杨承训教授学术思想简述

杨承训教授系统挖掘了列宁商品经济思想的精华,较早地提出发达的社会主义商品经济观;论述了农村经济“两个飞跃”的机理和形式;在实证分析的基础上揭示了国企改革的深层次矛盾;率先从事黄河流域经济研究;创建交叉新学科——科技经济学,其目的在于立体式地探研中国特色社会主义经济学,把坚持和发展马克思主义经济学有机统一起来。     

何国瑞教授学术思想简述

何国瑞教授是我国当代著名文艺理论家,其学术思想围绕元文艺学、一般文艺学(生产论文艺学)和各别文艺学(社会主义文艺学)三个方面展开.他在我国较早提出建立元文艺学的构想,并勾勒出元文艺学的基本框架.他的生产论文艺学形成了一个新的、严密的理论体系,阐述了一系列重要的理论观点,是我国当代马克思主义文艺理论建设的一项重要成果.他围绕社会主义文艺学理论体系的研究,全面系统地阐发了有关社会主义文艺的一系列重大问题.     

勤奋探索努力创新--梅荣政教授学术思想述评

梅荣政教授长期从事马克思主义基本理论及其中国化、中国特色社会主义、社会主义思想史的研究,在马克思主义基本理论、马克思主义中国化、当代国际和中国发展的重大理论与现实问题、社会思潮评析、马克思主义理论与思想政治教育学科建设等方面研究成果丰硕,为马克思主义学科建设和研究的推进做出了贡献.     

颜万发教授 江西省中青年骨干教师

颜万发,男,1958年4月生,1979年参加工作,1980年毕业于江西师范大学政治教育专业,获学士学位。1984年至今一直在高校从事教学工作,主讲了《法学》《法理学》《法社会学》《行政法与诉讼法学》《宪法学》《经济法学》《证据法学》等30余门课程,多年的教学生涯形成了集思想性与趣味性、理论性与方法性相统一的教学模式,使听课者在轻松快乐的气氛中,通过知识的引导领悟思想的火花。担任多届班主任,     

许征帆学术思想简述

许征帆教授是我国从事马克思主义研究的著名专家，现为中国人民大学教授、博士生导师，国务院学位委员会政治学学科评议组召集人，全国哲学社会科学规划社会主义学科组成员，中国科学社会主义学会顾问，清华大学高校德育研究中心学术委员会主任。在５０多年的教学和科研活动中，许征帆教授在马克思主义的综合研究，尤其是科学社会主义和国际共产主义运动的研究方面，提出了许多学术创见，形成了独具特色的学术风格。一许征帆教授１９２７年１０月生于福建省金门县，在家乡被日寇占领后，随乡亲闯南洋到马来亚。后来到新加坡南洋华侨师范学校…     

坚持、发展、研究、创新马克思主义——靳辉明教授学术思想述要

靳辉明教授长期从事马克思主义发展史、马克思主义哲学、科学社会主义和当代世界社会主义以及当代社会思潮的研究和教学工作.他对马克思早期思想和人道主义与异化问题、唯物史观的形成和基本理论、当代资本主义和世界社会主义、社会主义历史发展和历史经验、中国特色社会主义理论体系和实践问题等进行了全面深入的研究.在推进马克思主义理论一级学科的建立和建设、倡导以科学的态度对待马克思主义等方面也发挥了重要作用.     

"坚持、发展、研究、创新"马克思主义——靳辉明教授学术思想研讨会综述

为庆祝中国社科院学部委员靳辉明教授从事马克思主义理论研究、教育和宣传工作50周年,2009年12月21日,由中国社科院马克思主义研究学部和马克思主义研究院联合主办的靳辉明教授学术思想研讨会在北京举行.     

丁冰教授学术思想述要

丁冰教授长期从事理论经济学教学和研究。在研究中,他系统阐述了马克思经济学和西方经济学理论体系的原则区别,对西方经济学中的“经济人”假设、新自由主义、产权理论以及新经济对西方理论的影响等问题作了深入细致的分析和研究。     

论范文澜的学术思想

范文澜是我国著名的马克思主义史学家。对于范文澜的研究,前辈学者已经有所建树,然置喙之处颇多。文章从儒学、传统史学、马克思主义史学、史家自身四个方面来论述范氏之学术思想。     

吴宣恭教授学术思想简介

吴宣恭是厦门大学经济研究所教授，从事马克思主义政治经济学的教学和研究已经51年。吴宣恭1930年出生于福建晋江，1947年进入厦门大学外文系，但是，当时的社会环境使他很快将兴趣转向政治经济学。解放后，他学习了王亚南和袁镇岳先生讲授的政治经济学，还选修外贸系为副系，选读了其他的经济类课程。1951年大学毕业时，他便转行任政治经济学助教。吴宣恭深知非科班出身给他带来的局限，更加勤勉地学习有关的经济学知识，为搞好教学创造比较完备的条件。1953年夏，学校选送他到复旦大学主办的“华东区政治经济学教师进修班”学习，1958—19…     

一位历史学者的报国情怀--张宏毅教授学术思想简介

张宏毅教授在世界现代史、现代国际关系史、美国外交史以及美国人权外交等领域辛勤耕耘几十年,取得了引人注目的成就,有力地推动了上述学科的建设与发展.他在学术研究中,把对历史的探索和对现实的关注紧密地结合在一起.学术报国是他从事学术研究的根本动力,其学术成就与他在史学理论和方法方面的深厚修养密不可分.     

