有机混合物中元素质量分数的计算技巧

在高中有机化学部分的教学中 ,求混合物中某元素的质量分数有一定规律可循 ,掌握了此规律 ,解题往往迅速方便。例 1.在甲酸甲酯、乙酸丁酯、丙酸甲酯组成的混合酯中 ,若氧元素的质量分数为 3 0 % ,则氢元素的质量分数可能是 (　　 )。A.10 %　 B.15 %　 C.2 0 %　 D.无法确定分析 :甲酸甲酯、乙酸丁酯、丙酸甲酯的化学式分别为 C2 H4O2 ,C6H1 2 O2 ,C4H8O2 ,即符合通式 Cn H2 n O2 。从通式可看出 C,H两元素的物质的量之比为 1∶ 2 ,质量比为 12 n∶ 2 n即6∶ 1,那么在混合酯中 ,C与 H的质量比应为6∶ 1。解答 :C与 H总含量为 1-3 …     

求元素质量分数的题型小结

一、混合物的各组成物质中 ,部分元素原子个数符合一定的比例关系例 1 .已知Na2 S、Na2 SO3、Na2 SO4组成的混合物中S % (质量 ) =2 5 .6% ,求氧的质量分数。解析 :题中隐含着混合物中Na和S的物质的量之比为 2∶1 ,则氧的质量分数为 :1 - 2 5 .6% - 2 5 .6%× 46/32 =37.6%巩固练习 1 .在乙醛和乙酸乙酯组成的混合物中 ,已知氢元素占总质量的 1 /1 1 ,则氧元素占总质量的 (　　 )。A .1 0 /1 1　　　　　B .4/1 1C .4/2 5D .4/5巩固练习 2 .在苯和苯酚组成的混合物中碳元素的质量分数为 90 % ,则该混合物氧元素的质量分数是 (　　 )。…     

会变形的有机物分子——一类化学习题的解题技巧

在有机化学中,常常遇到混合物中各元素的质量分数或物质的量之比的考试题,这些试题看似复杂,却隐含着解析技巧.其关键在于对有机物分子进行变形,是解决这类试题的突破口.现举例分析:……     

例析“质量分数”的考查及策略

求解混合物中某元素或某物质的质量分数足高考化学所考查的知识点之一，也是化学学习中要求掌握的一项重要基本技能，这类题目也常见于各种资料与试题中．下面按试题特点来分类阐述相应的解题技巧．     

浅议混合物中元素含量计算的问题

由于混合物计算的试题千变万化，并可根据不同的考查要求形成“梯度”，具有较高的区分度，因而为各类选拔考试和水平考试所广泛采用；成为中学化学的热点之一，在混合物的有关计算中，有一类是根据混合物中一种元素的质量百分含量（简称含量，下同），计算其它元素的含量，组成混合物各物质的质量、物质的量以及‘已们的比值．因为混合物中各元素含量大小有时并无必然联系，从一种元素分量计算其6元素含量通常较为复杂，应该说，它把元素含量计算推上了新的高度．有这样一道会考试题：在硫酸铁和硫酸亚铁的固体混合物（假设不大结晶水）中…     

混合物计算--高考化学计算热点题型

混合物计算是高中化学计算题中最基本、最常见的题型,是建立在相关物质性质基础上的定量计算。既考查了有关物质的性质,又考查了相关物质之间发生反应的定量关系。本文汇集了2004年各份高考试卷中的有关混合物计算试题,进行了归类解析,供读者参考。1 混合物中只有一种成份发生反应的类型例1(上海卷-17)等物质的量的N2、O2、CO2混合气体通过Na2O2后,体积变为原体积的8,9(同温同压),这时混合气体中N2、O2、CO2物质的量之比为:     

挖掘“隐含条件” 巧解“化学式”

