高校财商教育的必要性及方法途径探究

财商是一个人与金钱打交道的能力。对于即将步入社会的高校学生,他们的消费和理财过程存在着种种问题,因此对大学生进行财商教育是非常有必要的。高校应开展各种形式的财商教育来引导在校大学生树立科学的消费观,提高学生的投资理财能力。     

大学生“财商”教育必要性研究

本文先从"财商"的具体含义说起,再结合当代大学生的消费结构变化及存在的问题,说明"财商"培养对于大学生的突出价值,从而引证大学生"财商"教育的必要性。同时也指出高校应通过"财商"教育来引导在校大学生走出消费误区,形成科学的消费观,帮助在校大学生树立正确的人生观和价值观,起到加强德育工作的作用。     

浅谈将财商教育纳入中小学教育的必要性

"财商(Financial Quotient)"一词最早由全球投资教育家罗伯特·清崎(Rbort T.Kiyosaki)提出。他曾说:"财商与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的指标。"换句话说,如果随着年龄的增长,你的钱仍然不断地给你买来更多的自由、幸福、健康和人生选择的话,那么意味着你的财商在增加。如果你真正理解了这些定义,你就会发现培养孩子财商的目的绝不是想让他们成为拜金主义者,而是让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律,去创造财富,使自己能够过上富足、自由的生活。财商的概念进入中国为时未久,而财商教育在我国更是一片空白,尤其是对青少年的财商教育甚至被看作一片禁区。因此,我国青少年的财商教育亟待加强!     

直面财商教育

放学后,我班的路队长在教室外徘徊着。“你怎么又回来了?”我好奇地问。“我……我……”看他闪烁其词的样子,我就知道有问题。在我的一再追问下,他才吞吞吐吐地说:“我在等小辉,今天他卖蚕挣了钱,要请我吃东西……”这群小家伙,倒挺鬼的,做起买卖来了,看来我需要调查一下到底是怎么回事。我走进教室,笑着问:“小辉,你的蚕是哪来的?”“在我家后面的小店里买的!”小辉小声嘀咕道。     

财商教育势在必行

所谓财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力,是理财的智慧,包括观念(想不想)、知识(怎样想)、行为(怎样做)三个层次。观念是指对金钱、对财富及对财富创造的认识和理解过程;知识是指投资创业必不可少的知识积累,包括会计知识、财务管理知识、投资知识、法律知识等;行为是观念的表现和载体,是观念和知识在自我与环境之间的协调和实施,突出表现为每个人的自我突破、自我激活、自我控制的素质和能力。观念、知识、能力这三者互为补充、互为支持,共同构成了动态的发展的财商概念。而财商教育就是转变人们的理财观念、普及理财、投资知识,…     

大学生财商教育途径与教学内容探讨

当前普及大学生财商教育是必要的。大学生财商教育应采用微课、慕课等教学途径。由于学生专业基础不同,应分别进行普通专业的财商普及教育与经管类专业的财商专业教育,并分别围绕财商意识教育和财商技能教育设计二者的教学内容。     

直面财商教育

放学后,我班的路队长在教室外徘徊着。“你怎么又回来了?”我好奇地问。“我……我……”看他闪烁其词的样子,我就知道有问题。在我的一再追问下,他才吞吞吐吐地说:“我在等小辉．今天他卖蚕挣了钱,要请我吃东西……”     

浅析大学生生命教育的主要内容及必要性

<正>“生命教育”一词最早由美国学者杰·唐纳·华特士（J. Donald Walters）于1968年提出,主要探讨人的生长发育与生命健康,在世界范围内产生了极大的影响。20世纪90年代初,我国开始实施素质教育,倡导以人为本。2010年,生命教育正式被教育部写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。2012年,人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心推出职业培训课程,生命教育导师成为专门的职业。直至今日,生命教育已被社会上大多数人知晓,但其具体内容、特性和意义并不为大众所熟知。     

小学财商教育的问题及对策

财商已成为当今社会个体生存和发展必不可少的技能.我国财商教育目前存在家庭对财商教育片面化理解影响其发展、财商教育形式化实施影响目标达成、财商教育教师队伍专业化欠缺影响其实施等问题,应重视家庭在财商教育的引导作用,拓展学校财商教育的途径,加强教师财商教育意识与素养的建设.     

