浅谈在教学中融洽师生关系

平时经常见到有的教师与学生谈话总是疾言厉色,以为只有这样才尽到了教师之责.他们不懂得独立意识与自尊心日益增强的学生是不喜欢这种“赤裸裸”的教育形式.正如苏霍姆林斯基所说:“青少年按其本性来说是不愿感到有人在教育他.”那么如何才能充分发挥教师应有的“插柳”效应呢?十多年的教学生涯使我逐步领悟到:融洽的师生关系是搞好教学的前提.一、融洽的师生关系源于教师对学生真诚的爱世上爱有多种,但教育的爱是宽广和无私的爱.她的宽广性体现在对差生和优生上具有同样的爱,她的无私性体现在对学生的奉献精神.爱,使教师肩负着神圣的使命;爱,使教师无法拒绝那     

在有效沟通中建立融洽的师生关系

当前师生关系存在冷漠化倾向,教师和学生是师生关系中的矛盾统一体,教学过程,就是教师和学生沟通理解的过程。教师在融洽师生关系中起到决定性作用。师者,传道,授业,解惑。传道列为首位,而传道是融洽师生关系主要渠道。而传道本身,就要求教师以道立人,以道服人,以道育人。所以,造成不良师生关系直接的、主要的原因在教师。教师的教育思想、教育观念、爱岗敬业精神等方面对学生有着积极的影响,教师只有进一步加强自身修养,善于与学生进行有效沟通,才能赢得学生的尊重和信任,教师的教育才会发生积极的效     

怎样融洽师生关系

一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理存在问题时只有2．06％的同学愿意向老师倾诉；在对待老师批评这个问题上有近三成的同学认为老师是可恨的，有意挑自己的毛病。虽然这份调查存在一定的局限性，但事实上许多学校的部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言报复。这样的事时有发生，让我们每一位教师不得不思考：在今天对个性发展的要求日益强烈的知识经济时代，怎样才能融治师生关系。在十多年的教育教学活动中。我体会到要融洽师生关系应注意以下几点。     

论师生关系的融洽

教师与学生的关系是教育过程中最为基本的人际关系,在他们身上不仅体现着教育的目的,制度和功能的要求,而且更为根本地体现着教育规律的要求.在新时期,教师与学生之间的人际关系是民主和平等的新型关系,这种新型关系体现在师生间的融洽上,表现为教育活动中教师和学生的协调一致.……     

构建融洽的师生关系

新课程要求教师不仅是知识的传授者,而且是教学的组织者、引导者和学生学习的合作者。教师素质水平的高低,直接关系到教学效果的好坏、教学水平的高低和教学改革的成败。因此,实施新课程改革,教师本身必须提高自己的素质。     

论师生关系的融洽

教师与学生的关系是教育过程中最为基本的人际关系,在他们身上不仅体现着教育的目的,制度和功能的要求,而且更为根本地体现着教育规律的要求.在新时期,教师与学生之间的人际关系是民主和平等的新型关系,这种新型关系体现在师生间的融洽上,表现为教育活动中教师和学生的协调一致.     

浅谈在英语教学中建立和谐融洽的师生关系

世上最复杂的关系就是人际关系,而师生关系又是人际关系中最难拿捏的部分,建立平等、民主、和谐的师生关系是社会上所期待的学生与老师之间的亦师亦友的关系。作为初中英语老师,应该让学生在轻松自由的氛围中参与教学,最大限度的发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,要让学生乐学、爱学。     

在教学中应建立和谐融洽的师生关系

教,是教师育人、传授知识及培养人才的一种实践活动。学,是学生接受教育、增长知识才干的一种认识活动。教改造的对象是学生,而学需要教师的指导。教师既是教学实践的主体,又是学习认识的中介;学生既是学习认识的主体,又是教学实践的客体。要提高教与学的效果及充分发挥教师与学生的主动性;因此,建立和谐、融洽的师生关系将直接影响到课堂教学。因而,教师与学生的关系是教与学的关键之一。     

加大感情投资融洽师生关系

掌握中学生心理特点，融洽师生关系，加大感情投入，把握良好时机，达到理想的教育效果。     

融洽师生关系 促进英语教学

良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。在英语教学中创设并保持良好的气氛,建立融洽的师生关系,是促进英语教育教学顺利进行的前提。     

融洽英语教学中的师生关系

和谐的师生关系是完成教学任务的前提条件,教师和学生培养了良好的人际关系,教师才能充分发挥自己的个人魅力,实现自我价值。     

融洽师生关系 化教学效果

事实证明：良好的教学效果不仅需要教师有优秀的品行、丰富的知识、高超的教学水平和忘我的工作精神,还需要师生之间有和谐、融洽的关系,它对学生语文成绩的提高,有着极其重要的作用。相反,如果师生双方关系紧张、僵化,就会使学生对这位语文教师产生敌意,从而导致厌恶学习语文这门学科,给教学质量的提高带来不可估量的损失。因此,为了提高语文教学效果,就必须培养良好的师生关系。笔者以为应从以下几点作以努力。     

融洽师生关系 消除心理障碍

无数事实说明,后进生是可以转变的,关键是要融洽师生关系,帮助学生消除心理障碍。后进生甘居落后的并不多,特别是在换了环境或更换了教师以后,他们会重新开始,努力改变自己的形象。但是,他们对教师的一言一行非常敏感,存在着怕教师歧视的心理。对教师存有戒心,容易产生对立情绪。学习上也容易出现自卑感。因此,教师必须处理好每件小事,使他们感到教师是可信赖的,是真心实意地帮助他们。这样,他     

融洽师生关系之浅见

融洽的师生关系是搞好教育教学工作的有利因素,而情感教育,则是建立融洽师生关系的重要环节。古今中外,凡有成就的教师,都是既能教书又善育人的,他们无一不受到社会和学生的敬重和拥戴。     

融洽的师生关系在英语教学中的作用

情感在调节人的积极性方面有着至关重要的作用。教师的情感直接影响学生的学习兴趣及效果．只有肯定的积极的情感，才能使学生的自主性得到发展，思维才能更活跃。所以教师不但要用自己的人格魅力吸引学生。还要对学生有爱心和耐心。要与学生建立起一种相融的和谐的人际关系。让学生把你当做他们心中无话不谈的知心朋友。在课堂教学中，教师要把亲切的微笑和目光、关爱的手势以及积极的肯定和鼓励带进课堂。     

如何建立融洽的师生关系

在全面推进素质教育和减轻学生负担的今天,教师不仅要有渊博的知识,而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。研究表明,80%的学习困难与压力有关,解除这些压力,明显有助于学习效率的提高和创造潜能的开发,