高考英语阅读理解解题策略与技巧指导

中学英语教学大纲明确规定:要"侧重培养学生的阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础"。阅读理解是高考英语测试的重头戏,高三教师在指导学生复习备考过程中,要全面领会并把握考纲和考试说明的精神,阅读理解所涉及篇章的题材和体裁、语篇特点、设题方式和篇章难易程度控制等方面,针对学生解题时遇到的各种问题和困难,提出具体有效的解题策略与技巧指导,是使学生做好阅读理解题的关键。     

从高考阅读反思英语阅读能力的培养

阅读能力既是高考英语重点考查的语言运用能力,又是高中英语教学大纲要求培养的一项重要能力。本文结合高考阅读不同文体的特征,总结相应的阅读策略．反思如何培养和提高学生的间读能力。     

THIEVES英语阅读策略及其运用技巧

一、THIEVES巩阅读策略的内涵 事实上，许多英语教师在教学中可能已经无意识地运用过THIEVES英语阅读策略中的某些方法来指导学生有效地进行阅读，然而，由于这些方法零散、琐碎，不便于记忆和掌握。学生在自主学习和阅读时很少真正能够通过运用这些方法来提高阅读效率和把握文章的主旨。THIEVES英语阅读策略在综合了多种有效的英语阅读技巧的基础上，经过归纳和精简加工。将阅读技巧浓缩成了一个容易掌握和理解的策略。并且可以运用于阅读各种文体的英语文章。而不是仅仅局限于英语教材上的短篇课文。THIEVES是一个缩写词。THIEVES的每一个字母代表此策略的一个组成部分。也就是说THIEVES策略是由Title，Headings，Introduction, Every first sentence in a paragraph，Visuals and vocabulary，End-of-chapter questions，and Summary七个部分组成。     

高考英语阅读理解抢分技巧

技巧1跳读命题出处抢分所谓跳读,指的是根据问题信息跳跃性地阅读文章的某些段落或某些句子。跳读可以加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。许多阅读理解的事实细节题均可用跳读法在原文中找到相关的依据,从而迅速做出选择。如：     

浅探高考英语阅读技巧与方法

阅读是中学生学习英语的重要途径,阅读技能是中学生语言习得和语言发展的基础.本文通过对高考英语阅读测试内容和命题形式的研究,对中学英语阅读技巧进行了深入探讨,以期对高中英语阅读教学提供策略指导.     

浅谈科技英语阅读技巧

科技英语文章句子长，结构复杂，理解难度较大。文章从词，句，段落三个层面探讨了科技英语的理解技巧。     

高考英语阅读表达解题技巧

高考英语阅读表达以其阅读量、限定时间、多样性试题等特征常常成为应考学生头疼的题型之一,如何掌握此类题型的解题技巧一直是学生、教师思考的问题,而解题技巧的关键在于对于高考题型设定原则的深入理解,本文旨在以提醒设定目标为分析主体,提炼规律性答题技巧,以供相关应考学生参考。     

英语实用阅读策略与技巧

阅读能力作为英语学习能力的一个重要组成部分,在英语教学过程中一直受到高度重视:但在阅读教学实践中却缺乏具体化的、针对性的阅读策略与技巧方面的指导,导致学生的阅读能力没有得到实质性的提高.在实际教学过程中,指导学生恰当地运用有关策略和技巧,把阅读策略与技巧渗透在阅读实践教学中.有助于提高学生的阅读能力.     

培养英语阅读技巧提高阅读理解能力

阅读理解是文本信息输入与大脑中固有知识之间的动态交互过程,也是一个包含多种技能的心理语言思维过程.在分析英语阅读理解多项选择题型及命题规律的基础上,就如何培养学生良好的阅读习惯、形成正确的阅读技巧和合理运用应对策略等方面进行了较为详细的探讨,旨在提高学生的阅读理解能力.     

英语阅读理解及其技巧

想提高英语阅读能力，就得对英语阅读有比较清楚的认识。为此笔者将就下列几个有关英语阅读的问题展开讨论：一、阅读在英语学习中的地位；二、阅读的要求；三、影响英语阅读的主要因素；四、英语阅读的技巧及其培养；五、高考英语阅读理解题的答题技巧。仔细阅读，用心体会，必有收获。     

浅谈高考英语阅读技巧

高考英语阅读的目的是迅速准确获取所需的知识和信息,回答文章后所附的问题,充分展示考生综合运用英语这门语言的能力。一方面要求考生有足够的词汇量,熟练的语法知识;另一方面还必须具备正确的阅读方法,重视阅读技巧的提高。接下来,介绍几种比较实用的阅读技巧。     

高考英语阅读理解题解题策略

阅读理解题是英语高考试题中最重要的一项内容,占有举足轻重的地位。高考备考复习中要引导学生通过掌握阅读策略,提高阅读水平,钻研解题技巧,临阵不慌,在高考中取得理想成绩。     

浅谈高考英语阅读理解的解题策略及技巧

阅读理解作为考查学生阅读与理解能力的试题,已成为历年全国高考英语试卷中必不可少的部分。阅读材料的题材、体裁各异,涉及面广泛。所选文章多出自于以英语为母语的作者之手,主要反映国外的生活,很少涉及国内情况。这就提高了阅读理解的难度,也对指导应试提出了新的挑战。     

高考英语任务型阅读题型探究

任务型阅读是高考题中的新题型,本文就任务型阅读题型的特点和解题策略进行了分析和归纳,以备高考复习中使用。     

英语议论文阅读策略和技巧

阅读理解是一个复杂的认知过程。它是以语篇为基础获取信息的交互交际活动。英语议论文作为一种常用的文体是英语阅读实践中重要的组成部份．它其有其内在鲜明的特性。本文结合议论文特性，就议论文阅读理解的相关策略、技巧及其运用“任务型”教学理念提出的三个阅读步骤做了探讨。     

高考英语阅读测试及应试技巧

一、高考英语阅读理解对学生能力的要求1.要有丰富的英语词汇知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识。英语阅读材料是由字、词、句构成的篇章,所以掌握字、词、句是阅读的基础。当今高考词汇量不断地扩大,没有一定的词汇量的积累,就谈不上读懂和理解文章。因此,英语学习应从最基本的字、词、句开始,打好坚实的基础。最有效的方法就是听写、背诵、强化记忆,这对促进学生语言能力的全面发展有很大帮助。另外,因为学生既要听懂,又要用文字记录下来,这就需要具备听力、拼写和句型结构等技巧和知识。     

英语阅读解题的技能和技巧

现代英语课堂教学已经不仅限于教师传授语言知识,而是培养学生的学习策略,教会学生掌握一定的学习技能技巧,学会以英语为工具,获取所需的信息和提高各方面的综合运用能力。该文从英语阅读理解解题的习惯、步骤、方法来探讨学生如何掌握英语阅读解题的技能和技巧。     

高考英语阅读理解解题技巧点拨

《2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》阅读部分的要求是：考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志及各类媒体中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：