财商教育——从我做起

我是一名大学生的家长,看到《教育》旬刊第3期,有文章讲到《财商教育——人生幸福的必修课》,结合我自己的经历,我认为财商是现代人必须具备的基本素质。但财商教育现     

大学生财商教育浅议

当前大学校园普遍存在大学生无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题,究其原因,关键问题是大学生大多不会科学理财。针对此现状,校方也积极开展各类“加强大学生节俭意识教育”的主题活动,可是许多大学生都普遍接受并认可了当前社会流行的“超前消费观念”,使得校方开展的主题教育活动往往效果不佳。本文认为,在提倡素质教育的今天,可以通过开展财商教育,来解决当前大学生普遍存在的理财缺陷问题。     

财商教育——从我做起

我是一名大学生的家长,看到《教育》旬刊第3期,有文章讲到《财商教育——人生幸福的必修课》,结合我自己的经历,我认为财商是现代人必须具备的基本素质。但财商教育现在还是中国学校教育与家庭教育的盲区。     

美国财商教育概况

财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力,是理财的智慧,包括观念、知识、行为三个层面。观念是指对金钱、对财富及对财富创造的认识和理解过程;知识是指投资创业必不可少的知识积累,包括会计知识、投资知识、法律知识;行为是观念的表现和载体,是观念和知识在自我与环境之间的协调与实施,     

压岁钱里的财商教育

爸爸,这是我的压岁钱,为什么我不能自由支配?你太专制了!你还小,还不具备管钱的能力!我已经长大了!去年春节,因为小小的压岁钱,9岁的女儿对爸爸怒吼,爸爸也被惹毛了,父女俩的战争一触即发.在这一刻,我才突然意识到女儿长大了,是该好好对她进行财商教育了.于是我对丈夫说:交给我吧!转身我又对女儿说...     

青春期教育目的及内容探讨

一、青春期教育目的 1.青春期教育应当以追求受教育者的心理健康为直接目的。历史及现状的总结显示,人们对于青春期的关注主要围绕受教育者能否健康成长在考虑。国内外心理学、教育学、社会学、文化学不同的研究,都未曾离开这一考虑。尽管具体观点有异,但不同的国别的比较大都不否认青春期作为个体成长中一个生理、心理发展上相对独立的特殊时期的客观存在。因此我们认为,从广泛的和根本的意义上来说,青春期教育并不存在独特的教育目的,即:它总是与一定国家或社会的教育所追求的教育总目标相统一、相一致的。在中国,就是追求受教育者的全面发展。     

财商教育的人文价值

财商教育除了具有传授理财知识、培养理财能力等重大功能之外,还具有引导人们确立在财富面前的主体地位和主体人格,培养人们同情、正义、公平、合作等与市场经济相适应的道德品质,促进人们为实现自己的全面发展而努力等重要而丰富的人文价值。摘要     

通识教育理念下的财商教育

随着市场经济的深入发展和社会竞争的日益加剧,财商培养已经成为人们无法回避的问题。文章从中国大学生理财教育滞后的现状引申出大学理财教育的重要性,着重分析了如何有效利用国学通识课程融入理财知识教育,在提升学生道德的基础上,培养他们的财商素养,帮助他们树立德财兼备的财富观和正确的人生观。     

理科教学中的财商教育

所谓财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。指一个人在财务方面的智力,是理财的智慧,它包括两个方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力;二是正确应用金钱及金钱规律的能力。     

谈对职校生的财商教育

在提倡素质教育的今天，我们怎样在教育、教学工作中，对学生进行一些财商的教育，让他们在走上社会时，有一个好的挣钱理财的基础，我觉得这是一个在中专教学中值得重视和探讨的课题。笔者结合教学实际，对财商教育的问题作了一些探讨。一、财商、财商教育的具体内容简单说，财商是一种挣钱、理财的智慧和本领，是人怎样用自己的头脑来创造财富过上富裕生活的思维方式，也即是人作为经济人在现今这个经济社会的生存能力。财商教育的内容，主要可分为四个方面。①会计、财务知识。②投资理念、投资策略和技巧。③初步了解有关营销的知识，了…     

走出青少年财商教育的误区

财商素质的欠缺是当代青少年素质的一大缺陷。其表现之一,青少年金钱至上的观点十分流行,做什么都要和钱挂钩;表现之二,花钱随意,大手大脚,且盲目攀比、讲排场之风盛行;表现之三,走上工作岗位的