"高职教育"栏目定位

高职教育栏目由中国高等职业技术教育研究会主办。本栏目立足于围绕党和国家对高等职业技术教育的方针、政策，研究我国高等职业技术教育改革与建设中的理论和实践问题；交流各地、各校的成功经验；比较中外高等职业技术教育的办学与教学规律，以推动高等职业技术教育健康、快速地发展。文章选材宜围绕高等职业技术教育的范畴，在经济、社会发展与高等职业技术教育的关系、高等职业技术教育本质特征研究、高等职业技术教育体系研究、高等职业技术教育办学实践、高等职业技术教育教学改革、高等职业技术教育师资队伍建设、高等职业技术教育中…     

关于高等职业技术教育发展若干问题的思考

本从高等职业技术教育的基本规律出发，较微观地总结与分析了当前我省高等职业技术教育的现状，提出了跨越式的高等职业技术教育发展面临的一些问题，提出了实现积极稳健地推进高等职业技术教育发展的思路。     

发展我国高等职业技术教育的问题与对策

本文论述了高等专科教育和高等职业技术教育的联系与区别，分析了制约我国高等职业技术教育发展的因素，并对改革发展我国高等职业技术教育提出了几点对策。     

教育现代化与面向21世纪的高等职业技术教育

高等职业技术教育在现代社会发展中日益重要，探讨它与教育现代化的内在联系，正是要揭示其发生发展的必然性及其基本规律，推进我国高等职业技术教育和教育现代化的发展。大力发展高等职业技术教育，这是后发型现代化国家推行赶超策略的关键举措。     

高职与普通高等教育的比较研究——以教育经济学为视角

教育的先导性和全局性战略地位表明合理配置教育资源极其重要，教育结构的失衡，教育质量观的偏差，都将影响社会和经济的持续健康发展。高等职业技术教育与普通高等教育是两种不同类型的教育，它们对劳动生产率的影响是不同的。本文以机械制造业技术人才为考察对象，以普通高等学校为参照系，以高等职业技术教育与劳动生产率理论构架和基本假设为前提，借鉴国内外的理论探讨和实证研究多方位多角度地审视高等职业技术教育的经济效益，重点阐释高等职业技术教育与劳动生产率的关系、从教育经济学的角度对发展我国高等职业技术教育进行探讨。     

积极探索高等职业技术教育的科学定位和办学模式

本文分析了高等科学教育与高等职业技术教育的异同，认为，“职业本位”是高等职业技术教育的本质特征，提出我国高等职业技术教育的发展目标是地方性，有特色，高水平，综合性。     

新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分，而且正逐渐成为我国实现高等教育大众化的主渠道。虽然高等职业技术教育已经今非昔比，但今天高等职业技术教育的许多性质和面临的问题，都有其深刻的历史根源。本文综合论述了新中国建立以来我国高等职业技术教育的曲折发展历程，指出了高等职业技术教育发展的主要方向，并试图以此来启迪目前我国高等职业技术教育的发展。     

高等专科教育的发展趋势——与高等职业技术教育走向融合

高等专科教育的发展方向问题一直是教育界人士特别关心的话题．它不仅关系到高等专科教育的命运，更关系到高等职业技术教育的改革发展方向。通过对高等专科教育和高等职业技术教育发展历史的回顾、我国高等专科教育与高等职业技术教育在发展过程中的关系、国际高等职业技术教育的发展趋势以及目前我国高等专科教育发展的现实背景和条件等方面进行综合分析，探求我国高等专科教育的发展趋势。     

试析我国高等职业技术教育的生命力在于适需

纵观一些发达国家和我国高等职业技术教育的发展历史，可以得出这样的结论：经济发展是高等职业技术教育发展的根本因素；高等职业技术教育只有满足社会、经济发展的需要才会有无限生命力。通过分析我国高等职业技术教育目前面临的问题，意识到我国高等职业技术教育的发展，没有为自己定好位，也没有严格遵循市场经济规则。只有充分做到这两点，我国高等职业技术教育才会扬起生命的风帆。     

高等职业技术教育的概念、性质与作用初探

在我国，大力发展高等职业技术教育已成为促进社会经济发展，实现高等教育大众化的重要途径。目前，对高等职业技术教育基本理论的研究还很欠缺，这严重阻碍了高等职业技术教育的进一步发展。本文试就高等职业技术教育的概念内涵、特征与性质、地位与作用等基本理论作一探讨，并指出其发展趋势。     