[例 1] 某 N a2S N a2SO 和 N a2SO 的混合物中 硫元素的质 、 3 4 ,量分数为 32% 则此混合物中氧元素的质量分数为 . , : [解析]该题的隐含条件在化学式中.混合物只含三种元素 ,且 N a 和 S 的原子个数比为 2 1 即其质量比为 46 32 故可得 ∶, ∶ ,O % =100% -46% -32% =22% . [例 2] 如表所示 元素 X 的相对原子质量为 . , : 元素 X 的氧化物 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 相对分子质量 44 30 46 氧元素质量分数36.…     

会变形的有机物分子--一类化学习题的解题技巧

在有机化学中,常常遇到混合物中各元素的质量分数或物质的量之比的考试题,这些试题看似复杂,却隐含着解析技巧。其关键在于对有机物分子进行变形,是解决这类试题的突破口。现举例分析：     

巧解化学式计算难题的几种方法

在化学中考及竞赛中,经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的题,这些题往往成为同学们答题的“拦路虎”。下面结合具体实例介绍几种对付这一“拦路虎”的方法。一、观察法例1已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中,硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为()。A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析:通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出,三种化合物中Cu、S的原子个数比固定为1∶1,质量比固定为2∶1(铜的相对原子质量是硫的两倍)。由于混合物中硫元素的质量分数为x,因此,铜元素的质量分数为2x,氧元素的质量分数为1-x-2x…     

四、化学计算

1关于化学式计算 例1已知某混合物由Na2S、Na2SO3、Na2SO4组成,测得该混合物中硫元素的质量分数为24%.则混合物中氧元素的质量分数为_____.(精确至0.1%) 分析:从上述物质的组成(化学式)看到,每种物质中钠元素与硫元素的质量比是恒定的.     

传统选择题——考查元素化合物的重要题型

元素化合物知识跟化学基本理论、基本概念、化学实验和化学计算是无法割离的一个整体 .分析高考试题 ,单独考查某一部分知识的试题并不多 ,大多数试题都是几大块内容中多个知识点的综合体 .历年高考试题中都会出现离子方程式正误判断题、离子能否共存判断题、氧化还原反应规律的应用题等传统试题 ,这类试题是考查元素化合物知识的重要题型 .今年的高考卷也不例外 .一、用“离子能否共存判断题”考查元素化合物知识【例 1】　 (江苏化学卷第 12题 )巳知某溶液中存在较多的H 、SO2 -4 、NO-3 ,则该溶液中还可能大量存在的离子组是 (　　 ) …     

化学计算中的百分数及处理方法举隅

在各类化学计算中,常遇到各种意义不同的百分数,较为常见的有: (1)同位素,的原子百分组成=某同位素的物质的量/该元素总的物质的量×100％ (2)元素在化合物中的质量百分含量=化合物中某元素的质量/化合物的质量×100％ (3)混和物中某组分的质量百分含量=某组分的质量/混和物质量×100％ (4)混和物的物质的量百分组成=     

三种解化学选择题的方法

一、十字交叉法例1若CO和CO2的混合气体的密度与同温同压下O2的密度相同,则混合气体中CO和CO2的物质的量之比是()A.1∶3B.3∶1C.2∶1D.1∶2分析CO和CO2的混合气体的密度与同温同压下O2的密度相同,即混合气体的平均式量与O2的式量相同,这种二元混合体系的平均值问题可用十字交叉法求解。CO:281232CO2:444∴n(CO)∶n(CO2)=3∶1。选B。二、平均1价原子量法例2由两种金属组成的混合物4.8g,跟Cl2完全反应时,消耗Cl22.24L(标准状况下),则混合物的组成可能是()A.镁和铁B.钠和铁C.钠和铝D.铁和铜分析某金属的1价原子量等于其实际原子…     

