九年义务教育苏教版7-9年级语文教材国家级实验区工作会议在黄山举行

20 0 3年 8月 4日至 7日 ,九年义务教育苏教版 7-9年级语文教材国家级实验区工作会议在安徽省黄山市召开。国家语文课程标准研制核心组专家 ,全国中考改革实验单位负责人 ,教材主编及编写组成员 ,江苏教育出版社的领导 ,北京、江苏、海南、湖南、山东、贵州、黑龙江、安徽等省市教研教科部门负责人 ,实验区教师和教研人员代表 ,报刊社记者共五十余人与会。会上 ,专家们介绍了国家教材审定委员会对苏教版国标本九年级语文教科书的审查意见、全国中考改革的实验理念和经验 ;编者解析了教材的编写思路、教材特点 ,提出了九年级教科书的使用建议…     

融教学、教研、实验于一体 全面推进教材建设 苏教版义务教育课程标准7～9年级语文教材全国实验工作会议在苏州举行

20 0 4年2月2 7日至2 8日,江苏教育出版社在江苏省苏州市召开了苏教版九年义务教育7～9年级语文教材实验工作会议。国家语文课程标准研制核心组专家,全国中考改革实验单位负责人,教材主编及编写组成员,江苏教育出版社的领导,北京、江苏、湖南、山东、广东、陕西、黑龙江、新疆等全国2 5个省、市、自治区教研教科部门负责人,实验区教师和教研人员代表,《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文建设》等期刊主编、记者等共60 0余人与会。苏教版义务教育课程标准7～9年级语文教材( 2 0 0 1、2 0 0 2年)经全国中…     

教育部基础教育课程教材发展中心召开2014年度实验区工作联席会议

2014年4月24-25日,教育部基础教育课程教材发展中心（下称“课程教材发展中心”）全国实验区工作联席会议在广州南沙区和深圳福田区召开。来自课程教材发展中心,广州南沙区、深圳福田区等10个实验区的教育局领导及教研、学校部门代表,以及实验区工作指导专家等200多人参加了会议。     

人教版新课标实验教材征求意见座谈会侧记

为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见,同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求,从而更好地为广大实验区服务,推进课程教材改革工作,人民教育出版社于2004年5月20—21日专门召开人教版新课程标准实验教材征求意见座谈会。来自全国二十多个省、直辖市、自治区的基教处、课改办、教研室、教科所、教育学院的负责人,义务教育课程教材实验区和即将投入普通高中新课标教材实验区的代表,以及人民教育出版社的领导与相关部门、编辑室负责人近50人参加了会议。     

第三届新世纪（版）初中数学全国实验区系列研讨会在沈阳召开

由辽宁省基础教育教研培训中心承办的第三届新世纪(版)初中数学全国实验区系列研讨会于2004年5月12日至15日在沈阳市第43中学召开。北京师范大学新世纪(版)教材主编马复、沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任关松林、辽宁省基础教育教研培训中心教研工作处处长杜贵忠、数学研训部副主任刘莉等有关领导出席了会议。会上,新世纪(版)教材主编马复作了《关于初中毕业生数学学业考试命题指导意见》的报告,包括辽宁、内蒙古、河北等省、自治区的四所实验区学校代表做了教师成长的专题发言。会议期间,与会代表还观摩了沈阳市2所初…     

2013年实验区工作联席会议在山东潍坊召开

为深化基础教育课程改革,总结推广区域改革的先进经验,探索实验区建设的有效机制,2013年4月25-26日,教育部基础教育课程教材发展中心在山东潍坊召开2013年实验区工作联席会议来自山东省潍坊市,山东省诸城市,重庆市南岸区、广州市南沙区、成都市锦江区、深圳市福田区等6个实验区主管教育工作的政府领导、教育局领导、教研部门负责人、学校校长,以及课程中心全国课程改革骨干教师研修基地代表、实验区工作专家指导组代     

人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛

<正>为深化我国基础教育课程与教学改革,提升中小学教材研究与教学水平,搭建教师教研交流与专业发展平台,人民教育出版社《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《中小学数字化教学》等杂志于2018年8月5—7日在山东省青岛市召开了人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛,来自全国18个省级教研部门的负责人应邀参加论坛,研讨人教期刊服务基础教育教研的办刊战略、内容建设和栏目创新。人教社党委书记、中国教育学会教育学分会理事长郭戈做了主旨讲话。《中小学教材教学》编辑部主任周     

2015年全国教研工作会议召开,刘利民副部长作重要讲话

为贯彻落实党的十八大,十八届三中、四中全会精神,落实立德树人根本任务,推进教研工作开拓创新,促进教研系统转型发展,由教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称"课程教材中心")主办、北京教育科学研究院承办的2015年全国教研工作会议,于2015年1月20日—21日在北京召开。来自全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、全国近100个市县的教研系统负责同志,以及中心实验区负责同志等近150余人     

“高中数学课程教材与信息技术整合研究”课题实验经验交流暨教材培训会简讯

按照“高中数学课程教材与信息技术整合研究”课题实验实施方案的安排,课程教材研究所于2003年8月26-28日在北京师范大学召开了“高中数学课程教材与信息技术整合研究”课题实验经验交流暨教材培训会。来自课题实验区北京、广东、云南以及2003年即将参加课题实验的浙江等省(市)教研部门的教研人员,实验学校的校长、实验教师,以及“高中数学课程教材与信息技术整合研究”课题组成员,美国得州仪器(上海)有限公司上海办事处、北京办事处的代表共计150余人参加了会议。     

