体育教学应重视学生参与意识的培养

在对学生进行德、智、美育的培养时，由于体育的特点，使学生在参与体育活动的同时，也潜移默化地受到了集体主义、爱国主义、吃苦耐劳、团结协作、遵纪守法、勇敢顽强和拼搏向上等优良品质的教育。“德智昏奇于体，无体是无德智也。”从生理学的角度讲，用体育活动的形式来消除学生大脑在紧张的学习过程中所产生的疲劳，进行积极性休息，其作用是显著的。学校体育发展的动力来源于每个学生对学习体育、锻炼身体的积极性、自觉性，要发挥学生的学习积极性和自觉性就必须强化和培养学生的体育参与意识。体育参与意识是指学生在参与活动过程中…     

做人与作文

亲爱的同学,虽然我与你素不相识,但是,如果我读了你的作文,我可以从你的作文中读出你是个怎样的孩子,你信吗?这里还要声明一句,那必须是你的手写稿,原汁原味的那种哦。你可千万别以为我是个算命先生啊。有一句话叫“人如其文,文如其人”,你听说过吗?讲的就是这个道理。作文就好像一扇窗户,透过它,我们的气质、秉性常常会显示出来。性格活泼的孩子,他的作文里往往流淌着欢快的小溪,一路丁丁冬冬;性格沉静的孩子,他的作文宛如夜晚的月亮,安详地吐洒着银辉,均匀而静谧;开朗乐观的孩子,他的作文里总是充满明媚的阳光,每一句都是催人奋进的号角;…     

书呆子的故事

小时候的我特别喜欢读书,因为喜欢读书．我成了我们家有名的书呆子。 我读家里那个旧式书柜里花花绿绿的旧报纸,读从同学家借到的古色古香的线装《西游记》《红楼梦》,读一摞又一摞的连环画,读从简陋的教室里拿到的,老师放到书架上的每一张报纸,每一本书刊。书成了我生活中最重要的东西．以至于有一次姐姐说出了一句：“你看到书比看到窝窝头还要亲!”     

积极开展体育活动使同学们健康成长

一、对体育工作的认识我现任高二(1)班班主任,我们班有学生42人,其中男生19人,女生23人.这个班是我校高一时录取的重点班,当时录取分数在280分以上.校领导及老师们对这个班很重视,希望能够出人材,出成绩.当初,学生都是抱着高中毕业升大学的目的到这个班的,他们重视智育,忽视体育,学生体质都不太好,(在初中时,这些学生爱念书,活动少,对体育不重视,甚至认为体育锻炼与学习有矛盾).     

语文学科中的创新教学尝试点滴

在创新教学中教师的主要关注点应集中在这样几个方面:(1)怎样才能激发学生学习的兴趣.(2)怎样才能培养学生良好的学习习惯,调动学生主动学习的能力.(3)培育学生顽强的意志品质,激发他们创新的潜意识.(4)改进教学方法,拓宽语文学习的空间.下面笔者就如何搞好语文学科的创新教学谈一谈自己的体会和尝试.     

《过桥》教学片断及体会

本课的第二段是理解的重点也是难点。我首先让学生自由读第二段,数数这一段有几句话,用铅笔作上记号。小学语文教学大纲要求要重视句子教学,培养学生理解句子的能力。因此,学习第一句,我首先出示投影片,让学生观察后,说说“在什么样的天气里,雷锋和小同学去干什么?”学习句子同时结合课文采用换词法理解“一起”的意思。然后齐读这一句。接下来指名读第二句,问:“他们走到桥边看到了什么?”学习句子同时利用投影片,理解“漫”的意思。小语大纲指出:要培养学生的想象     

张謇精神对中专体育教学的启示

新时期下的中专体育教育活动面临着内在育人、外在教育的双重教育任务。对内,要积极培养学生的运动素养与人文情感,加强对中专学生的思想教育与情感教育,完善中专体育教育模式;对外,要提升学生的体能素养与运动能力,不断创新体育教学方法。将张謇精神融入到中专体育教学活动当中,培养学生的情感与学习热情,可以进一步完善中专体育教育模式,从人文精神入手开展教学,不仅能为中专体育教育的开展奠定基础,也能为中专学生提供新的学习环境。     

