大扫除的安全

班级大扫除，老师首先分配任务：第一小组扫地，第二小组拖地，第三小组擦桌子……老师刚分配完，大家就迫不及待地干起活儿来。“同学们先等一等，有一些安全问题要注意!”老师补充道。     

记一次大扫除

今天学校要举行大扫除，这不，一大早我便赶到学校，等待老师吹响“战斗的号角”。等同学们到齐后，老师便把任务一一分配了下去。我的任务是擦窗户，嘿嘿，这可是我的拿手活儿!这个任务对我来说，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”!     

三"么"魔法,好用喔

三“么”魔法小时候,有一天我作文写不出来,妹妹看我苦着脸发脾气,一直问:“你要写什么?”“为什么写不出来?”“你可以想想怎样写?”我心情不好没理她,她却像饶舌的八哥一直重复这些问题,最后我不耐烦了,照她的句式大声回答:“我要写‘大扫除’、写‘为什么要大扫除’、写‘怎样大扫除’”我一说完,好像得到魔法似的,马上找到灵感了;而且发现这个“魔法”之后,大部分作文都是用这方法“过关”的。现在我就告诉你这个“魔法”吧! 我把它取名为“三么魔法”,简单地说就是“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个词。     

我不愿课桌反向放置

段考前的一天,班主任曾老师进来说:“大扫除后,记着将课桌……”话未落音,同学们异口同声接道:“转过去!”我正埋头拖地板,当时真想直起身子对老师认真地说:“老师,我不愿课桌反向放置。”话到嘴边又咽了下去。因为全校都这么做,不是曾老师的个人行为。     

感受自由写

平日里写惯了太多命题作文,一时间面对“自由写”时,反而不知所措了,这真让大家奇怪啊。奇老师实行“三不政策”。不命题目,不限题材,不管写法,要大家“潇洒写一回”。更有趣的是,奇老师破天荒地给大家一刻钟的时间玩游戏,先打闹一阵再说,前提是不要影响别班上课。奇老师说完走出教室,掩门离去。同学们尽兴地玩着,做游戏,讲笑话,打扑克,折飞机。到奇老师再次进门的时候,同学们才发现十五分钟真是太短暂了。开始写作了,奇老师要求大家不论写人记事还是绘景状物,都要做到三点:写新奇、写具体、写情趣。“新奇”是关于选材的要求,要选别人不常…     

写作文

一天课上,老师要同学们以“如果我是一个经理”为题写一篇作文。所有同学都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。“我在等我的秘书。”那男生答道。写作文     

＂字母组图＂习作指导课教学实录

师：同学们,请看老师写字。（板书：不简单）。老师写的字怎么样？生：好!生：老师写的字不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字不简单。师：想一想,再加一个字或一个词,我就更高兴了。生：汪老师写的“不简单”三个字真不简单。生：汪老师写的“不简单”三个字确实不简单。师：上课前,老师有句话要送给大家。     

“老师，我想对您说……”

每周一我照例要检查同学们写的“课外练笔”，一是借此了解班情及同学们的心态，二是旨在提高大家的习作水平。蓦地，朱燕华写的一篇题为“老师，我想对您说”的短文映入眼帘——     

双语幽默小笑话

如果我是一个经理 一天上课,老师要同学们以“如果我是一个经理”为题写一篇作文,所有的学生都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。 “我在等我的秘书。”那孩子答道。     

写好作文的“秘诀”

提到写作文,我忘不了上初一时的第一次作文,更忘不了老师教给我们的写好作文的“秘诀”。 开学第一周,语文老师布置了作文题《记一件有意义的事》。我回到家后,左思右想,还是想不出一件值得一记的事,脑子里空空的,提笔无言。不管怎样,老师布置的作业,还得要完成。既然想不出一件有意义的事来写,干脆就写开学初参加学校的一次大扫除吧。     

休闲广场

本班笑料孙森／青岛一我班语文老师提问有个习惯，就是总爱叫那些不举手的同学。可这次，老师却偏偏叫了一个举手很高的同学：“请你来回答这个问题。”“老师，我不知道。”“不知道你举手于什么？”“我以为举了手您就不会叫我了。”二数学老师讲完课后对同学们说：“本课有什么不懂的地方可以大胆提问。”同学们没有反应。‘’这堂课内容既多又深，不好理解，希同学们大胆提出问题来。”这时，有个男生站起来，不好意思地对老师说：“老师，能不能把课重新再讲一遍。”三今日大扫除。卫生班长为使同学们尽快分配到任务，而不致于出现混乱…     

