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1.
王养冲 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
吉伦特派是法国大革命中的一个重要派别。本文在分析了其社会成分和文化素养之后,着重评介了这个派别的思想规点:人权和财产权思想是其思想中的重要组成部分,它们都是人的自然权利,是人类的神圣的标志;吉伦特派重视经济自由,这个派别倡导贸易自由,反对妨碍经济活动的外来干涉和超经济强制;人权思想在社会、政治方面体现为平等自由的思想,这个派别希望建立一个男女平等、种族平等的公民社会。吉伦特派的思想观点体现了新兴的工商业资产阶级的愿望和要求,在许多方面位于时代潮流的前列。 相似文献
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李长林 《湖南师范大学社会科学学报》1989,(3)
法国资产阶级革命爆发于1789年。到19世纪末、20世纪初,法国革命史才被卷入中国政治斗争的漩涡。当时,中国的资产阶级在政治上已分裂成改良派和革命派两个不同的派别;它们在论证自己政治路线的时候,都很注意对法国革命进行评议。认真研究各执一端的评议,对于分析法国大革命曾经产生过的对中国资产阶级革命的影响,是非常有价值的。 相似文献
3.
苗鸿明 《辽宁教育行政学院学报》1995,(2)
对法国大革命中各执政党派功与过的再认识苗鸿明发生在十八世纪末的法国大革命,以气势磅礴,排山倒海之势。为法国资本主义的发展扫清了道路,在世界历史上产生了巨大的深远的影响.这是世人所公认的.然而,对于在大革命中轮番执政的三个派别的功过是非,二百多年来,却... 相似文献
4.
苗懿明 《大连教育学院学报》1995,(Z1)
法国资产阶级革命中轮番执政的三个派别在摧毁封建制度和特权等级,实现国家民族统一的过程中,各自有所见树,分别肩负起了革命历史重任,但同时又各自存在着历史的局限性,因而使法国革命波浪起伏的前进,但仍始终保持着上升趋势。 相似文献
5.
《湖南师范大学教育科学学报》1989,(3)
法国资产阶级革命爆发于1789年.到19世纪末、20世纪初,法国革命史才被卷入中国政治斗争的漩涡.当时,中国的资产阶级在政治上已分裂成改良派和革命派两个不同的派别:它们在论证自己政治路线的时候,都很注意对法国革命进行评议.认真研究各执一端的评议,对于分析法国大革命曾经产生过的对中国资产阶级革命的影响,是非常有价值的. 相似文献
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李长林 《衡阳师范学院学报》1989,(2)
法国大革命爆发于1798年,由于种种原因,直到十九世纪九十年代,法国大革命史才开始卷入中国政治斗争的漩涡。当时正在进行革命运动的中国人民,常以各国革命为借鉴,其中包括吸取法国大革命的经验教训。这种以法国大革命为师的情况,在中国文坛上也有所表现,当时进步的文艺界人士很注意利用法国大革命为题材,进行文艺创作。柳亚子在1904年出版的《二十世纪大舞台发刊词》中,提出要积极编演以外国史事 相似文献
7.
《中学政史地(八年级)》2007,(2)
左派一般指政治上激进或革命的派别或政党,有时亦指个人。右派一般指政治上保守、反对革命的派别或政党,有时也指个人。法国大革命初期,1789年5月,国王召开三级会议,贵族与僧侣坐在右边,第三等级坐在左边,保皇派、保守派坐在右边,无形中形成左右两派。19世纪,欧洲国家的议会也以议长坐椅为界,分左右两派就坐。后左派、右派即分别成为政党派别政治上激进或保守的代名词。现代有些资本主义国家的一些政党或团体,由于历史原因,有自称或被称为左派或右派的。 相似文献
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樊英 《湖南城市学院学报》1992,(3)
一 法国大革命从1789年7月至1794年7月经历了君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派专政三个发展阶段,在这个不断深化的革命进程中,人民群众起着决定性的推动作用。正如恩格斯所指出的那样:“从攻破巴土底狱以来,平民曾不得不为资产者完成种种工作,如果平民在7月14日、10月5日—6日、直至9月2日等等不进行干预,旧制度每一次都会战胜资产阶级,同宫廷结成的同盟就会把革命镇压上去;可见,只是这些平民把革命完成了”索布尔也指出:法国“革命前进的飞翼就是这些中小生产者、手工业者和农民群众”。正是这种广泛而深刻的群众性,使法国大革命不同于其他国家的资产阶级革命,一方面,同法国革命进程密切相连的人民运动,使之带上明显的民主革命性质,“这些平民在资产阶级的革命要求中加进了它原来没有的意义”。另一方面,资产阶级内部各派别在革命中的兴衰,很大程度上取决于他们能否满足人民群众的要求,并同人民群众一道把革命继续向前推进。 相似文献
9.
