在科学教学中培养学生的科学探究能力

《科学课程标准》中提出“科学学习要以探究为核心”的基本理：念，把科学探究作为科学学习的教育要求和教学方式方法。科学探究的方法和过程，既可以使三年级小学生亲身体验到探究的乐趣，经历科学探究活动的过程，又可以使学生逐步提高探究能力。     

高中化学教学中学生探究能力的培养研究

在现代化飞速发展的今天,高新技术层出不穷,需要更多的探究型人才。化学是一门非常实用的课程,具有很强的综合性,需要主动进行钻研、探究。高中化学虽然只能算是入门级别的,但是在高中阶段打好基础是很有必要的。所以,本文从两个方面对如何培养学生的探究能力进行了分析和研究,并提出了几点可行性的建议。     

如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

本文作者根据教学实践，探讨如何在高中化学教学中培养学生的探究能力。     

如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

化学作为一门科学性学科,对学生综合能力的提高以及科学素养的培养起着非常重要的作用。所以,本文就从以下几个方面入手对在高中化学课堂中提高学生的探究能力进行概述,以期能够确保学生获得良好的发展。一、提高自主能力,为探究能力的提高做好保障自主能力的拥有是学生探究能力提高的保障,也是学生养成良好学习习惯的重要方面。但是,在应试教育思想的影响下,我们     

如何在高中化学课堂中培养学生的实验探究与创新意识

随着新课改的不断推进,核心素养成为教师教学 中的主要目标。实验探究与创新精神是核心素养的一个维度,教师要尽可能地将其落实到化学课堂中,促进学生能力的提 升。本文结合实际教学经验,从完善化学装置、借助信息技术、 引入探究实验三个方面入手,优化课堂教学,从而培养学生的 实验探究与创新意识.     

在高中化学教学中培养学生探究能力的研究

在高中化学教学过程中培养学生的探究能力不仅要求老师能够根据学生的个性化特点进行教学方式的选择,还需要通过选择恰当的方法来培养学生发现与探究的能力。同时教师必须意识到,应该将问题作为教育的核心,并且以发现为教学的主要目的,将以人为本作为教学的基本理念,通过热情的教学方式来组织教学活动,以此增强学生的化学探究能力。本文则正是基于笔者自身多年的化学教学经验,对如何进行高中化学探究能力的形成进行了探讨,以期对我国高中化学课堂的高效进行起到一定的帮助作用。     

高中化学教学中学生探究能力的培养

高中化学新课改倡导以学生为中心的自主探究式学习,更加重视学生科学探究能力的培养。我们的化学教学要紧跟教育形势的发展,要彻底改变传统教学中以教师为中心的灌输式教学,构建以学生为中心,以学生的主体实践活动为基础,以学生的探究性学习为主体,以学生的全面发展为目标的教学模式,不仅重视学生基础知识的获取,更要重视学生探究能力与技能的提高,要让学生主动参与到探究活动中来,亲历探究过程,体验探     

高中化学教学中学生探究能力的培养

近年来,我国的化工技术发展迅速,对化学人才的需求量越来越大,培养学生的探究能力显得尤为重要。本文从教学实际出发,提出了培养学生探究能力的方法,希望对提高学生的探究能力有一定帮助。     

在高中化学教学中培养学生自主管理能力的探究

自主管理能力对学生的未来学习与生活具有重要意义。养成良好自主管理的习惯能够有效促进学生进行自主发展和自主探究。在现代化教学背景下,《新课标化学课程标准》提出:在新课改的化学课堂中,教师要以学生的自主管理能力的培养为主要教学任务,加强对学生的引导,促进学生学习能力的发展与提高。     

在高中化学教学中培养学生探究能力的分析研究

随着我国新课程标准的提出,学生探究能力的培养逐渐成为各门学科的教学目标。让学生的探究能力在高中化学学习中得到提高,对于高中化学教学活动质量的提高十分重要。在化学教学中,引导学生发现问题、分析问题与解决问题,对于高中化学知识在学习头脑中的内化有积极意义。利用合理的教学方法,引导学生对高中化学知识进行探究学习,有利于高中化学教学的深入。本文以在高中化学教学中培养学生探究能力为题,对高中化学教学中培养学生探究能力的方法进行分析。     

高中化学教学对学生探究能力的培养

教育是我国人才培养的基础环节,为了能够更好地提高我国人口的综合素质和国家竞争力,在教育的各个阶段都要做出不懈努力.高中课堂中的化学学习,对学生进行探究能力的养成发挥了重要的作用.为了让学生有更高的自主探究能力,在教学过程中要不断地进行调整.本篇文章主要讨论的就是化学教学过程中,教学对学生探究能力提升的作用.在高中的化学教学中,需要不断进行实践.实践的过程是提升学生探究能力的重要阶段.在实践的过程中不仅仅提高了学生的探究能力,而且还提升了学生独立探索知识的能力.为了能够更好地提高学生的探究能力,还需要在教学过程中进行适时调整,只有这样才能更好地v推动教育事业的不断进步.     

