中学化学实验绿色化改革的方法

在高中化学新课程中,明确要求学生应"树立绿色化学思想"、"形成绿色化学的观念",表明绿色化学思想已成为化学课程与教学的一项重要的目标和内容.化学课程是以实验为基础的自然学科,中学化学实验绿色化研究,一直是广大化学教师致力研究的课题.本文从化学系统论的动态角度,运用绿色化学理念通过改进实验原理、控制实验条件、改进实验方法等方面进行中学化学实验绿色化的研究.     

绿色化学教育在高中化学实验中的实施策略

在高中化学课堂中实施绿色化学教育,将绿色化学思想渗透到课堂教学中,有利于学生绿色环保意识的培养.在高中化学实验中实施绿色化学教育的策略是:化学实验绿色化;实验教学绿色化;化学实验微型化.     

关于高中化学实验中培养绿色化学观的探索

化学是一门重要的自然科学,它的学科性质决定了该门学科是以实验为基础的学科,实验作为高中化学教学的一个重要组成部分,能够帮助学生更好地获取知识与形成能力。而随着新课程改革的不断深入,高中化学教材也进行了更新,提出了绿色化学的概念,并且还提出了新观念、新思想与新要求,要求高中化学教师正确地看待绿色化学,并把绿色化学的内容融入到实验教学过程之中,从而让学生形成良好的绿色化学观。     

中学化学实验的改进

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。高中化学新课程改革将化学实验提到一个全新的高度,实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面都发生了较大的变化,并从实验探究、实验事实、实验史实和实验方     

高中化学实验出现异常现象的原因及积极意义

高中化学是一门以实验为基础的课程,高中化学实验中不可避免地会出现异常现象。对异常实验现象的原因进行分析,并看清化学实验异常现象的积极意义,可更好地指导教师充分利用化学实验异常现象进行教学,进而提高高中化学实验教学效率。     

绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用

化学是一门以实验为基础的学科,在高中化学教学中设置了很多化学实验操作,为了响应环境保护的大背景,高中化学实验教学全面贯彻了绿色化学理念。本文就从绿色化学的意义出发,具体谈谈绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用,从而阐述绿色化学理念在高中化学实验教学中的作用。     

浅谈我对高中化学实验教学的一些认识

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度改进高中化学实验教学。     

浅谈绿色化学思想在高中化学实验中的实践

随着国家经济水平的不断提高,我国的建筑、教育、养殖、医疗等领域进行了很大的改革与创新。教育是我国的立国之本,我国实行"科教兴国"的战略方针,教育与科技共同发展。在高中教育阶段,开展化学教学活动可以提高我们的动手能力和实验精神。在生态环境日益严重的今天,人们的环保意识不断加强,绿色化学思想在高中化学实验中得到了越来越多的关注。本文研究的主要内容是绿色化学思想在高中化学实验中的实践。     

浅谈多媒体在高中化学教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然学科,高中化学又是中学化学的主要组成部分,课堂教学又是教学效果的关键所在,因此高中化学教学过程从根本上决定着高中化学学科素质教育的落实情况.本文对多媒体激发学习兴趣、增加教学信息、化解教学难点、优化化学实验等进行探索.     

如何在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念

本文简单阐述了绿色化学是一门新型的综合性的化学,而高中化学实验是渗透化学理念的重要途径,为此在高中化学实验中渗透绿色化学理念,有利于提高学生环保意识,培养学生从事绿色化学研究与开发的能力。     

精心设计 适时引导——探索高中化学实验教学策略

化学是一门以实验为基础的学科,在新课程理念的指导下,我们在化学实验创新性教学活动中,探索创造性教学的方法和途径,以期提高学生独立思考的能力,使其具有科学精神和科学态度,培养学生的综合素质和能力.本文针对高中化学中的实验教学进行了一定的分析和探讨.     

浅析高中化学实验改革策略

化学教学是以实验为基础的,学生的实验能力的好坏直接影响着化学的学习效果。因此我们要重视学生实验能力的培养。本文从新课改的前提出发,对高中化学实验的改革进行了探讨,得出相应的策略。     

浅谈高中化学课堂中化学素养的培养

在高中化学课堂的教学过程中,我们不仅要让学生掌握课本上的化学知识,更重要的是要在我们的高中化学课堂教学中培养化学素养,我将先从化学素养的涵义着手,分析高中化学素养的内涵,从而给大家介绍如何在高中化学课堂教学中培养学生的化学素养,在面向全体的教学过程中提升学生的探究学习的能力。     

高中化学实验教学浅谈

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容,以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化。我们应从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等方面改进高中化学实验教学。     

关于高中化学实验中培养绿色化学观的探索

随着人们对于绿色化学的提出和广泛应用,越来越多的高中学校将绿色化学纳入到了日常的化学教学活动和实验当中.本文简要分析了绿色化学和在高中化学实验中培养绿色化学观的方法和策略.     

解析化学“粗盐提纯”实验培养高层次人才

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特点。实验教学能为高中学生的学习提供必要的感性材料。高中化学实验教学通常也是由授课教师组织讲解实验的内容,在化学课堂上由授课教师演示实验过程,属于验证式的教学模式。实验过程往往依附课本的实验步骤进行,没有服从理论知识与实验的逻辑思维,忽视了实验技能与原理的系统性。在高中化学教材中,总是把实验的基本操作技能与常见的实验方法安排在教材实验部分的开始,目的是让学生学习了基本操作和方法后,便于后续做其他的实验。     

探析高中化学实验教学中绿色化学教育理念的渗透

高中化学教师在化学学科的教育教学中,应积极地引入、渗透绿色化学教育理念,提高学生的环保意识及化学实验操作与知识理解水平,才能改善高中化学绿色实验教学效果。     

新课程理念下高中化学实验绿色化设计与实施

本文从高中化学实验实施绿色化的意义、绿色化的设计与实施方案的角度,谈减少化学实验带来的环境污染问题,逐步培养学生树立化学绿色思想、保护环境的意识,为学生走上社会,实现社会可持续发展奠定知识基础.     

基于绿色化学思想理念下高中化学实验教学研究

文章基于绿色化学思想内涵，分析了绿色化学实验教学开展的重要性，并结合实验教学实践，分析了绿色化学思想下的实验教学路径，旨在提升高中化学实验教学有效性，并促使学生在绿色实验学习中形成一定的学科素养.     

高一新生化学实验学习情况调查

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是高中化学教学的重要内容,是学生获取和检验化学知识的重要手段,也是培养学生科学素质的重要途径。有效的实验教学是新课程化学教学顺利进行的重要保障。因此,很有必要了解高一新生的化学实验学习情况,以提高高中化学教学的效果。