张家川县马关学区中心小学

张家川县马关学区中心小学始建于1961年,重建于1977年,是一所六年制完全小学。现有7个教学班,在校学生377名。     

惠安县净峰中心小学面向未来,锐意进取

我们的学校——惠安县净峰中心小学坐落在风景秀丽的泉州大港湾畔,它面朝碧海,背倚钱山;潮起潮落声中,学校走过了39年的历程,它先后荣获惠安县文明学校、泉州市少先队红旗大队、惠安县语言文字示范校、惠安县绿色学校等称号。     

怎样做好中心小学教导处的工作

我从事中心小学教导工作已有三十年多了。怎样做好教导处工作?我想着重谈两个问题:一是教导处的地位、作用及工作内容:二是抓好质量管理为核心的教导工作。一、教导处的地位及工作内容 (一)地位作用:教导处是在校长直接领导下,负责学校教育、教学和日常教务组织管理工作。教导工作的好坏对国家的教育方针能否全面贯彻,小学教育的任务能否完成起着重要的作用。教导工作是既繁重又复杂细致,而且经常与师生发生关系的工作。具体地讲,教导处在学校起着五个方面的作用:     

我们中心小学是怎样发挥作用的

“一般”看“中心”、“中心”要先行。我们中心小学在以下三个方面发挥了作用:第一,全面贯彻教育方针。我镇在贯彻党的教育方针中走过弯路,粉碎“四人帮”后的一个时期,为了把“十年动乱”造成的教育上的损失夺回来,产生了重智育、轻德育、放松体育,重毕业班、轻非毕业班的现象。学生和家长中也有不少人存在着“德育、体育不顶     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。     

以色列怎样抓教育

以色列怎样抓教育地处亚洲西部的以色列，现人均生产总值己达１１０００美元，究其原因，重要的一点，就是重视教育，重视人的素质。１９４９年以色列颁布了义务教育法令，规定所有５到１４岁的儿童都要接受免费义务教育。１９７９年颁布新法令，将接受义务教育者的年龄延...     

以色列怎样抓教育

地处亚洲西部的以色列,现人均生产总值已达11000美元.究其原因,重要的一点,就是重视教育,重视人的素质.1949年以色列颁布了义务教育法令,规定所有5到14岁的儿童都要接受免费义务教育.1979年颁布新法令、将接受义务教育者的年龄增至16岁,享受免费教育者的年龄延至18岁.政府有关部门还对5岁以下儿童学前自费学习费用做出规定,根据学前儿童的家庭收入状况予以补贴,鼓励更多的儿童接受早期教育.以色列儿童从3岁起,自费参加学前班,课程内容有个人卫生、交通安全、绘画和自然知识.5岁起,要开始接受国家免费义务教育,参加更高层次的技能培训,如语言表达,以保证从小打下掌握现代科技知识的基础.6岁开始上小学,接受正规教育.为加深学生对社会的理解,每年每个学校都要选择一个有关国家大事的专题,在全校范围内深入讨论,如民主价值观、以色列移民、阿拉伯国家与以色列冲突等.     

怎样抓学法指导

学法指导已成为教育改革的“新浪潮” 学法指导,也就是“教会学生学习”,它是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。     

怎样抓语感训练

中学语文教学要发展学生口头和书面表达能力,就必须重视语感训练。 那么,怎样抓语感训练呢? 一、抓阅读背诵,加强视读训练 阅读应重视精读,把功夫用在仔细吟味和熟读成诵上面。名篇名段要精读、背诵,杂家杂篇也不能忽视。讲读篇目要熟读,阅读篇目也要从中吸取精髓。凡有精彩之笔,非凡之笔,均要撷取,为我所用。通过精读背诵,锻炼口语,开拓思路,下笔成文,自然能“应笔而出,思如泉涌,滔滔不绝”。 加强视读训练,在于培养学生纵目浏览,眼瞟心孰(?)迅速接收语言信息(?)把它转化为意念单位(?)视读     

教导处怎样抓教学

教导处的主要工作是抓好教学。教学既包括教师教,又包括学生学。因此,要把教学抓好,除了做好日常行政管理工作外,教导处应该用主要精力去充分调动教师和学生两个方面的积极性,在提高教学效果上下功夫。具体来说,教导处必须抓好下列五个方面的工作。     

