古文中的起承转合之美

五千年的中国文化博大精深、绵延不绝。无数辉煌的文化成就得以完整而有益的保存应归功于文言文。初中课本中所收录的文言作品大多是众多优秀作品中的典范,堪称精品。它们大多     

第二届“炎黄杯”国际诗书画印艺术大赛征稿通知

读书画印艺术是中华文化之瑰宝,博大精深,源远流长,为继承祖国优秀传统文化,提升中华文化竞争力,激励海内外炎黄儿女的爱国热情,推出精品力作,用中国国粹艺术迎接“党的十八大”。     

生动描述莫忘准确定义

读着衢州市四位名师《专制下的启蒙》教案，其中有一课教案的导入深深地吸引了我：“许嘉璐在《中国文化入门》中讲到，文化的三个层次：表层文化即物质文化，中层文化即制度文化，深层文化即哲学文化、思想文化，而启蒙运动就是这样一场深层文化，它的辉煌灿烂足以让我们踮起脚尖仰望!”正如我们课本材料阅读与思考中的第一句：     

文化情趣·文化审美·文化地位——“毛泽东诗词”赏读的三个维度

毛泽东诗词,内涵丰厚,意蕴深远,体现了中国革命的历史进程。读懂这些诗词,便读懂了20世纪中国的历史;读懂这段历史,也有助于加深对现在和未来的理解。可从文化情趣、文化审美、文化地位三个维度对毛泽东诗词进行赏读。     

关于经典阅读的几点看法

中国古代诗文经典是千百年来大浪淘沙至今仍然鲜活地存在于人们的记忆和生活中的文化精品。经典之所以是经典,就是因为它准确地反映了民族的灵魂,摸准了时代的脉搏,引领着社会的前进,一直给人们以心灵滋养。今天,我们提倡青少年读经典,不仅仅是青少年成人成材的需要,而且是民族复兴、祖国富强、社会文明进步的需要。因为传统经典是滋养民族精神和民族文化的乳汁,     

浅议小学古诗文教学

中国文化源远流长，古代诗文是中华民族传统文化中的瑰宝。尤其是诗歌，更是文苑中的精品，它具有想象丰富、语言精练、音韵和谐、节奏鲜明等特点。教学古诗可大大丰富学生的情感，发挥想象力，培养创新能力。课标要求小学生感受古诗文，了解祖国悠久灿烂文化，接受爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和高尚的道德观，陶冶爱美情趣。[第一段]     

关于文言文诵读教学的思考

文言文是中国千百年来的文化精品，是历史淘洗后的结晶，不仅是一个个汉字的排列，更是古人生活、感情的积淀，每个字都有丰富的意蕴。现行教材中有大量的文言文课文，这些选文无疑都是“经典”，而“经典的价值不在于实用，在于文化”，朱自清先生一语道破“经典”，传统文化是须臾不可丢弃的，它是中华民族之魂。     

浅谈古代诗歌在中学语文教学中的应用

中国是一个诗的国度．古代诗歌是中国传统文化宝库中的精品。可是，当今的中学生对这一传统文化的漠视达到了令人痛心的地步。在实施素质教育的今天。挖掘、利用这份凝结前人才华与智慧的宝贵遗产，具有不可估量的作用。     

汉语国际教育文化教材发展综述

汉语国际教育文化教材对传播中国文化、提高学习者的汉语水平都具有非常重要的意义。在汉语国际教育70多年的发展过程中，汉语文化教材的发展可以分为五个时期：萌芽期、起步期、发展期、高峰期和稳定期。在发展过程中存在一些问题，比如，精品文化教材比例小，针对性不强，传统文化没有注重其传承性，立体化教材流于形式等。要解决这些问题，就要加快文化大纲建设，注重传统文化与现代生活的结合，继续开发立体化教材，强化地域性文化教材的开发等。     

近十年江西舞蹈精品引申出的文化价值研究

近十年来江西舞蹈事业发展迅速,呈现出一派创作繁荣、百花争艳、精品迭出的大好局面。特别在舞蹈创作方面推出了一批精品,取得了可喜的成绩。而这些舞蹈精品所引申出的文化价值不可忽视,这将对江西地方文化的传承起到活态保护的作用。     

