有责任标准，更要有工作标准

在雅安雨城区二中,学生们在教学楼里跑上跑下,笑声飞出了窗外。窗外,绿草菌茵。 如果不是操场上正在搭建板房．很难让人想到,这里刚刚发生过地震。     

课改,要让知识更有力量

"Knowledge itself is power!"(知识就是力量)这个耳熟能详的著名论断,是英国哲学家培根(Francis Bacon)的至理名言.虽经400年斗转星移,它依然闪耀着真理的光芒.在人类社会步入知识经济时代的当今,以知识为基础的现代科学技术已成为第一生产力,是最重要的生产要素、最强劲的社会发展推动力,也是解决人类社会面临的人口膨胀、资源匮乏、能源枯竭、环境恶化等诸多危机,实现可持续发展最灵妙的利器.     

拿来还要用好——要有资源意识,更要有语文意识

在六年级听课时,发现一位老师将前晚播出的感动中国年度人物2012颁奖典礼的颁奖词作为教学内容,让人精神一振.因为努力建设开放而有活力的语文课程是语文课程的基本理念之一,这位老师密切关注学生的发展和社会现实生活的变化,从电视节目里找到了契合时代脉搏又为学生喜欢的教学资源,进行开发和利用,拓宽了语文学习和运用的领域.     

野百合也有春天——关注后进生,让他们快乐地成长

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,新课程、新课标、新理念,如缕缕春风,让我们毫不犹豫地奋身投向教改的大潮,让孩子的生命得到有效的发展,是我对新课改精神的核心领会.因此,我要让我的课堂变成孩子快乐成长的海洋,我要让每个孩子都能在我爱的阳光下自信的翱翔.然而,慢慢地我发现课堂上飞起一只只“金凤凰”的同时,也蹲下了一只又一只“丑小鸭”.他们会在你表扬别人时面无表情,泰然自若,在你激励启发时低头躲过,他们中的一部分人,可能连一次举手的经历都没有.为什么这些孩子和我越走越远,为什么这些孩子永远与自信无缘?只有激发起他们的自尊心,帮助她们树立自信心,才能让他们快乐地成长.     

什么是虚无,什么是欲望——解读朱文都市小说中的两个关键词

走进朱文那些以都市为题材的小说,不可回避其中所体现的虚无和欲望问题。本文通过解读这两个关键词,对朱文都市题材小说作出恰如其分的评价。     

要懂英语,更要懂朗读——好英语是读出来的

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。读英语的好处很多:可以培养英语语感,语感对英语的学习很重要;疏通各知识点的联系性,提高英语水平,增加你的自信;通过读,英语说的流利了,语音语调也进步了,为用英语流利的交流提供舞台。     

教学有你更精彩——让诗走进课堂,让课堂充满诗意

吕叔湘说过：＂语文教学一半是科学,一半是艺术＂。艺术具有永久的生命力,因为它能启迪心智,陶冶情操,赋予人美的享受。一个充满诗情画意的课堂,是儿童灵魂的唤醒、心灵的充实、精神的重塑与思想升华的最佳方式,也是长期以来教师们追求的一种理想的教学境界。     

是什么打破了名校上榜的[专利]？——好学校要让师生都有幸福感

9月7日，杭州上城区首届“和谐校园”评比名单揭晓。这份名单让人眼前一亮，上缄区的传统名校并没有个个登榜。倒是有职业高中、普通小学名列其中。传统名校在历来的各项评比中可谓“万千荣誉集于一身”。“和谐校园”的红榜不禁让人发问：是什么打破了名校上榜的“专利”？     

科学有真意,活动贵生成——例析如何让生成活动更有效

教育走进幼儿心灵,方能取得成功。现代教育理念指出,应该由聚焦预设转向动态生成,及时捕捉不可预见的教学契机。一点面包屑掉落,一只蚂蚁到来,一个科学活动就这样产生了。突然出现的教学因素,生成了科学活动,让幼儿兴致盎然,让研究迸发出智慧的火花,让学习更有效。     

不仅要为学生想6年,更要想到他们60年——素质教育的研究与实践

迅速实现从片面应试教育至全面素质教育的转变,是全体教育工作者面临的重大课题。自1990年以来,我们把这一课题作为全区35所小学共同的教改目标,在每所学校都推行素质教育,并办了一批实验班、校。我们的口号是:“不仅要为学生想6     