抓规范 创特色——南靖县南坑中心小学

南靖县南坑中心小学创办于1952年,是全县办学规模最大的农村寄宿制小学之一。学校现有教学班33个,学生648人（其中,寄宿生199人）,教职员工86人（其中,小学高级教师30人;省级骨干教师2人,市级骨干教师5人）。学校占地面积6291平方米,建筑面积3472平方米,有配套齐全的学生公寓、食堂及教育教学设施,学习工作环境优越。     

努力把农村公社中心小学办好——《怎样办好农村公社中心小学》专栏小结

《江西教育》开展的“怎样办好农村公社中心小学”的讨论,引起了广泛的反响,这是一次很有意义的讨论。我们要在这个讨论的基础上,以党的十二大精神为指针,继续总结经验,发扬创新精神,进一步把农村公社中心小学办好,使之能够在推动普及小学教育,全面贯彻党的教育方针,提高教育质量方面起到应有的作用。现在,就有关问题谈点意见。     

我是怎样做中心小学校长工作的

中心小学校長不仅要領导自己的学校,还要輔导全区的一般学校。上級政府有关教育工作的指示,召开会議,以及各項行政事务工作,都要通过中心小学去布置传达;全区学校情况的了解,也有賴中心小学經常协助。因此,中心小学的工作任务是复杂多头的,校長如果不善于組織安排,抓住主要环节,势必在工作中顧此失彼。中心小学的校長能够抓紧領导校內教学这一环节,就可以使中心小学的教学工作在区內先行一步,取得經驗。同时,也只有从具体領导校內教学的工作中     

怎样在教育部门中贯彻全国先进生产者代表会议的精神

全国先进生产者代表会议胜利结束已经一个月了。参加会议的先进教育工作者代表,大多回到各地已经进行或者正在进行传达工作。可以期望,在广大教育工作者中间贯彻会议的精神,对于提高教育质量,发展教育事业,是会发生极其重大的作用。     

深圳市教育部门简政放权

深圳所辖宝安县,1984年就进行分级办学分级管理的试验,中学由镇办,小学交村管理。从1985年开始,深圳在全特区内,中学开始分批下放各区管理,各区也逐步将小学下放到街道办事处,到1988年初,全市分级办学、分级管理的格局基本形成。教育管理体制的这一改革,调动了各级政府的办学积极性。     

县教研室如何抓校本教研

校本教研不仅是学校自己的事情,也是学校以外的县级教研机构的事情,县教研室如何抓校本教研？我县教研室在长期探索实践中总结出大课题带动、小课题深做、常规教研夯实的三级助推策略,并继续实践着,不断发展着.     

我们怎样抓小学教师继续教育

陆良县的小学教师继续教育工作起步于1994年。经过4年多的努力,至1998年底,在2964名继续教育函授学员中,有2371名获得曲靖市人事局、曲靖市教育委员会颁发的小学教师继续教育证书;427名高级教师的写字和简笔画达到合格成绩;1916名教师(包括中学)拿到了二乙以上普通话证书。这说明,教师的综合素质有了较大提高。我们的具体做法是:     

浅谈校长怎样抓教学

学校工作千头万绪,中心是什么呢?中心是教学。因为教学是贯彻教育方针,培养人才的主要途径,教学工作搞得好不好,关系到整个教育质量的高低和学校培养目标的实现。因此,作为学校主要领导者和管理者的校长,必须把主要精力用于抓教学。现在有两种思想倾向:一是认为校长的主要任务是抓行政事务,教学可交给教导主任去抓。这是不对的,教导主任是校长的助手和参谋,是在校长授权和领导下具体组织管理教学工作的。而校长在宏观导向上是掌舵人,要经常指导教导处工作,发挥其在教学管理中的执行机能。二是     

怎样用数学抓狮子

沙漠是一个可分空间,所以它包含一个可数的稠密点集,可以以此构造一个以狮子为极限的子序列.接着我们沿着这个子序列悄悄地接近它,然后用合适的东西海扁它!     

怎样抓初中说话训练

在科学技术日新月异的今天,随着经济腾飞,社会交往日益频繁,人的“说话能力”已显得十分重要。因而,在语文课实施素质教育,就应该十分重视说话训练,使学生善于说话,乐于交际。针对学生普遍存在“会写不会说”的现象,我们从初一起就对学生进行以下训练。一、制订计...