大学生党员“创先争优”的路径探讨

以右江民族医学院为例,提出大学生党员创先争优的三条路径:建立扎实的理论基础;鼓励开展创先争优实践活动;挖掘先进,树立典范。     

以创先争优活动为契机加强大学生党员入党后再教育的思考与探索

本文主要叙述了在创先争优活动开展背景下,加强高校学生党员入党后再教育的思考与探索.通过对目前高校学生党员存在的主要问题及其问题产生原因的分析,重点介绍了在创先争优活动中,广泛开展形式多样的党员实践来完成学生党员入党后再教育的经验和方法.     

以创先争优为载体 加强大学生党员党性教育

坚定的党性观念是共产党员经过自我改造、自我约束、自我教育的前提,党员的党性修养水平基本上决定了创先争优活动所取得的效果。深入展开创先争优活动,以此为载体,加强大学生党员的党性锻炼,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。大学生党员的先进性关系和党的事业密切相关,怎样加强大学生党员的党性教育是党建工作的一重要问题。本文将就创先争优为切入点,谈谈如何加强大学生党员党性教育。     

论大学生党员角色意识教育的多重向度

在当前保持党的先进性教育活动中,高校大学生党员作为这个先进性代表中的一个独特的群体,既具有所有党员的普遍性,又具有高校大学生的特殊性。本文试图从大学生党员的角色意识的教育入手,从忠诚意识、服务意识、主体权利与责任意识、地位意识与风险意识、创新意识、参与意识等多重向度,来开展新时期大学生党员的先进性教育。     

建设学习型党组织视野下大学生党员角色意识培养研究

建设学习型党组织是党的建设的一个重大的理论创新,是新形势下加强和改进党建的新举措,这也是建设中国特色高等教育的必然要求.高校大学生党员作为高校大学生群体中的先进分子,其角色意识的强弱,不仅直接影响党在大学生中的形象,而且关系到高校培养目标的实现.     

以创先争优为载体,加强大学生党员党性锤炼

加强大学生党员党性锤炼,是确保党组织永葆生机的一项重要工作。创先争优活动,为进一步促进大学生党员教育提供了良好契机。当前高校要针对大学生党员党性锤炼中存在的问题,利用创先争优活动和党员教育管理的切合性,以创先争优为载体,学习贯彻十八大精神,加强大学生党员党性锤炼。     

依托“创先争优”活动 建立大学生党员评议机制

根据"创先争优"活动的有关要求,结合高校在大学生党员培养、教育和管理等方面普遍关注的重要环节,建立大学生党员评议机制,主要从大学生党员的理论修养、政治追求、学业成绩、社会实践、党务工作、遵纪守法、群众认可度等方面进行定性定量的评议和分析,进而为建立健全大学生党员保持先进性的长效机制提供有效的依据。     

“微时代”下高校学生党员创先争优教育机制探究

微媒体是高校开展大学生党员创先争优教育活动的新载体。微时代下,高校大学生创先争优教育既面临有利的环境,也面临严峻的挑战,这客观上要求高校基层党组织要重视发挥微媒体的作用,建立和完善教育机制和保障机制,不断提高高校党建工作的信息化水平。     

党员在“创先争优”活动中的目标追求

党内的每一次重大活动都有明确的目标.在“创先争优”活动中,党员要力争实现以下目标:党员身份观念明确,执政意识增强;党员整体素质提高,执政能力增强;党群干群关系融洽,执政基础巩固;人民生活环境改善,执政效果明显.     

创先争优是增强大学生党员党性的必修课

近日,为深入贯彻落实中央精神,加强高校创先争优活动的理论研究,进一步提升高校党的建设科学化水平,教育部社科中心、《学校党建与思想教育》杂志社联合在武汉举办高校创先争优活动的理论与实践研讨会。以下四篇为部分会议论文择要。     

在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考

学生党员作为高校中的中坚力量,关系着高校创先争优活动的实际效果.随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,一些负面影响使大学生思想道德素质、价值观念、个性发展等方面发生了一些深刻的变化.面对高校学生党员中存在的一些不足,要切实加强高校学生党员教育,真正培养出一批符合社会主义现代化建设要求的合格接班人.     

