’98高考政治试题分析(两则)——浅谈’98高考政治试题的新特点及’99备考对策

与往年高考政治试题相比,1998年试题的一个显著特点是:突出时事政治.具体表现在以下三个方面.一、涉及题数多.今年试题涉及时事政治的题号有1、2、3、4、5、6、7、10、15、22、23、25、28、29、31、33、34、35、36、37、38、39,共计22个,占总题数39个的56.4%,比97年多出11个,增长28.2%.     

'98高考政治试题难点简析

１９９８年的政治高考试卷在总体格局、试题形式上于１９９７年试卷相比没有多大区别,在紧扣社会热点命题、选用现实材料设置情景等方面则进一步完善。之所以难度会大大增加,主要有以下几个原因：１个别时政试题过宽过细,远远超出教师指导的范围和考生复习的内容。第５...     

1994年高考政治试题的几个特点

(1)命题较好地贯彻了“知识、能力、觉悟”相统一的原则,在考察考生所掌握的本学科基本知识的基础上,进一步考察考生运用所学知识分析、综合、评价、解决实际问题的能力。《政治科考试说明》中对考生7种能力的要求,在命题中得到了较好的体现。为了更好地实现高考的选拔功能,并更有效地促进中学政治课教学,发挥其特定的教育功能,克服以往教学中所存在的“死记硬背”等     

认准高考趋势 把握备考方向——浅析’98全国高考政治试题

一、从试题结构看考点分布时事政治政治常识哲学常识经济常识单项选择题国内：第１、２、３、６题外交及国际：第４、５题第７题：政治与经济的关系第８题：资本主义国家职能第９题：议会制共和制特征第１０题：社会主义民主的广泛性第１１题：民族政策,共同繁荣原则第１...     

从'97高考政治试题特点看'98试题趋势

1997年全国高考政治试题(以下简称“'97考题”)坚持了政治学科高考命题的改革方向,其特点概括地说是着眼于考查考生素质,着重于考查考生能力.它明确提出了中学思想政治课教学必须着眼于素质,着重于能力,着手于方法的总要求,是一套切实有利于高校选拔和培养21世纪所需人才又有利于促进中学政治课教学改革的素质考查题.以下几点,可见一斑.     

’98高考政治简答题特点浅析

’98高考政治第34、35两道简答题,在坚持命题改革方向,突出能力考查的基础上,具有以下特点:(一)时代性.第34、35两道简答题,都注意密切联系了当前的国内外重大时政,具有强烈的时代气息.第34题是依据党的十五大报告中“实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工程,形成企业优胜劣汰的竞争机制.随着企业改革深化、技术进步和经济结     

高考政治试题的特点与复习对策

2003年的政治高考题与前几年大不相同,一些题目甚至出人意料,因此,探求它们的特点,以确定科学的教学对策,对于教师教学和学生复习来说,是很有必要的。一、试题注重对基础知识、基本理论的考查,注重考查考生对知识的准确理解“题在书外,理在书中”,这是历年政治高考题的特点,这一特点在2003年试题中的表现尤为明显。不少选择题题肢的设置直接来自教材。如单项选择第8、10、12、15、17、18、19、23、24等题,不定项选择第25、27、29、32等题。其中第8题考查高三政治常识第一课“国家政权组织形式的划分依据”,第18题考查经济常识第三课“企业信…     

从'98高考政治试题看政治教师的理论素养

１９９８年高考政治试卷是一份集时代性、知识性、灵活性于一体,真正体现能力考查的探索性试卷,虽然考生得分过低,但它给政治教师的最大启迪是：学高方可为师,艺精才能超群,政治教师只有不断学习,博闻强志,提高自身的理论素养,才能名师出高徒,指导学生掌握扎实的...     

1995年高考政治试题导向性特点分析

’95政治科高考试题坚持了’90改革以来的正确方向。试题的难度比’94有所降低,试题的总量和阅读量都有所减少,整套试题更接近于学生实际,更趋于成熟。综观’95的试题,其导向性特点具体表现为: 第一、在题量和阅读量上,题量适中,阅读量合理。前几年的高考题存在题量过多,阅读量过大的倾向。这个问题在逐年得到克服,’95的试题在这个问题上显得较为成熟。单项选择题由’94的24个减少到20个,文字叙述及答案要点减少了约1500字左右,给学生一些思考和复查时间。     

谈高考政治试题特点及复习导向

高考试题是高考命题专家智慧和辛勤劳动的结晶,不仅对参加高考考生知识和能力起着检测作用,对高考复习教学也有着重要指导作用.因而我们只有深入研究高考试题,认真分析其特点,准确把握复习方向,才能使复习备考工作更有针对性和实效性.     

