共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
原先对教师所作的种种比喻,使教师或罩着虚幻的光环,或有着悲剧的色彩,也使人们对教师职业产生了许多不应有的误解。以“平凡的歌者”比喻教师,首先说明教师作为一种职业,是平凡而普通的:作为歌者,教师的工作是一种艺术活动;作为歌者,教师在工作中要进行“表演”;作为歌者,教师的“表演”受到多种因素的制约;作为歌者,教师对学生的影响是极为有限的。在我们的社会生活中,三百六十行,几乎没有哪一行的人会像教师一样与如此多的人有着最直接的联系,也几乎没有哪一行的人会像教师一样肩负着如此沉重的期望与负担。正因为如此,… 相似文献
3.
4.
离开网络电视:就像生活没了灯
过了7天“没有电视没有网络”的日子,史英婕的生活大多是发呆、看书、逛街、打电话、睡觉,她感到“郁闷”“痛苦”,甚至“大骂而且特讨厌那个出主意要做这个调查的人”。活动结束后,史英婕就开始疯狂地看电视和上网,过着“日夜颠倒”的生活,甚至打网络游戏打到凌晨5时。 相似文献
5.
6.
《第二课堂(小学)》2002,(12)
现在是黄昏。茶馆不大,客人也不多。我们几个围坐在一起,静静地凝望着茶桌上的一张纸片。上书:生活。生活到底是什么?我们又该怎样生活呢? 这时坐在对面扎着牛角辫的姑娘发话了:“生活是赌!赌青春,赌成功,赌生命。我的生活很灰色,初三枯燥的生活压抑得我喘不过气来。我就像木偶,没有轻松,没有自由。” 相似文献
7.
徐小平 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
这是三个初一学生的小文,虽然读起来有些稚嫩,但读了以后,仍有一点感受。《感受“日光海岸”》像散文,又像散文诗、轻松、自然、活泼、流畅、抒写了小作者对过去,对现实,对未来的感想。让我们看到了“满载着丰收,满载着喜悦”的“日光海岸”正在向她招手。《一双会说话的眼睛》构思精巧,以日记的形式来抒写人与动物的关系,小作者对鸽子的依恋与鸽子的离去构成了文章的主线。与此同时也表达了小作者的另一种心声。《品尝生活》是小作者对生活的独特感受,“两点一线,一线两点”的生活确实令刚上初中的学生感到“太枯燥、太平淡、太… 相似文献
8.
9.
丁慧 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
生活如果没有乏味的调剂,就不是生活。快乐,不可能永无止境,同样,美丽斑斓的生活也不可能时时伴随着我们。 “没有人的景色再美也只是静景”。同样,生活需要人们主动地参与和修饰。自然,这种参与是多种多样的,用雏菊编造一只小花环,卧在草地上眺望着天上的浮云,抑或一次天气晴朗的野游,都不会使我的生活过于乏味。 当然,我们不可能天天都如此闲适,学习占据着我们大量的时间,有许多同学不能忍受这样的“三点”生活——学校、食堂、家庭,而选择了“外面的世界真精彩”,去追求他们所谓的另类人生,但若能扳着手指数一数… 相似文献
10.
“人只要能控制自己的生活,就总能找到时间。”这句话像一个响亮的耳光,羞辱着所有被时间追债的现代人。“我太忙了……”、“我没有办法……”,每一个说出这句话的人,都是在宣布,自己丧失了对时间的主权。 相似文献
11.
在你身边,总有着那些让你不由自主抬头仰视的他们。他们笑对高三,却成绩傲视群雄:他们轻描淡写,就得到最大的收获;他们像永远生活在聚光灯下,享受着万千同龄人羡慕的眼神……他们似乎就是“超能”的superman。然而,我想说的是,每一个面对高三的人都一样,没有一种成长风调雨顺,也没有永远的“丑小鸭”。相信自己,你就是高三的superman。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
01.每天告诉自己一次:“我真的很不错”
02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己
03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样
04.明天的希望就是让我们忘了今天的痛苦
05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子
06.发光并非太阳的专利,你也可以发光。 相似文献
17.
魏其裕 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):89-89
生活是习作之源,习作是对生活的描摹。叶圣陶先生说:“写文章写得像个样儿,不该在拿起笔来的时候才问该怎么样,应该在拿起笔来之前,多做准备工夫,准备工夫不仅是写作方面纯技术的准备,更重要的是实际生活的准备,不从这儿出发就没有根。”“生活经验丰富了,好的习惯养成了,文章就会像活水那样自然地流淌了。”可见习作与生活的密切关系。但现在,儿童的习作似乎越来越游离于生活了。 相似文献
18.
“生活像一团麻,有许多解不开的小疙瘩。”教师由来已久的“平衡”心态正在经受着不曾有过的“挤压”,教师的心理问题已不再是问题,而是一种现实。但“世上没有救世主,只有自己才能救自己”,我们无力撼动坚如磐石的教育大门,唯有改变自己心态,为自己的心灵打开一扇窗。 相似文献
19.
又是一节阅读课,我给学生们推荐了一篇名为《没有一种草不是花朵》的文章。文中主要讲:“我”上中学时,“老校长”问了一个这样的问题:“谁能说出一种不会开花的草?”同学们“把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的”。最后,“老校长”使“我们”明白了“没有一种草是不开花的,再美的花朵也是一种草”。像往常一样,读完后学生们纷纷发表自己的感受。可与以往不同的是,这次后进生的发言尤其多。从那发自肺腑的话语之中,分明折射出了他们对自己能够绽放成美丽花朵的渴望和信心。我耐心听着,心中充满了满足,暗下决心一定要耐心培育每一棵“草”,等待每一棵“草”的绽放。 相似文献
20.
去年的夏天,我高中毕业,没有考上大学,外出打工便有了更充分的理由。一是为了逃避;另一方面,向家里索取了这么多年,也该是让我作点贡献的时候了。于是,我像一个包裹,被哥哥托人从家乡的小县城“寄”到了深圳。深圳有我的嫂子在,她在一家公司搞财务,该公司下面设有超市与制衣厂。像我这样一无工作经验,二无技术特长,三无文凭的“三无”人员,凭嫂子的关系进了超市,当了收银员。与我同宿舍的是奋战在另一“前线”的制衣厂的姐妹们,她们的生活更是辛苦得难以想像,与她们相比,我的生活简直是天堂,宽敞明亮的工作环境,琳琅满目的商品,熙熙攘攘的人流……我沉浸在对未来美好生活的遐想中。 相似文献