经济法教学内容改革的探讨

面对知识经济时代的到来和21世纪的迫近,又适逢国家教育部调整高等学校本科专业设置,在此形势下,经济法教学也亟待改革。下面结合多年教学经验,笔者对经济倍教学内容的现状、改革的意义和应遵循的原则及改革的内容作些探讨,其目的在于完善经济法教学的内容。一、现状自1980年北京大学首开经济法课以来,经济法这门年青的学科已在我国走过了20个年头。目前,全国已有80余所高校设置了经济系或经济法专业,进行系统的经济法教学。同时,经济法也是我国高等学校经济类、财经类专业的必修课。全国已有经济法硕士点近30个、博士点7个。经济…     

经济法课的教学方法改革探微

我国现行的经济法教学内容和体例有许多不适应立法现状的情况,因此,经济法课程的讲授不能固守原有的教学方法,也不能趋同于专业法学院校经济法课程的教学方法,要有其独到之处.教师要针对学生的特点,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,并丰富、完善学生的知识结构,培养出既掌握财经知识,又掌握经济法律知识的应用型人才.     

浅谈经济法教材的建设与改革

目前我国经济法教材中存在诸多问题,如只重数量,不重质量;理论体系不统一;不能与时俱进;未能充分考虑学生的需求;不同层次的学生,教材尚无严格的区分等。教材是教学的基础,是教学内容的载体,这些问题的存在,一定程度上也影响了教学的质量和对学生的培养。基于几年的教学工作实践与思考,笔者提出了几点关于经济法教材建设与改革的建议,期待与经济法学界的专家学者共同商榷。     

高职院校经济法教学内容体系的优化研究

高职经管类学生的特点决定了经济法教学内容体系必须符合其心理、专业、技能、就业等方面的需要。笔者在回顾高职院校经济法教学内容体系的基础上,从教学思路、教学内容、教学方式和教学手段四个方面分别讨论高职院校经管类经济法教学的调整措施,并提出优化对策。     

高职经济法教学中的特点与改革策略分析

随着时代的不断进步和发展,我国经济水平有了极大的进步,随着我国经济市场的不断成熟和发展,对人才的要求也得到了相应的提高。其中,高职作为人才培养的高等职业院校,在发展的过程中为了适应时代的进步,就需要在人才培养方面对自己提出更高的要求。本文通过对高职经济法教学进行全面的了解和掌握,结合实际情况,针对高职经济法教学中的改革措施提出几点参考意见。     

高职经济法课程改革中参与式教学探析

本文在总结沈阳师范大学职业技术学院四年多的经济法课程改革系统做法的基础上，结合教学实践，提出在经济法课程中运用参与式教学的新思路，并归纳了一些基本做法，以促进经济法课程教学改革的进一步探讨，推进课程改革新理念、新做法的不断出现，促进教学质量的提高。     

《经济法》教学方法改革探讨——引入参与式教学的思考

经济法是财经类专业的专业基础课,是学生在将来的工作中需要掌握的基本技能之一,要提高教学质量,不断改进教学方法是一个最重要的环节。本文结合经济法课程和学生的特点及目前教学中存在的问题,提出教学方法应实现从讲授法到参与式教学的转变,实现课堂以教师为主导到以学生为主导的转变,坚持灵活多变的教学方法,提高教学效果,提高课程的应用价值。     

浅议《经济法》教学

《经济法》教学应注重以例讲法，重点培养学生分析能力，做到课内，课外相结合。     

高职经济法课程实务化改革探析

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的专门人才,直接为地方或行业经济发展服务.现行的高职经济法教材和教学模式与此培养目标尚有较大差距,应当以培养高职学生的经济法应用能力为核心对其进行实务化改革.     