’98高考化学试题分析

1998年是全国实行新科目组考试的第四年,化学试题在命题指导思想、测试目标、题型结构、试卷长度等方面保持相对稳定的前提下,对试卷结构和题型结构作了适当的调整,调整了Ⅰ卷各大题的难度和数量,适当增加了Ⅱ卷信息迁移试题的数量,加大了试题的信息量,使试题更加突出了对学生的能力测试,充分体现了高考化学命题“基础、全面、科学、灵活,题型结构年年有新意”的鲜明特色,有利于指导中学化学教学改     

’98高考优秀作文选

坚韧其实是一种良好的品格,它总是能使人不屈不挠地同不利的因素作斗争,从而战胜困难,赢得人生的胜利.坚韧,其实也是我一直在追求的一种精神品格.记得我第一次感受到这种精神,第一次看到这种坚韧不拔的精神并深受其鼓舞,那还是从妈妈身上.那时我才9岁,而妈妈也正是那时候被诊断为患上了癌症.刚得知这个消息时,我们都哭了,只有妈妈没有哭,因为她相信,凭她顽强的精神一定能战胜这不可     

高考政治试题解题技巧

高考政治题如何解答,必须有一套科学的方法和清晰的思路。无论在文综试题中还是在学科试题中政治试题的解题思路都有共性,现就其共同要求进行分析。解题应审清题意,抓住关键,找到突破口,明确重点,突破难点,理论与实际的结合浑然一体。行文做到语言准确简洁,层次段落分明,逻辑结构严谨。     

2016年江苏高考政治试题特点及启示

<正>2016年江苏高考政治试题依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》与思想政治学科《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》命制,试题的题型及比例、试题的难度完全符合2016年江苏省高考说明;从试卷内容比例来看,政治生活、文化生活和选考部分所占比例与考试说明完全一致,直接考查时事政治的比例略低,占6.67%,经济生活的比例在30%以上,有一定的突破。试卷坚持了能力立意,关注社会现实,有     

高考政治试题特点分析及备考策略探究

一、近年来全国课标卷高考政治试题特点分析1.从全国课标卷试题结构来看,政治试题具有稳定性的特点。具体而言,近年来的全国课标卷整套政治试题在结构形式上始终保持稳定。其中,第12题至第15题连续考查"经济生活"中的相关考点,第16题至第18题主要考查"政治生活"中的相关考点,第19题一直稳定于考查"文化生活"中的内容,第20题至第23题考查"哲学生活"中的相关考点,全卷主观试题被设置为第38题和第39题,题号和课本对应内容保持稳定。     

2007年高考文综政治试题的特点及启示

2007年高考文综政治试题充分体现了《考试说明》的要求与精神，既立足基础，又注重能力考查，而且呈现出考查方式灵活多样，又与社会热点紧密结合的特点。把握这些特点对于我们今后的教学与备考有着重大的现实指导意义。     

简评2005年高考江西文综政治试题的特点

2005年高考江西文综政治试题体现了“改中求稳”的特点,没有超出高考政治学科的考核目标、要求和知识范围。试题基本上依据教育部考试中心颁布的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定的要求与内容编制,在内容、结构、命题设计、价值取向等方面基本上沿袭了近年来高考政治学科命题的基本方向和方法。     

稳定 调整 创新——评’97高考政治试题

’97高考政治试卷,坚持了近年来稳定的传统,改革的意向,创新的风格,考能力的特色,整份试卷有以下三个方面的显著特点。     

’94高考政治试题如何“考能力”

“考能力”是近几年来高考政洽命题的指导思想和试题改革的重要体现.在考查知识的同时逐步加强对能力的考查,对于克服“死记硬背”“高分低能”、“重知识传授轻能力培养”、“重结论灌输轻思维方法教育”等弊端,无疑具有重要的正确的导向意义.从政治“高考说明”,可知,加强能力考查的依据有三个:一是选拔性考试的要求,即使试题真正具有选拔高能、,阻碍低能的作用,实现高分与高能的统一;二是中学思想政治课的目标:使学生初步具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力;三是思想政治课的特点——密切联系实际.“考试说明”将初步运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力分解为七种.即①再认再现能力(记忆能力)、②理解能力、③比较事物异同的能力、④运用理论分析认识事物本质的能力、⑤判断 是非与批判错误的能力、⑥综合认识与评价能力、⑦表述能力.这样就使’“考能力”可以量化和运作.实际上考核的 除上述七种能为外,还有诸如阅读、审题、归纳、推理等一般基础性的能力.本文仅就考纲规定的七种具体能力要求是如何在1994年试题中体现的谈谈看法,以期对1995年政治高考备考有所帮助.一、关于对记忆能力、理解能力的考查1.对记忆能力的考查侧重要求广度和准确度.