“新世纪小学数学课程实验总结表彰暨教材培训研讨会”综述

“新世纪小学数学课程实验总结表彰暨教材培训研讨会”于2005年12月15日￣18日在四川成都市顺利召开,这是新世纪小学数学课程的一次盛会。会议内容包括:数学家、数学教育家作大会报告;国家级课程改革实验区教师执教研讨课,课程专家、特级教师、教材编写者、教研员与教师零距离互动评课及研讨;教材编写组报告教材建设最新进展,组织教学和网络教研专题研讨;教材主编、副主编作专题报告;实验区、实验学校、实验教师经验交流;优秀教研员、教师表彰和课例、论文及实验区课件评比颁奖。出席人员包括:特邀培训者代表、各省新世纪数学课程实验指导委…     

全国“新课程网络教研”项目第二次工作会议召开

为进一步探讨如何通过网络手段为广大中小学教师提供及时、有效、便捷的专业支持,推进校本教研,9月28-29日,教育部基础教育课程教材发展中心在北京召开了全国“新课程网络教研”项目第二次工作会。教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心相关领导、项目组各子网站负责人及部分省(自治区)教研部门负责人、网络教研的相关合作伙伴以及部分一线教师、媒体记者出席了会议。教育部基础教育司副司长、基础教育课程教材发展中心主任     

全国人教版教材实验工作汇报交流会侧记

为进一步加强各实验区的联系,交流义务教育课程实验工作经验,人民教育出版社于2001年12月10日至12日在广东虎门召开了“全国人教版教材实验工作汇报交流会”。教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任徐岩、广东省教育厅办公室主任李学明、广东出版集团有限公司总经理黄尚立出席会议并讲话。来自全国各省(自治区、直辖市)教育行政部门的领导、人教版教材实验区、实验校的代表,以及人民教育出版社有关方面的负责人近百人参加了会议。     

人教版课程标准实验教材征求意见座谈会在昆明召开

2005年2月28日-3月2日,人教版课程标准实验教材征求意见座谈会在昆明召开。会议邀请全国省(自治区、直辖市)基础教育处和教研部门负责人参加会议。教育部基础教育课程教材发展中心有关部门负责人出席会议并致辞。人民教育出版社社长韩绍祥、副总编王岳、副社长尹鸿祝、总编助理韦志榕以及总编室、研究所办公室、培训办、教材中心、电子音像社等有关部门的同志参加会议并听取意见。人民教育出版社韩绍祥社长在会议上发表讲话。人民教育出版社有关方面负责人分别介绍了人教版新编普通高中课程标准实验教材的特点和开发优势;     

全国人教版教材实验工作汇报交流会侧记

为进一步加强与各实验区的联系,交流义务教育课程实验工作经验,人民教育出版社于2001年12月10-12日在广东虎门召开了“全国人教版教材实验工作汇报交流会”。教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任徐岩、广东省教育厅办公室主任李学明、广东出版集团有限公司总经理黄尚立出席会议并讲话。来自全国各省(自治区、直辖市)教育行政部门的领导、人教版教材实验区、实验校的代表,以及人民教育出版社有关方面的负责人近百人参加了会议。     

人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》征求意见座谈会

2006年3月7-10日,人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》征求意见座谈会在江苏省无锡市召开,来自辽宁、天津等省(区、市)的教研员近百人与会。人民教育出版社副总编辑、课程教材研究所副所长朱明光同志参加了会议并讲话。会上,人民教育出版社体育编辑室负责人介绍了高中体育与健康课程改革实验工作的有关情况、人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》教材的特点;各省(区、市)教研     

课程改革与教材选用

多今年秋季起 ,我国不少学校的中小学生用上了新课程实验教材。所使用的教材不再是被指定的 ,而是经过民主投票选用产生的。这一改革举措 ,标志着我国几十年来中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制已被打破。目前 ,在实验区中小学使用的教材共有 2 4个学科 67种 ,每一个实验区都有不同出版社出版的教材 ,每一套教材都有了一定的实验范围 ,教材多样化的格局在实验区已初步形成。在教材选用的过程中 ,各地都制定了教材选用的具体办法 ,并且规定不得用考试、评优、晋级、教研等方式 ,影响教材选用的多样性和公正性 ,更不得以任何不正…     

教材出版单位应为实验区提供哪些售后服务？

几乎所有的实验区都提出过“教材出版单位应为实验区提供哪些售后服务”？的问题，几乎所有实验区都希望出版社提供的服务越多越好。本刊为此走访了几家教材出版单位，同时，特别请教了教育部基础教育司教材处相关负责人。[编者按]     

第二届全国教研系统负责人联席工作会议在沪召开

正2013年12月26~27日,由教育部基础教育课程教材发展中心主办,上海市教育委员会教学研究室承办的第二届全国教研系统负责人联席工作会议在上海召开。来自全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、全国120多个市县的教研系统负责同志,部分省(区)课程教材中心负责同志,以及教育部基础教育课程教材发展中心     

人教版实验教材征求意见座谈会侧记

人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教材征求意见座谈会2002年12月7-9日在海南省海口市召开。来自全国各省、市、自治区基教处、师范处、教研室的代表与人民教育出版社领导同志和有关部门负责人60余人出席会议。原教育部副部长张天保、海南省原教育厅厅长符鸿合应邀出席会议并讲话。这次会议的主题是:认真学习贯彻十六大精神,总结交流实验区教改经验,为做好新一年的工作奠定基础。     

合作共建农村基础教育现代化实验区 助推密云义务教育均衡发展

正2007年8月,密云县与北京师范大学合作实施了"农村基础教育现代化实验区"项目,在项目实施过程中,各课题组在系统调研和教师培训的基础上,针对教材教法改革、信息技术与学科教学深度整合、校本教研等专题开展研究与实验,取得了一系列研究成果。项目成果丰硕,有效推动基础教育均衡发展几年来,实验区项目在促进学生发展、教师发展和学校发展等方面取得了显著效果。1.提高了教师的理论水平和教科研能力