主题探究活动启示录

经过了一段时间的主题探究活动的尝试,于孩子于我收获都非常大,从中也获得了许多启示。启示一:从“学”到“做”,让孩子体验学习我记得一位教育家这样形象地比喻孩子的学习:“孩子的学习是听过就忘记,看过就记住,做过才理解。”这句话很好地阐明了孩子的思维和学习方式,在我们大四班进行的“神奇的火”的主题探究活动中.孩子从实验的操作中知道了燃烧的秘密,还通过与父母共同制作“火箭”大胆地发挥了他们的想象力。在一系列的活动中,我们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,努力使每一个活动都能成为有效的教育活动,因为这才是帮助孩子获得知识的最迅速、最便捷的途径。启示二:从“教师”到“家长”,挖掘家长的潜在资源在探究活动的进行中,我发现一些对     

浅析山区小学教育

(一)教学资金少,基础设施差,条件艰苦.严重影响着山区小学教育的顺利开展和有效地发展.有的学校没有学生活动场地,在教学中不能顺利开展丰富多彩的体育活动,丰富学生的课外生活;有的学校没有大门或围墙,在教学过程中常受到外界的干扰,影响了教师的正常工作和学生的学习活动,有的学校没有水源或缺少必要的用水,严重影响教学的正常开展.由此可见,教学基础设施的不到位或不健全,办学条件的艰苦,使山区小学教育出现许多问题和困难.     

镇江市上常中心小学

课堂学习中，我们沐浴着课改的春风；实践活动中，我们牢记历史，珍惜现在，努力拼搏出一个个惊喜，创出一个个特色；课余闲暇中，畅游在网络，辗转于图书室，在知识的浪花中，我们欢笑。一所体育传统学校，一座茶化香气四溢的乐园。我爱我家，更爱我校。     

国外小学最新体育器械的特点

近年来,国外小学体育器械种类繁多,体现了体育器械制造的最新科研成果和科技发展水平。纵观众多的小学体育器械,我认为国外在小学体育器械的配备上有如下特点:体育器械的设计与小学文化课程的学习内容相结合国外体育器械的设计者注意把小学文化课中的教学内容融入到体育器械的设计中去。比如:在充气火箭上标有数轴,学生在玩火箭时就学习了正负数的概念;设计者将扔包制成几何形状,学生在投掷时,体会了几何形状的特征;设计者还在扔包上印有数字、字母、水果、蔬菜等。这样,学生在体育游戏中学习了文化课的内容,也更加丰富了体育游戏的内容。2…     

镇江市上党中心小学

课堂学习中，我们沐浴着课改的春风；实践活动中，我们牢记历史，珍惜现在，努力拼搏出一个个惊喜，创出一个个特色；课余闲暇中，畅游在网络，辗转于图书室，在知识的浪花中，我们欢笑。一所体育传统学校，一座茶文化香气四溢的乐园。我爱我家，更爱我校。镇江市上党中心小学@孔旭乐 @谭淑平     

《柏油孩子》的后殖民主义解读——从霍米·巴巴的混杂理论看莫里森的文化理想

霍米·巴巴和托尼·莫里森在当代美国文坛都占据着举足轻重的地位。巴巴作为后殖民主义话语“神圣三位一体”的重要成员,以其混杂性理论和世界主义理想独树一帜,为全世界的“少数族”公民寻求叙述权;而莫里森,一个在美国社会夹缝中顽强生存的黑人女性,可谓是“少数族”的重要代表。她那富有诗意的文字书写出了异质文化之间交流与融合的美好愿望,而这恰恰与巴巴的后殖民主义理论核心相呼应。以莫里森的第四部长篇小说《柏油孩子》为蓝本,试求解读这两位文学大师的共同理想。     

