须的！可这些都是形而上的理念,形而下的呢？具体如何教学这篇课文呢？     

考试妙答录

考生实乃世界第一聪明搞笑专家。君若不信，请看：语文试题：“清水出芙蓉”，下半句是什么？答一：碧血洗银枪。（这位老兄应该是个古龙小说迷）答二：乱世出英雄。（有气魄！）语文试题：“奇文共欣赏”，后半句是什么？答：好酒同品尝。（要么本身就爱喝两口，要么是广告看多了。）语文试题：“天若有情天亦老”，下一句是什么？答：人不风流枉少年！（此乃“新鲜人类”的心里话。）语文试题：“不畏浮云遮望眼”，后一句是什么？答：飞来峰上有晴天。（若不知正确答案为“只缘身在最高层”，似乎此答案也还蛮像那么回事。有意思的是，经…     

“墨水事件”发生后

“墨水事件”发生后青县第一中学王振信“报告！”下午放学不久，三个女生来到办公室向我汇报了这样一个情况：李老师后背上的那行墨水是咱班的姗姗甩的。能有这样的事？姗姗是一个很不错的学生呀！我陷入了迷惘之中。“千万不要对任何人讲！”我叮嘱她们说。翌日上午，我...     

教学随感

教学随感弹琴与教书武德有这样一则笑话：一个拉二胡的,琴技蹩脚,常为别人不愿听他弹琴恼火。有一天,他手持利刀,拦住一个过路人,说：“你要么听我弹琴,要么吃我一刀！”过路人表示愿听琴,可听到一半,过路人“扑通”一声跪在地上求饶：“我听不下去了,宁愿吃你一...     

在辩论中自主生成——“分数的初步认识”认知建构过程

背景 本学期教材中有“分数的初步认识”这一内容，翻开教材备课时我陷入了困境：一方面该内容是数的概念的又一次扩展，是分数知识的起始课，对后续学习非常重要；另一方面，反复构思的几个教学方案要么学习要点不明晰、思路比较杂乱，要么思路清晰了，但自己的牵引痕迹明显，学生的学习比较被动。     

小时候

我在长春出生,小时候家里的房子是当年日本关东军的兵营。一天傍晚,搁蜂窝煤的棚子塌了,我爸不但没去修棚子,还坐在家门口那块石头上拉小提琴。我妈火冒三丈,跟他大吵起来：“别人家的男人要么修自行车,要么敲澡盆,就你弄这些没用的！”爹晚熟,儿子就早熟,一般都是这样。     

给英语降温简

散文是阅读教学的主要文类。但散文的文类特征并不像诗歌、小说、戏剧那样明显。因此，有人说，散文的特征其实是无特征，它写法自由，体式不拘，突出特征就是“散”。正因为如此，在散文的阅读教学中，一直存在种种问题，主要是散文阅读教学难以明确到底要“教什么”，于是教法上的随意性也就普遍存在。主要表现在：在高中阶段，要么仍像初中那样，着力于生字生词的教学；要么着眼于篇章结构的机械分析，支离破碎的语言评析；要么在对文本蜻蜓点水的感悟之后，陷入任意的拓展延伸之中。     

考题“妙”答

语文试题：“清水出芙蓉”，下半句是什么？答一：碧血洗银枪。答二：乱世出英雄。前一位老兄应该是个古龙小说迷，后一位则非常有气魄。语文试题：“奇文共欣赏”，后半句是什么？答：好酒同品尝。要么本身就爱喝两口，要么是广告看多了。语文试题：“天若有情天亦老”，下一句是什么？答：人不风流枉少年！此乃“新新人类”的心里话。生物试题：请说明恐龙灭绝的主要原因是什么。答一：网吧被查封或电话欠费停机。答二：当代整容术已能妙手回春。我佛慈悲！谁敢说中国年轻人的环保意识不强？政治试题：德国哪位领导人在出访时为纳粹的“二…     

小学语文教学中审美教育探微

审美教育是小学语文教学的一项重要内容。笔者认为,小学语文课堂不能仅仅成为向学生传授语言文字的地方,更应是审美教育的重要载体。《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”在小学语文教学中,教师的职责是帮助学生发现美、向学生展示形象美进而激发学生对美的想象。令人担忧的是,目前的小学语文教学似乎陷入了单纯以识字为任务的误区,尽管很多教师一直在尝试实施素质教育,尝试让美育贯穿整个教学过程,但在具体教学中,要么找不到很好的切入点,要么流于形式。这不仅无助于创建活泼、愉快的课堂,更难以有效促进学生素质的全面提高。在此,我想就这一点,阐发个人一点浅薄的认识,仅作狗尾续貂之论！