圣诞节前的风波

下课铃刚响,同学们就忙活起来了,明天是圣诞节,要给老师们一个惊喜。下节课是冯老师的数学课,同学们就在黑板上写了“祝冯老师圣诞节快乐”。有的同学在讲台上摆上精心制作的贺卡,而我呢,用彩色粉笔,在黑板上写了“HappyChristmasDay”,一些同学凑在我身边画花边,写祝福语。上课铃响后,同学们迅速回到了座位,大家都盼望着冯老师一进教室就被这一幕感动得“痛哭流涕”。很快,当陈老师捧着物理书出现在我们面前时,大家都惊呆了,原来冯老师与物理老师换了课!陈老师看着黑板上的字,我恨不得挖个洞,从二楼掉到一楼去。陈老师没有让我们感到尴尬…     

让真情自然流露

老师:同学们,今天我们一起来学习“让真情自然流露”的写作。为了写好这次作文,同学们有什么好的建议吗?文君:我觉得先要明确“写什么”。这次作文要求我们“流露真情”,但“真情”不会无缘无故地产生,总有一定的条件和起因。为此,我们一定要选择自己印象最深、感受最深的生活经历来写。     

一次有趣的游戏

上课了,老师用粉红色的粉笔在黑板中间写了一个很大的“抢”字。紧接着又写了一个小小的“笔”字。让我们来猜抢什么笔？同学们有的说抢铅笔,有的说抢粉笔,还有的说要抢钢笔。这时老师说：“要抢铅笔。”我非常开心,真想让这个游戏马上就开始。     

动笔之前有“三问”

李老师：今天我要和大家谈谈写作文动笔之前应该认真考虑的三个问题。因为我知道不少同学在写作文时总是抓起笔就写，草草写完后就赶紧交给老师了事，这是个很不好的写作习惯。苏逸波：李老师，您快告诉我们有哪“三问”啊!李老师：这“三问”就是：一问，我为什么要写这篇作文?同学们一般考虑较多的是写什么材料，对于为什么要写考虑较少；二问，这篇作文的写作重点是什么?老师在作文评语中经常指出同学们的作文平铺直叙，内容不够具体；三问，我怎样把重点部分写具体?郭亚：李老师，您今天能不能重点给我们谈谈怎样确定作文的重点段，因为…     

开心课堂

唐老师先把我们分成三个大组,然后分配工作。“第一组写地点,第二组写事情,第三组写人物。”唐老师话音刚落,同学们就开始行动了。没多久,同学们都写完了,把纸条交给了一位同学。只     

笑话收购站

请看说明书作文课上,老师要求同学们每人写一篇介绍某种家用电器的使用方法的小文章,看谁写得又快又好。同学们正在思考怎样写的时候,一个学生举手说他已写好了。老师惊奇地说:“请你读一下你的文章。”学生读道:“你想知道电视机的使用方法吗?请你认真、仔细地看看说明书,那上面写清楚了使用方法。”河北省石家庄市桥西区振头小学殷雪供稿爱不解手某学生写作文时错将“爱不释手”写作“爱不解手”。老师在旁边批注道:“当解还是要去解,不然会憋坏身体的。”山东省恒台县实验小学杨莉供稿感觉不同“老师,您说地球每时每刻都在转动,我一点感…     

“知心留言本”的故事

<正> 在我们班上,人人都有一本“知心留言本”。同学们想对我们老师说什么就写在上面,老师想对同学们说些什么也写在上面。     

开心一刻

作文课上,老师笑盈盈地对我们说:“今天我们来做一个游戏好吗?”“好!”我们高兴地答道。 老师开始说游戏规则:“同学们一定要展开想像的翅膀,相信你们写出的内容一定会非常新奇。”说完,老师给我们每人发了一张纸,叫我们在纸上写上自己的名字,然后让我们写“谁在什么地方,在干什么。”     

立足儿童，教出语文味——《云房子》教学实录及评析

师：今天这节课．老师和同学们一起继续学习第22课《云房子》。举起小手,和老师一同来写课题。“房”是这一课的生字,先写一个户字头,再写一个“方”,注意,把横拉长,写完横折钩再写撇。（生书空,齐读课题）师：上节课,同学们已经初读了课文,还学写了生字,老师要考考大家了。（出示生字卡片）这都是本课