化学计算专项训练

1.将14g铁粉全部溶于1升稀硝酸,放出NO后,测知所得溶液的质量比原稀硝酸增加了8g,反应后溶液的体积变化忽略不计,则反应后溶液中金属离子的浓度比为A.1∶1B.2∶1C.2∶3D.不能确定2.5mLAg+浓度为0.1mol.L-1的某溶液中,加入等物质的量的某种碱金属盐,有沉淀生成.等卤化物完全沉淀后,经过滤、干燥、称得质量为0.013g,则此沉淀为A.LiF B.LiClC.AgF D.AgCl3.甲苯和甘油组成的混合物中,若碳元素的质量分数为60%,那么可推断氢元素的质量分数为A.5.0%B.8.7%C.17.4%D.无法计算4.30mL一定浓度的硝酸溶液与5.12g铜片反应,当铜片全部反应完毕…     

混合物中某元素质量分数的求解方法

<正>混合物中某元素质量分数的求解在历年的高考或竞赛中频频出现,命题者为了考查考生分析问题和解决问题的能力,常常将一些重要的信息隐含在题目当中,导致考生不能领会题意,从而造成解题错误或冗繁,甚至认为题目的条件不足而束手无策。一、个数比相同法例1由Na_2S、Na_2SO_3、Na_2SO_4三种物质组成的混合物中,已知S元素的质量分数     

化学计算中的几种守恒

化学计算的解题技巧是高考试题的重点之一，是提高解题速度和准确率的关键，而守恒法是解计算题的一种常用方法，现就常见的几种守恒归纳如下：一、物料守恒所谓物料守恒即电解质发生反应或电离（或水解）前某元素原子或离子的物质的量等于电解质变化后溶液中所含该元素的微粒中原子（或离子）总物质的量．     

有机混合物中元素质量分数求法

在烃的衍生物的习题中,有一类习题是求混合物中某元素的质量分数,解这类题不仅要求同学们掌握各类物质的通式、化学式、最简式,而且能发现各类物质内在联系,灵活运用知识结合数学方法的能力,现例析如下:一、物质具有相同的最简式或通式,则要通过最简式或通式中各元素的质量比等于质量分数之比来计算。[例1]甲醛、乙醛、丙醛组成的混合物,已知氢的质量分数是9%,求混合物中氧的质量分数。[解析]由于它们都是饱和一元醛,满足通过CnH2nO,由碳、氢元素质量比等于其质量分数比可知,12/2=C%/9%,C%=54%,0%=100%-54%-9%=37%。[例2]乙醛和乙酸乙酯组…     

混合物中元素质量分数计算题的类型与求解技巧

求解混合物中某元素的质量分数是一种重要的基本技能，也是高考化学试卷中考查的重要知识点之一．下面按试题的特点分类阐述此类题的求解技巧．     

正确运用概念 完整准确解题——解评2003年高考理综卷31题

题目 :(2 0 0 3年高考理科综合试卷的第 3 1题 )A、B、C是短周期ⅠA和ⅡA族元素的碳酸盐 ,它们的质量分别为mA、mB、mC,与足量盐酸完全反应 ,消耗盐酸的物质的量分别为nA(HCl)、nB(HCl)、nC(HCl) ,已知 :mA=mB+mC,nA(HCl) =nB(HCl) +nC(HCl)。请填空 :(1 )写出短周期ⅠA和ⅡA族元素形成的所有碳酸盐的名称 :　　 ;(2 )若以MA、MB、MC 分别表示A、B、C的相对分子质量 ,试写出MA、MB、MC 三者关系式 :　　。(3 )A的正确选择有　　种 ,其化学式为　　。(4)若A和B为ⅡA族元素的碳酸盐 ,则A、B、C的化学式依次是　　 ,mB∶…     

有关化学式的计算类型与例析

一、复习要求 1.掌握化学式的基本计算:求相对分子质量:求化合物中各元素的质量比;求化合物中某元素的质量分数. 2.掌握化合物质量与化合物中某元素质量的互算,以及混合物中某物质质量分数的计算. 3.掌握化学式计算在实际生活和工农业生产中的应用.