幸福事件量化视野下的大学生党员教育

量化幸福事件,并以此为突破口加强大学生党员教育,是新形势下高校党团建设的重点,也是高校思想政治理论课课程改革的一个趋势,更是加强高校学生党建的有力抓手。文章通过阐述大学生党员幸福事件量化的必要性、矛盾性,初步理清了幸福事件量化视野下的大学生党员教育的内容及意义,并就一些相关的基础性问题进行了反思。     

以“志愿服务”为载体开展大学生党员的创先争优活动

高校应如何开展创先争优活动,保持和发展党的先进性,发挥学生党员先锋模范作用,促进本单位的整体建设水平的提高,服务于学校中心工作,是我们面临的现实课题。作者结合本院开展的以"志愿服务"为载体的学生党员创先争优活动进行了探讨。     

在大学生党员中深入开展创先争优活动的几点思考

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务,是学习实践科学发展观活动的延展和深化.在大学生党员中深入开展创先争优活动,就是要以科学发展观为指导,结合实际,提炼主题,讲求实效,充分发挥大学生党员在学校各项工作中的先锋模范作用,增强大学生党员思想政治素质,推动高校党建工作创新发展,为培养适应新形势的德才兼备的社会主义现代化建设人才奠定坚实基础.     

系统科学视域下大学生党员基层意识培育的思考

时代迫切要求大学生党员树立服务基层意识。根据系统科学理论进行分析,大学生党员基层意识培育存在整体合作不协调,整体效果差;分层培育未实现,针对性不明显;动态管理不到位,时效性不突出等问题,为此有必要通过强化要素整合,形成大学生党员基层意识培育的整体合力;做好科学分层,提高大学生党员基层意识培育的实效性;突出动态管理,建立大学生党员基层意识培育的长效机制;加强环境建设,营造大学生党员基层意识培育的良好氛围等措施,积极构建大学生党员基层意识培育各方协同配合的系统模式。     

新时期大学生党员教育刍议

在新形势下大学生党员党性教育面临着继续深化和加强的问题，必须遵循一定的原则和规律，及时更新教育内容、改进教育方法，才能适应新形势的需要，更好地发挥其先锋模范作用，使他们成为真正合格的共产党员。     

创先争优视野下的高校基层党组织党员教育特色化路径探析

创先争优活动对党员教育特色化提出了新的更高要求,但当前高校基层党组织党员教育存在着教育内容空洞、教育形式单一、教育与现实存在反差、教育缺乏创新、教育缺乏说服力等问题,如果不及时解决．就会损害党的形象,动摇党的基础,影响学校事业的发展。因而必须从教育思路、教育载体、教育机制、教育方式四个方面的特色化研究入手．实现高校基层党组织党员教育工作的特色化。     

关于市场经济条件下大学生党员教育的思考

大学生党员教育问题，是高校党建工作的一个重要内容。在社会主义市场经济条件下，大学生党员教育工作如何适应新形势的要求，本文阐述了自己的看法。     

科学发展观视野下的大学生党员发展教育机制创新

创新大学生党建工作,培养和造就一大批青年马克思主义者,是高校党的建设中一项极其重要的战略任务。加强和改进大学生党建工作,必须贯彻落实科学发展观,以发展为第一要义,以创新为推动力,以人为本,实现大学生党员发展教育工作可持续发展,把立德树人的根本任务落到实处。西华师范大学坚持以科学发展观为统领,切实把科学发展观的要求落实到大学生党员发展教育的全过程中,从大学生党员发展、教育、管理、考评等方面着手,探索出了一套大学生党员发展教育新机制。     

全面从严治党背景下大学生党员法治意识及培育路径研究

全面从严治党须提升党员法治素养,而大学生党员是法治中国建设的人才基础,大学生党员的成长关系到全面推进依法治国与从严治党,关系到国家人才培养的重大使命。在全面从严治党的背景下,厘清大学生党员法治意识的构成要素、理论支撑与价值,剖析当前大学生党员法治意识培育所存在的法治知识薄弱、法治信仰不坚定、法治实践较少等问题,从课程教学、校园环境、社会实践三个方面入手,探索大学生党员法治意识培育的具体路径,坚定大学生党员的法治信仰。