陶佃友 《临沂师范学院学报》1989,(4)
今年是法国大革命二百周年。法国大革命曾给人类社会产生了非常大的影响。列宁指出:“整个十九世纪整个文明人类的整个发展都是从它开始的,都要感谢它”。时至今日,法国大革命的一些重要原则,仍然影响着文明社会。这些重要 相似文献
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看完新编的《做革命的接班人》,心里不禁十分高兴,我们的初中学生毕竟有一本比较好的政治课本了。这本课本向它的读者,十二、三岁的初中学生,提出的问题是:谁是敌人,谁是自己人?为什么要革命,革命果实是怎样得来的?在社会主义社会里,要不要同阶级敌人作斗争,要不要同自然作斗争,要不要作科学实验? 相似文献
11.
王荣堂 《历史教学(高校版)》1958,(9)
在十八世纪法国资产阶级革命时期,农民运动起过非常重大的作用。如果没有这种轰轰烈烈的农民运动,就不能有革命形势的到来;农民如果不积极参加革命,革命的胜利也就难以想象。因此,在讲授十八世纪法国资产阶级革命史时,除了阐明城市人民运动外,也要分析农民运动及其在革命中的作用,否则,就不能正确而深刻地理解法国资产阶级革命史。革命前的法国是一个封建专制国家。资本主义生产方式虽然已经成熟,可是它还没有成为法国社会生 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>"法国大革命"这课的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程。宏观层面认识法国大革命的历史地位。1792年歌德在瓦尔密战役中目睹法国义勇军的士气后赞叹道:"从此时此地,世界开始了一个新纪元。"法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一场革命,在启蒙思想的引领之下,其规模之浩大、过程之曲折、动员之广泛、革命之彻底,是同一时期其他资产阶级革命所无法比拟的;其对于法国的新生、扫荡欧洲的封建势力和引领 相似文献
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列宁曾经再三指出,无产阶级专政的学说是马克思主义的最主要之点;是否承认无产阶级专政,是“马克思主义者和庸俗小资产者(以及大资产者)之间最深刻的区别。”①无产阶级要不要起来革命,推翻资产阶级的统治,夺取政权;在推翻资产阶级的统治之后,要不要建立无产阶级专政以代替资产阶级专政,这是马克思列宁主义者同 相似文献
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17.
试论中法近代革命的差异 总被引:1,自引:0,他引:1
彭先国 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(2):121-126
在中法近代史上,辛亥革命和法国大革命存在许多差别,两最大的差别在于法国大革命是一件长期历史工作的最后完成,辛亥革命却是希望在短时间内“毕其功于一役”。孙中山要完成近代革命几代人才能完成的工作,实现所谓历史跳跃,从当时的客观条件和资产阶级本身来看,是不切实际的。 相似文献
18.
马生祥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(3):90-93
国内史学界普遍依据恩格斯的论断,认为法国大革命一个显著特点就是指导思想完全抛弃了宗教外衣,然而法国大革命是以宗教革命方式进行了政治革命,宗教外观 贯穿始终是法国的政教合一传统和启蒙思想所致。 相似文献
19.
徐国琦 《历史教学(高校版)》1989,(7)
今年是法国大革命发生两百周年。这场革命从开始之日起便以其鲜明的革命态度引起举世瞩目,并给法国和全世界留下了巨大的精神遗产。这些遗产直到今天仍不失其宝贵的价值。毋庸置疑,法国大革命是人类历史上所发生的屈指可数的几场真正伟大的革命之一。 相似文献
20.
2004年夏,中国法国史研究会、法国法中文化历史交流协会联手邀请上海地区大中学教师作以考察历史文化为主题的欧洲之旅,先后参观法国、意大利、梵蒂冈和摩纳哥,笔者有幸偕行。同行者均习人文科学,其中半数是历史教师。“读万卷书,行万里路”。一路见闻颇丰,谨择与法国大革命相关者略记一二。发生在1789-1815年的法国大革命是法国人民的骄傲。在史学界,从当年的制宪议会成员安托万·巴纳夫著的《法国革命引论》在大革命的第四个年头,即1792年问世以来,这场革命就成为历久不衰的研究课题。19世纪的法国历史学家阿列克西·托克维尔在其名著《旧… 相似文献