关于在职高体育中实施延伸性学习的实践探讨

通过文献资料等方法对职高体育延伸性学习进行了探讨,指出教师在教学中要善于树立问题意识,解放学生思想,培养学生运用知识的能力;延伸性学习的实践形式:1)成立各种体育运动小组;2)彰显学生的主体性地位,成立体育俱乐部;3)溶入社会大家庭——参加并协助举行社区和社会体育活动;4)建立家庭亲情学习的纽带;5)指导和培养学生收集信息、处理信息的能力。     

从“爱读”走向“会写”

<正>在习作教学过程中,教师常常会反复对学生强调:要想作文写得好,必须多读书。不少家长也认为,孩子只要多读点书,写作水平自然就提高了。如果不是一位家长的求助,或许我也会一直盲从地认同下去。典妈妈是一位非常认真负责的家长。一次放学后,她非常苦恼地找到我:"张老师,我儿子非常喜欢看书,每次一写完作业就捧着课外书读起来,恨不得一边吃饭一边看书,晚上睡觉前也要我催好几遍才舍得把书合上,可是为什么他的作文就是写不好呢?"     

如何用“三步阅读法”上自读课

从 教十几年 ,我在语文教改方面做了一些尝试 ,特别是近几年来 ,我与同行们一起摸索进行“感知、理解、消化”三步阅读法的教改实验 ,积累了一些经验 ,也取得了一些成绩。这里 ,我结合自己的一节课 ,谈谈我在阅读教学和培养学生阅读 (自读 )能力方面的一些做法和体会。一、指导思想及操作思路1.指导思想。(1)遵循“感知—理解—消化”的认知规律 ,进行阅读 (自读 )教学 ,培养提高学生的阅读能力。(2 )优化自读课 ,提高学生自学能力。2 .操作思路。教育学理论认为阅读能力可以分解为四种成分 ,即认读能力、理解能力、评价 (鉴赏 )能力、活用…     

浅谈兴趣性教学法在体育课中的应用

在教学中如何激发学生对教学内容的兴趣是素质教育的重要内容和具体体现。趣味性教学是当前体育教学方法和手段的主旋律,教师充分针对学生的身心特点,以培养学生体育活动兴趣,启发学生体育活动意识为目的,运用各种教学手段,采用多元化的教学组织形式,使学生在课堂中充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。兴趣性教学法是适应每个学生的教育手段,是让每个学生都感到,学习是一种需要与愉快。     

情感教育的感染美

思想道德修养课既不是纯粹的政治课,也不是单纯的德育课,如果不能驾驭教材内容,或是教学方法运用不当,这门课是不大受学生欢迎的。在教学实践中我体会到,要使学生真正掌握好该科教材内容,运用情感教育,讲究教学中高尚情操的感染美,是教好这门课的关键。在教学中,运用生动形象和高尚情操去感染学生,是引起教育对象情感变化,使之变被动接受为主动学习的重要方法。我在讲授“爱国主义”这一概念时,首先有感情地讲述了一段古老的传说:很久以前,南方海边的一户贫苦人家生了一个可爱的孩子,但却无法养活他。按照传统的习惯,父亲抓了一把家乡的黄土,装在红布袋里,系在孩子的脖子上,母亲让孩子尽情地吸了最后一次乳汁,然后把孩子放进木盆里,让他在大海中随波漂走……几十年过去了,孩子已成为老人,他按照红布袋上写明的地址,从异国他乡回到自己的故土,这时父母亲早已不在人世,     

学生体育课厌倦情绪成因分析

众所周知,体育是一门参与性与实践性极强的学科,只有在学生的全身心投入中才能得到真正、有效的锻炼。作为高校体育的重要组成部分的体育课,同样要求学生在教师的正确引导与指导下,积极参与实际活动,在体育活动中学习体育的知识、     

体育竞赛的心理特点

体育竞赛是一种特殊的体育活动形式,是学校体育的重要组成部分。它对全面检查和提高体育教学质量、推动体育活动的广泛开展,促进学生从事体育锻炼的极积性和提高运动成绩均有重要作用。竞赛的基本特点是参赛者力求超过对手去争取最佳成绩。这种追求优异成绩的积极志向促使学生克服各种服困难,为夺取胜利而努力拼搏,因此,竞赛能培养学生坚定、勇