高中化学教学中如何培养学生的探究能力

<正>随着近几年教育教学改革,各地对高中化学知识的考查重点都有了很大的变动,大都由对知识积累量的考查逐渐向探究能力的考查转移.研究近几年广东化学高考试题可以发现,其对实验探究题目的改革最为明显.由此可见,培养学生的科学探究能力,不仅是教学大纲、学科研究的需要,更是帮助学生应试的重要方向.一、在高中化学教学中培养学生科学探究精神的实际意义化学是一门以实验为基础的学科,学生在学习化学知识、     

在高中化学教学中培养学生的探究能力

在高中化学教学阶段发展探究能力具有较大的创新意义,不仅提升了学生的综合素质,也顺应了新课程改革的主要方向。一、高中化学教学中探究能力培养出现的问题首先,有些高中化学教师在教学中没有意识到学生在教学中发挥的主体因素,也没有设计良好的教学方式引导学生掌握新教学目标下的主要任务。其次,教学模式也比较落后,教师在化学课堂上只是重视理论知识的     

如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

作为高中阶段学习的重要科目之一,化学学习对于学生综合能力的提升有着重要的作用,然而如何提高高中化学学科的课堂质量是广大化学教师面对的问题。高中化学实验是高中化学学科的重要组成部分,对于培养学生的科学探究能力有着重要的作用,教师在开展教学活动过程中可以通过对化学实验的应用来提高化学教学的质量。然而,随着计算机模拟化学实验的普及,许多教师开始忽视了学生化学实验的实际操作,这样不利于学生的科学探究能力。     

浅议在科学探究中培养学生的问题意识

探究是“求索知识或信息，特别是求真的活动；是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。”囚此，探究来源于有问题，没问题就没有探究，没问题就无法探究。新的《科学课程标准》也明确指出：科学学习要以探究为核心。这就需要我们科学教师转变传统的学生观，彻底抛弃“授受式”的传统教学，鼓励学生自己提出问题，分析问题，解决问题，从而培养学生的科学素养、科学方法、科学能力以及科学情感态度，价值观的养成，所以我认为在科学探究中应着力于培养学生的问题意识，这不仅是科学课程改革的需要，也是从学生出发，是学生的需要。下而淡一谈笔者在教学中的儿点做法：     

在高中化学教学中培养学生的探究能力

《高中化学新课程标准》中提出：“在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式,从而全面提高学生的科学素养,达到提高整体素质的目的。”这一要求拓展了高中化学教学目标的维度,更加注重了学生知识能力发展的实际需求。为此,我们教师要深入贯彻新课程理念,注重教给学生用化学知识解决生产、生活中的实际问题,扩宽观察视野,转换思考问题的角度和解决问题的策略,为学生提供开放和主动思考的空间。     

高中化学教学中如何培养学生的探究能力

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验是在化学教学中经常向学生展示的学习内容,或者学生往往能够直接参与实验的操作,在这个过程中学生不仅能够学习到相应的化学知识,也能够训练学生的动手能力和思维能力,符合素质教育的要求,也是培养学生综合素质能力的主要途径。要在高中化学教学中培养学生的探究能力,教师就要根据学生的实际情况,选择合适的教学方式,创设问题情景,诱发学生探究动机,培养学生的探究兴趣,提高学生的探究能力。     

高中化学教学中培养学生探究能力的研究

随着教学改革的不断深入与发展,高中化学教学也应该由传统的"填鸭式"教学转变为探究式教学。因此教师应该在教学中培养学生的探究能力,只有这样,才能让学生真正走入化学世界。     

高中化学教学中培养学生探究能力的分析研究

在现代高中化学的教学过程中,老师除了要帮助学生掌握基础的知识以外,同时还应该积极地探索,如何通过科学的教学方法,提升学生的探究能力,通过提升学生的探究能力,促进学生的综合素质的提升。