习语翻译中文化缺省的补偿

习语具有鲜明的文化风味，渗透着浓郁文化气息。本文旨在探讨如何在习语翻译中对所缺省的习语文化进行补偿。从文化交流的角度看，习语译者的重要任务是把原文习语中的文化信息传达给译文读者。因此，在补偿译文读者的文化缺省的过程中，译者应尽力保证原语习语文化交流达到最佳程度，使译文读者获得文化探索的享受。     

散藏美国的五件敦煌绢画

本世纪初出自莫高窟法经洞的敦煌绢画，是敦煌佛教艺术中的精品。但它们的命运同敦煌文书一样，一出世就流失海外，其中大多为英、法两国所藏。此外，有少量为中国国内所致或流散到世界各地。从本世纪20年代起，这些敦煌绢画陆续被公诸于世。1984年至1995年，日本东京讲谈...     

阅读教学与审美教育

语文教材入选的文章文质兼美，是人类文化思想宝库中的精品，蕴含着丰富的人文资源和美育资源。阅读教学中如何利用这些资源，引导学生感受美、欣赏美、体验美、表现美，是语文教学的重要任务。现结合实践谈谈阅读教学中的审美教育。     

课程文化自觉：实现课程改革的文化转向

基础教育课程改革本质上就是一场文化变革，当然这种课程文化不仅仅是教材文本承载的文化，更包括由课程改革所带来的整体文化意蕴的重构。新一轮课程改革将大量的西方课程理念移植过来，这些概念、术语、理论都是在西方文化与语境中产生的，一旦放在中国的社会文化环境中，必然与中国文化产生激烈碰撞，对于长期浸染于中国文化中的教师和学生，     

谁发明了茶饮料？

下面是外国人翻译的一组中国谚语，大多都是按照汉语的字面意思来翻译的，读起来非常有意思。现在请你来说出这些英语句子毒达的是哪些中国谚语。     

旧方志的魅力

所谓旧方志，概指那些在过去的历史朝代里由地方官员或文人学士们编纂的地方典籍。这些典籍中记载的多是乡土旧貌和远逝了的繁华旧境，经过岁月的磨蚀以后，大多残破不堪，静静地躺在时间的角落里无人问津。按理说，这些旧典籍是可以归入传统文化的行列中的，因为编史修志是中华民族优良的文化传统，这样的传统不仅在经济文化发达的地区拥有，在边远少数民族地区也同样拥有。据初步统计，我国历代编纂并保存下来的地方志书共有8700多种，占我国古籍的十分之一。楚雄彝族自治州虽地处祖国西南，但历史悠久，接受中原文化相对较早，历代编纂并保存下来的地方志书也有50多种，占云南省旧方志总数的八分之一。这些不同时期不同内容的地方志书，既反映出各地经济、文化和社会发展的多样性，又体现了中华民族文化发展的统一性。     

由一首『古诗』想到的

课间偶读一古诗,感触颇多:古诗是中国古老灿烂文化中的一颗耀眼明珠,为什么古诗会让人觉得越读越有味,越读感触越多呢?     

道经文化词语分类解诂

道经是中国古籍的重要组成部分,里面保存了大量具有特殊道教文化蕴涵的词语,这些词语大多没有被大型辞书所收录,这也造成了准确解读道经的一大障碍。由于未能准确把握这些词语的意义,一些道经整理本如《中华道藏》常存在校点失误等问题。本文用文化求义的方法,分类考释了出现于道经中的若干文化词语,并阐释了其产生和存在的文化背景,以期对道经文献的解读和研究有所裨益。     

《当代潮人对联精品》读后

读了黄荣章同志主编的《当代潮人对联精品》（注：该书是《学习之友》精品丛书之三,于1993年12月由花城出版社出版,现已售完）,令人神思驰骋,仿佛置身于中华民族传统文化的百花园中。     

熔铸文化意蕴提升城市品位—“中国常德诗墙”建设的思考

文化是城市的灵魂，城市形象首先表现为城市文化现象。城市文化建设要以提供精神食粮，满足文化消费为宗旨，通过开掘文化形象资源，对包括城市整体文化形象，城市文化建筑群落在内的城市文化建设工程进行精心设计，在遵循弘扬主旋律，以人为本，突出地方特色，营造精品等原则的基础上塑造城市形象。“中国常德诗墙”是常德城市文化形象的典型标志，它为提升城市文化品位迈出了成功的一步，堪称城市形象建设中的典范。