让优秀者更优秀,平凡者不平凡——初中班主任工作札记

我从事教育工作已近20年了。还记得第一次走上讲台担任实习班主任时,实习学校的校长说过的一句话：＂只有当班主任,才能够真正体会到当一名教师的乐趣。＂所以每一次接受班主任的职责,我都特别珍惜,都会有一种神圣感和使命感促使我将心交给我的每一位学生。每当偶遇已毕业的学生,闲聊中听到学生说：＂您今年没有当班主任？那真是太可惜了!＂此时,我就会感到已经得到了作为一个班主任的最高奖赏,而这种幸福感又给了我继续努力的动力。     

整合问题让教学更有效——两次教学《水乡歌》对比及反思

我曾两次教学《水乡歌》（苏教版二年级匕册）,感触颇多。     

翻译是要有一点精神的——浅谈严复翻译中的两种精神

严复是中国近代翻译史上的一位奇才,他外文古文同样精湛,而且译著多成经典,给后世留下了不少传世名作。"信、达、雅"的翻译标准也成一代典范,至今屹立不倒。他为什么能达到如斯成就?本文拟从两方面来分析他成功的原因:一是严谨的治学精神;二是他的爱国精神。通过对严复的精神剖析,来找到激励一位翻译工作者不断向上攀登的原动力。     

留住乡村教师的人,更要留住他们的心——专访北京市海淀区上庄中心小学校长毛向军

<正>中国教师:毛校长,您好!十三五规划将提高教育质量作为一个中心词,近年来,上庄中心小学在学校建设、师资培养及德育等方面也发生了较大变化。作为一名小学校长,您是如何认识提升教育质量这个理念的?毛向军:提高教育质量是十三五规划的一个核心词,教育质量是学校一切工作的出发点和落脚点。我主要从三     

心若有翅膀,让爱永飞翔——班主任工作体会

让每一位学生都能健康成长并最终成才,是每一位教师的神圣职责。苏霍姆林斯基曾说：“教育的技巧全部的奥秘就在于如何爱护学生。”爱是教育中重要的因素,没有爱就没有教育。我一直用“爱”来诠释家长和社会对教育的期盼和关注,在具体的教育中,我将“爱”的教育归纳为以下几点。     

提高孩子们的学习兴趣,让他们愉悦地学习——兴趣是学生最好的老师

在观察过程中,告诉学生合理的观察顺序,告诉学生如何看,先看什么,后看什么,怎么看,这对指导学生抓住事物的主要特征进行观察具有十分重要的作用。学生在观察中,有无明确的观察目的,得到的观察结果是不相同的,要使学生学会观察,就必须让学生有明确的观察目的。因此,教师在教学观察活动中,要有意识地训练学生有目的、有顺序地观察事物,让学生养成良好的观察习惯,培养观察能力。     

善始,更要善终——做好学校心理辅导的追踪随访工作

实践发现,学校心理辅导老师在初诊接待、心理诊断、确定方案、心理咨询等阶段的工作往往做得比较好,其中不乏可圈可点之处,而结束阶段却多呈虎头蛇尾局面。多表现为：来访学生常常在进行几次个别心理辅导之后（甚至一次）就不来了,辅导者往往误以为问题已解决;目前绝大多数学校缺乏心理辅导老师而兼职者较多,咨询后常常“有心无力”,没有时间精力去随访。     

读写结合,让课堂更有灵性——《水乡歌》教学设计教学反思

在小学语文教学中,教师要读写结合,通过方法引导,授之以渔;问题引探,自主学习;以读为本,读中悟情;仿写诗歌,迁移运用,让课堂更有灵性。     

课堂讨论,让教学更有实效——浅谈课堂讨论在语文教学中的作用

长期以来,语文教学一直处于教学内容封闭、教学方法陈旧的状态,忽视了学生的主体地位和学生的好奇心与求知欲的展现,导致语文课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降和语文能力受限,导致语文课堂教学效率低下。课堂讨论是解决问题的一个行之有效的方法,本文就从五个方面谈谈课堂讨论在语文教学中的作用。     

以图证史 让历史更有空间感——浅析新课程标准下历史与社会课的史地结合

在中国的传统教育里,历史和地理本不分家,即"史地不分家"。经过修订后的历史与社会课程标准更加强调了史地的关联和结合,因此在历史与社会课上用地图来印证历史就尤为必要,本文结合教学案例来阐述如何运用地图进行历史与社会课的教学。