追求真理,把握正确的学术方向--张帆教授学术思想简介

张帆教授长期从事美国经济和金融的教学和研究.他在现代金融资本研究领域,揭示了美国现代私人工商业垄断资本、银行垄断资本和金融资本的新发展和新特征;在资本国际化研究中,正确地解释了过剩资本主要流向有过剩资本的国家这种看似悖理的现象,用马克思的资本循环与周转公式概括了现代产业资本运动的新特点,批判了关于跨国公司产生的"内部化"理论;开拓性地研究了美国跨国银行,填补了我国在这一领域的空白;正确阐述了经济全球化的一些热点问题,进一步揭明了"华盛顿共识"的巨大破坏作用,强调了民族经济独立自主的重要性.     

从实际出发求索经济学真谛--张维达教授学术思想述要

张维达教授长期从事政治经济学研究,为深化中国经济体制改革、探索社会主义市场经济理论的内在结构、推动马克思主义政治经济学理论体系发展作出了自己的贡献.他对中国价格理论、价格体制改革和发展生产资料市场、国有企业改革问题作了有益的探讨.他注重经济关系的定性研究同定量分析的结合,注重从理论体系、研究方法等方面探索政治经济学的发展与创新.     

我国世界史学界的不老松:杨生茂先生及其学术思想

当代史学家杨生茂先生对我国世界史学科建设作出了卓越贡献.他坚守和发扬唯物史观,科学阐释了历史本体的绝对性与相对性、史学目的的求真性与致用性、史学性质的革命性与科学性、史学发展的继承性和创新性、历史学习的"博"与"约"的辩证关系;开拓了美国史学史研究,通过美国史学三个重要流派的研究,对美国史学史的发展脉络作了系统的分析和评价;奠定了美国外交史研究的基础,从唯物史观出发,系统提出了美国外交的"扩张"学说;完成了美国通史编纂的综合体系,建立了富有特色的美国通史的宏大构架.     

旧学商量加邃密新知培养转深沉--唐凯麟教授学术思想述要

唐凯麟教授主要从事伦理学基础理论和中国伦理思想史的教学与研究,阐发了"人的二重性决定了人有一种道德的需要","道德是人类实践精神地把握世界的独特方式","商品经济的伦理二重性","当代中国伦理学和道德发展的大思路是建构新的融道义论与功利论于一体的义利统一论"等,形成了系统的伦理学观点.他主张解放思想、实事求是、与时俱进地开展伦理学的教学与研究,把坚持马克思主义伦理思想的基本原理和创造性地发展马克思主义伦理思想有机地结合起来,建设具有中国特色和气派的社会主义新型伦理学.     

解放思想创新理论--程恩富教授学术思想述要

程恩富教授主要从事理论经济学教学和研究,提出"新经济人论"、"新的活劳动价值论"、"公有制高绩效论"、"资源和需求双约束论"、"基础与主导双重调节论"等,形成了系统独特的经济学方法、理论和政策主张,享有较高的学术声誉和广泛的学术影响.他积极变革政治经济学,首创现代政治经济学的五过程法体系和大文化经济学体系,主张在传承马克思经济学的基础上,批判地借鉴西方经济学,独创中国理论经济学新范式.     

直面社会思潮求真析理育人--林泰教授学术思想述评

作为马克思主义理论与思想政治教育专业的教授、博士生导师,林泰先生长期以当代社会思潮与青年教育作为学术研究的主攻方向.他注重从整体上把握马克思主义的立场、观点、方法,坚持党性和科学性、意识形态性和真理性的统一,运用唯物史观科学地分析动荡起伏的社会思潮,回答人们感到困惑的社会热点、难点、疑点问题.     

努力构建辩证综合创新的宏观文艺学体系 --陆贵山教授学术思想述评

陆贵山教授长期从事马克思主义文艺学研究,提出并建构了审美主客体的统一和倾斜理论、宏观文艺学理论、文学系统本质理论,主张以审美主客体为中心,从历史的、审美的与入学的维度进行宏观辩证的综合研究,围绕学理的广度、深度、矢度和圆度,在文与自然、文与史、文与人、文与美、文与文化、文与文本的关系中来研究文学的系统本质,通过实践、对话、综合与创新,建构富有创新性的马克思主义文艺理论体系.