经济法课程教学改革初探

本文针对经济法课程教学过程中存在的问题,论述了经济法作为经济类专业的基础课,只有在教学内容、教学方法和考核制度等方面加以改革,才能提高教学质量。     

经济管理类专业经济法课程改革的思考

目前经济管理类专业经济法课程在教学内容和教学方式上存在一些问题,不能适应该课程培养具有法学和经管类学科复合型知识结构人才的需要,亟待进行改革。该课程改革应兼顾目的性、理论与实践相结合等原则,明确教学目标、合理运用案例教学法,从培养学生实际工作能力、建立科学的考核机制等方面着手,有效提升该专业学生理论联系实际、分析和处理经济和法律问题的综合能力。     

高职《经济法》课程考试改革刍议

国家教育部已经将<经济法>确定为法学专业、财经类专业、工商管理类专业的核心课程之一,在当前依法治国、建设社会主义法治国家的时代背景下具有重要意义.课程考试是教育效果测量的主要形式,也是教学达标的重要环节,直接影响高职教育教学改革的深化."考什么"和"怎么考",是师生共同关心的核心问题.笔者针对目前高职<经济法>课程考试中存在的一些普遍问题,结合高职教育的特点,具体对经济法课程的考试观念、考试方式、考试内容及考评体系等方面的改革进行思考,并提出了自己的见解.     

中职《经济法》教材编写改革刍议

随着世界经济的发展和我国市场经济新体制的完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既精通经济,又懂法律的复合型人才成为新世纪经济类专业人才的培养目标。本文通过笔者总结近几年的教学经验,针对中职《经济法》课程教材所存在的问题,在教材内容编写上进行探讨,并提出了自己的看法。     

高职《经济法》课程考试改革刍议

国家教育部已经将《经济法》确定为法学专业、财经类专业、工商管理类专业的核心课程之一,在当前依法治国、建设社会主义法治国家的时代背景下具有重要意义。课程考试是教育效果测量的主要形式,也是教学达标的重要环节,直接影响高职教育教学改革的深化。“考什么”和“怎么考”,是师生共同关心的核心问题。笔者针对目前高职《经济法》课程考试中存在的一些普遍问题,结合高职教育的特点,具体对经济法课程的考试观念、考试方式、考试内容及考评体系等方面的改革进行思考,并提出了自己的见解。     

应用型本科院校管理类专业经济法课程改革的思考

作为应用型本科院校经济管理类专业的重要基础课程之一——经济法,在培养学生对经济理论的应用能力方面起着重要作用。随着现代社会经济的发展。对经济管理类专业人才素质提出复合应用型的新要求。从目前本科经济管理类专业经济法课程教学中存在的问题入手,有针对性地提出几点经济法课程教学改革的建议。     

非法学专业经济法课程教学设计与改革的若干思考

本文从提高非法学专业经济法课程的教学质量、增强教学的实效性出发,对经济法课程的设计与改革进行了系统的研究,分析了教学设计中存在的若干问题,提出了改革的基本理念和对策,阐明了其中应重点关注的问题。     

高职高专财会专业经济法课程改革刍议

《经济法概论》是财会专业的必修课。近年来，这门学科的教学内容已经不完全适合财会专业教学的需要，因此应结合高职高专教学的特点，从教材、教法、教学内容等方面对财会专业的《经济法概论》课程进行改革。     

浅谈《经济法》教学改革

近几年严峻的就业形势要求我们更应当以就业为目的,把培养应用型的人才作为教学的重要目标。针对现行经济法课程教学存在的内容、方式等存在的问题,笔者根据当前教学的实际情况,有针对性的提出了自己的一些建议,期望可以收到较好的教学效果。     

新常态下经济法教学优化研究

经济法是高等院校为法学、管理学、经济学等专业的学生设立的一门必修基础课。建设现代社会主义经济体制,中国需要既懂法律又懂经济的复合型人才。社会主义市场经济就是法治经济,需要遵循法制和经济规律。法制的经济时代对大学生综合能力提出了更高的要求,尤其针对法学专业的学生。要求学生必须掌握经济法规与法律,遵守市场竞争的准则,提高在现代社会中生存的能力。     

复合型人才培养目标下财经类专业《经济法》课程教学体系化改革研究

经济法课程教学是高校财经类专业培养"懂经济、通法律、会管理"复合型人才的重要一环,目前要从明确具体目标、编写合适教材、妥当安排教学内容、善用案例教学法等方面进行体系化改革。