共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校要整体发展,必须方向明确、整体思考、协同发展。制定一份合适的规划并认真执行是校长领导学校一切工作的出发点和归属。我到武宁路小学已经有两年半的时间了,刚到武宁路小学时,适逢学校申报上海市素质教育实验校的验收,为此,我对学校的三年发展规划进行了认真的思考并根据 相似文献
2.
3.
"凡事预则立,不预则废",规划是事业成败的关键。每个学校领导都想制定一个适合自己学校发展的好规划。上海市甘泉外国语中学创建区实验性、示范性高中规划在2005年顺利通过评审并获得上海市专家组的一致好评。我们制定规划的经验也许可供读者朋友参考。下面笔者就制定规划的指导思想、基本过程和主要内容作一个简单的介绍。
一、规划的制定创建实验性示范性高中规划是一种有明确既定目标的学校中期发展规划。我们认为,这项规划的制定是学校发展中的先导性工作,对学校发展具有重要的导向作用。确立学校发展规划从本质上来说是一种过程的认… 相似文献
4.
探索与实践一：规划远景。丰富学校发展内涵
2006年9月,九江小学成立了以校长为组长．以各部门负责人和骨干教师为主干．兼顾家长、社会力量为补充的实施素质教育领导小组,制定了《九江小学实施素质教育管理条例》,全面规划、组织、指导、评估学校素质教育实施与推进工作。 相似文献
5.
6.
由中央教科所课程教学研究部、上海师范大学小学语文教学研究中心和山东省淄博市张店区教育局主办的“2005年全国小学语文教学‘三课题’经验交流会暨张田若小学语文教学思想研讨会”．于2005年4月14日至16日．在山东省淄博市张店区隆重举行。来自北京、上海、天津、江苏、浙江、福建、广面、云南、黑龙江、吉林、辽宁、安徽、河南、新疆等十多个省、市、自治区40多所“三课题”基地学校代表和山东省淄博市教师代表600余人参加了会议。 相似文献
7.
学校发展规划的制定是当前学校工作重要的一部分，关系着学校的发展和前途。本文首先介绍了学校发展规划的结构，并分析了它对于学校的重要意义。于此基础上指出上海市B中学在2005—2007年制定的学校发展规划出现的不足，针对出现的问题，提出以下对策：选择适合的价值取向，加强对传统的批判吸收及对未来的理性思考，教育专家参与规划制定的必要性。 相似文献
8.
9.
基础教育课程改革的不断深入熏使教师在教学方式、综合素质等方面面临着全新的挑战。因此,建设一支业务精、素质高、能力强的教师队伍已成为学校工作的重中之重。近两年来,我们大连市西岗区五四路小学结合教师队伍实际,把实施发展性教师评价作为提高队伍素质的切入点和落脚点,强化教师队伍培训和建设工作,使教师整体素质在课改实践中不断提高。我校的主要做法是:一、制定规划为使教师个人发展规划与学校发展规划协调一致,我校首先制定了三年发展规划,并对教师的专业发展提出明确要求;教师则根据学校发展规划、教师岗位条例和教师专业素质的… 相似文献
10.
“双减”背景下，教师应以减轻中小学生学业负担、提高教育教学质量为目的优化作业的设计和实施。目前，小学英语教师在作业设计中存在低站位、低要求、低思维等问题。本文以江苏省常州市钟楼区小学英语学科单元整体作业设计与实施为例，具体阐述了区域从制定作业设计的标准框架，到形成单元整体作业设计表和实施要求，进而基于区域学校实践形成“三减三加”的多策略实施样貌，以期达到“作业赋能、减负增效”的整体性目标，推动区域英语教学高质量发展。 相似文献
11.
12.
13.
奚亚英 《课程.教材.教法》2006,(4)
理想的学校,应该有一支创新型的有活力的教师队伍。教师的奉献精神、凝聚力量、激情与创造力是办好学校的关键。作为一所农村小学, 我们制定了学校三年发展规划,教师专业发展的目标是:构建科学有效的科研体系,探索特色教学模式,以课题带动教育教学改革,以研修提升 相似文献
14.
《教育艺术》2011,(1)
金建坤,教育硕士,中教高级,江苏省课改先进个人,现任江苏省淮安市淮阴实验小学校长。自2003年任职以来,金校长以创新的精神和执着的信念,紧紧抓住学校发展的大好机遇,着眼于教师专业化发展,狠抓学校管理和师资队伍建设。几年来,一批又一批专家在他的邀请下走进实小校园。2010年,学校与南京师范大学联合办学,正式成为南京师范大学附属淮阴实验小学,并与南师大签订合作培养名师协议,南师大教授每个月来校对名师班的老师进行一天的培训,通过授课、研讨、反思、小结,充分发挥南师大教育资源优势,大力推进实小素质教育、创新教育,强化教育科研,优化教师队伍,计划在三年内把实小20名教师培养成省市名师。南师大还在淮阴实验小学成立了南京师范大学教育硕士教学实践基地和南京师范大学应用心理硕士教育实践基地,真正实现高等教育与基础教育优势互补和资源共享。在金校长的带领下,每位实小青年教师都制定了个人三年发展规划,在专业发展的道路上预设了一个又一个成功目标。学校注重对教师的个人发展规划实施动态管理,形成自我评价、教研组评价、学校评价相结合的多 相似文献
15.
16.
常州市钟楼区政府在鼎力打造“实力钟楼、优美钟楼、幸福钟楼”的过程中,也将钟楼区幼儿园办园条件的提升纳入了发展规划。 相似文献
17.
汕尾市城区新城中学创办于1991年9月,建校之初该校占地3.9万平方米,只有6个班,391名学生,29位教职工。14年后的今天,学校已发展成为一所占地16万平方米,拥有58个教学班,3142名学生(高中1514人,初中1628人),224教职工的完全中学,教学质量在当地享有盛誉。办城区人民信得过的学校“办城区人民信得过的学校”,这朴素的口号是该校建校以来的定位和目标。该校建校之初制定了三个三年计划,即打基础、出成效、上等级。完成三个三年计划后,又于2000年制定了《新城中学2000—2005五年规划》,2004年又制定了《新城中学示范性高中建设规划》。在规划中,… 相似文献
18.
为了拓宽科普活动的实践基地,湖南省长沙市芙蓉区燕山小学高度重视科普场地建设,并将此工作纳入学校管理工作日程,制定发展规划,建立保障制度,并设定专项经费保障,组织、落实工作有条不紊：2004年,学校投资10万元修建芙蓉区第一个燕山生态园;2005年,投资15万元修建成芙蓉区第一座湖南省稀有的少年天文台;2006年,又投资15万元建成集海洋动物和野生动物馆于一体的“生物标本馆”;2008年,学校对科普阵地进一步优化, 相似文献