以新的理念推动高等职业技术教育的新发展

入世后，面对教育服务的竞争，高等职业技术教育面对新的形势，必须以新的理念来推动新的发展，为此必须树立：现代高等职业技术教育是知识经济下的教育、高等职业技术教育必须是国际化的教育、高等职业技术教育必须是为现实经济的发展服务的教育、高等职业技术教育必须是市场化的教育的新理念。     

探索学校与行业、社会联合办学之路

在我国，高等职业技术教育尚是一种新型的高等教育类型，根据我国国情，通过“三改一补”来发展高等职业技术教育，这是我国发展高职教育的特点，面对高等职业技术教育这个新的教育类型以及我院是由“三改一补”学校改制过来的高等职业技术教育的特点，要建立具有中国特色的高等职业技术教育体系，就必须打破以学校为本位的办学模式。基于这种认识，学院首先提出牢固树立扎根于社会办学的思想，探索学校与行业、社会联合办学模式，通过产学研合作的途径，寻求建立高等职业技术教育人才培养模式。     

谈与国外高职技术教育的比较

中国高等职业技术教育界发展史时间虽短，但规模发展快。跨越式发展并没有让其走出困境维谷，与国外成熟的高等职业技术人才培养比较，主要体现在办学模式、技术教育特征与职业能力特色三个教育元素方面。本文就此对国外高等职业技术教育进行通用性比较研究。     

成人高等职业技术教育改革初探

成人高等职业技术教育改革初探江苏省教委陈乃林，胡凤英编者按；当前，发展成人高等职业技术教育不仅成为现代国际社会教育发展的潮流，而且也是我国成教与职教改革、发展的方向，因而亟需加强这方面的理论研究。本文比较深入系统地论述了发展成人高等职业技术教育的历史...     

市场经济条件下发展河南高等职业技术教育的对策

高等职业技术教育的发展是社会和经济发展的必然要求。特别是在市场经济条件下，分析我省高等职业技术教育的现状，探讨发展目标及对策，不仅有利于我省高等职业技术教育的现状，探索发展目标及对策，不仅有得盱我省高等职业技术教育的发展，而且对整个职业技术教育事业，对我省整体的经济形势都具有十分重要的推动作用。     

对高等职业技术学院教师素质的思考

近年来，我国高等职业教育发展迅速，高等职业技术学院扩招速度与幅度明显加大，招生人数占全国高等学校本、专科招生总人数的一半以上。但是，我国高等职业教育教师队伍的现状与高等职业教育面向21世纪改革与发展的需要还很不适应，突出的问题有以下几个方面：1．专业教师数量不足。目前全国的高等职业技术学院大多是教育学院、电大、中专改建扩建或合并而成．这些学校原有的师资体系与高等职业技术学院迥然不     

对高等职业技术教育专业建设的思考

与本科院校不同，高等职业技术教育的教学组织以专业为单位进行。因此，专业建设在高等职业技术教育体系中占有很重要的地位。近几年来，高等职业技术教育的规模有了很大发展，但隐藏在高速发展下的一些问题逐渐暴露出来，其中最突出的就是专业建设滞后问题。作者长期从事高等职业技术教育的教育管理及教学工作，对此做了一些研究，井提出了自己的一些思考与想法。     

关于加快发展丽水市高等职业技术教育的几点思考

从我市高等职业技术发展的现状和奋斗目标出发，剖析我市高等职业技术教育的制约因素，提出加快我市高等职业技术教育发展的对策，措施。     

高等职业技术教育向高层次发展的探索

高等职业技术教育向高层次发展的探索□罗海丰目前，我国高等职业技术教育的办学层次以专科为主，那么如何适时适当地发展本科，乃至研究生层次的职业技术教育呢？本文拟结合广州大学与澳大利亚新南威尔士大学合作培养国际会计专业硕士研究生的实践，来探讨高等职业技术教...     

国内外高等职业技术教育培养目标比较

本从教育类型的角度来讨论高等职业教育所具有的内涵和我国与世界发达国家高等职业技术教育的培养目标及国际间的合作。论述了随着社会的发展，培养目标不会恒定不变，尤其是高等职业技术教育的培养目标必然随着科学技术的发展产生相应的变化。