利用记忆规律提高英语单词记忆效率

词汇教学是英语教学的重要组成部分,单词量直接影响学生外语能力的发展.利用记忆规律,科学地进行词汇教学,提高学生的单词记忆能力是英语教学的一项重要任务.     

提高英语单词记忆的实验研究

词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展和运用。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘．是英语教学中一项十分重要的任务。教学中许多教师常常体会到理解识记和及时复习有助于英语单词的记忆，本人试图按照教育心理学原理，进行此项课题的实验设计，以研究二者对记忆英语单词的作用和意义，并对科学地、合理地记忆、复习单词的方法作一个初步探讨。[第一段]     

如何提高英语单词的记忆效率

记忆单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，是英语教学的一个重要问题。那么，教师应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。     

如何提高英语单词的记忆效果

正在农村小学,由于教学条件有限,学生在英语学习中面临着一定的困难,尤其体现在记忆英语单词上,严重影响了农村英语教学的效果。因此,寻找适合小学生快速、有效的记忆方法,帮助学生轻松地记忆单词就显得尤为重要。一、让学生动起来,集听、说、演、练、唱于一体1.注重示范,让学生准确模仿读音语音教学对学生的英语学习具有非常重要的作用。因此,在教学中,教师要把语音示范做到位,可先用慢速,再用正常速度示范发音,要使学生看清楚口形,听清楚语音,然     

开辟多条途径,提高记忆效率

在学习英语的过程中,学生普遍感到困难的一个重要方面就是英语单词的记忆。笔者在多年的英语教学中,总结了一系列的方法,采用多种途径,帮助学生在单位时间内牢牢掌握所学的单词,既减轻了学生的负担,又提高了学生学习的效率。     

巧记英语单词,提高学习效率

词汇的学习是英语学习的重要组成部分。一位外国教育学家曾经说过:没有语法,能表达的内容很少;没有词汇则什么都表达不了(Without grammar very little can be conveyed.without vocabulary nothing can be conveyed.)由此可见,没有词汇,英语学习就会成为无源之水、无本之木。因此,扩展学生的词汇量,提高学生运用词汇进行遣词造句的能力,是初中英语教学的重中之重,     

如何提高学生英语单词的记忆能力与运用能力

从英语单词发音入手进行有效记忆英语是拼音文字,由26个字母的不同组合形成不同的单词,虽然巨大繁复的排序与变换,使得初中学生学习英语单词带有相当大的困难,但是这里面是具有一定的规律的,因此教师不仅要教给学生正确的读音,还要告诉他们为     

几种记忆英语单词的策略

对于每一个学习英语的人来说,单词的记忆是一个困难却又必不可少的环节.本文介绍几种英语单词的识记策略.     

农村小学生记忆英语单词方法刍议

在小学生学习英语的过程中,英语单词的记忆是非常重要的。单词作为构建英语知识大厦的基石,必须记牢记准。因此,在小学英语教学中,单词教学是极其重要的一个环节。然而,目前农村小学生英语学习的现状实在不容乐观。家长、学生重视程度不够,再加学生年龄小,贪玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,这就给农村英语教学带来很大的困难和挑战,所以英语单词教学对于农村这一薄弱区域来说不仅是重点内容,而且是难点内容。如何帮助小学生在单位时间内高效率巧妙地记忆英语单词,成为学生能否快捷突破英语的关键,这也是新课程改革赋予农村一线英语教师的一项具有挑战性的新话题。     

如何提高初中生英语单词记忆的效率

中学生在学习英语的过程中,最头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!因此在具体的教学实践过程中我对此现象进行了分析,发现这种状况是可以改变的。我认为主要可以从老师授课和学生记忆方法的运用上有效地解决这个问题。     

运用多元方法提高小学生英语单词记忆效率

众所周知,任何语言学习的基础都是词汇记忆。对于英语学习而言,自然亦是如此。只有在具备了一定词汇储备量的基础上,学生的英语学习活动才能够有序展开,进而使英语综合能力得到大幅度提升。笔者从现阶段小学英语教育工作实际情况出发,结合小学生发育特点,对强化学生英语词汇记忆成效的路径展开全面探究,并在此基础上提出了具有针对性的建议与意见,以期作为同类研究和小学英语教学工作实践的参考和借鉴,旨在为小学生的英语学习提供指引与帮助。     

谈初一英语单词的记忆

众所周知，学习英语的最大困难是记忆单词。学生听不懂、说不出、读不会、考不好全部都是词汇没记牢，给学生造成很大心理压力，最终导致学生丧失学习英语的积极性，厌学情绪日涨。     

浅议记忆英语单词

对于刚学英语的学生来说,要学好英语,记忆单词是必不可少的,而记单词对他们来说是一件难事,尽管花了大量时间记忆,可是很快又记不住了!原因就是他们没有掌握科学的记忆方法。下面我来说说在教学中我是如何帮助学生记忆英语单词的。     

谈谈记忆英语单词的方法

众所周知,英语是一门要求记忆力很强的学科,记忆单词,对大多数学生来说是件痛苦的事情,苦无良方,好多同学只在口头上念,笔头上重复抄写。其实,词汇是学习一门语言的基础,若外语的学习受缚于词汇的记忆,那后面的学习将会更难。不少学生在探求记忆方法,但收效甚微。因此,帮助学生记忆单词就成为我们英语教师的责任之一。其实英语单词的记忆方法应从本质上探索。     

如何记忆英语单词

如何提高学生的英语水平,使学生能够轻松愉快地学习英语,我认为单词的记忆和增加是至关重要的。那么如何才能够让学生记忆好单词呢？     

高一英语单词记忆方法初探

一、派生法有些单词由词根加前缀或后缀构成,我们记单词时把单词分解来记忆。这是一种比较高效的记忆方法,认识词缀会帮你认识很多单词,可以做到举一反三,有利于提高单词的记忆效果,如:     

浅谈学习和记忆英语单词的方法

中国加入世贸以来，人们非常注重英语学习，要想达到交际成功，词汇就是一大难关。学习者要学习和记忆单词，应该懂得记忆单词的心理过程及记忆的基本规律，以良好的学习态度去提高单词记忆能力和记忆效率。     

英语单词记忆方法20种

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关）,斩五将（听、说、读、写、译）,相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万。基本词汇量为4千。一般来说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同的方法来记忆英语单词．下面介绍20种记忆英语单词的有效方法。     

“冲关过级”英语单词教学法——有效提高初中生英语单词识记效能的研究

一、问题的提出词汇是语言的基本组成部分,英语词汇量的大小是学习者英语水平高低的重要指数。要学好英语,首先要掌握大量的英语词汇。但如何快速有效地识记大量的词汇,是学生最头疼的事,成了英语学习的拦路虎。很多学生因为词汇量小,读不懂句子,看不懂文章,进而失去了学习英语的兴趣,导致学生"两极分化"的现象严重,直接影响学生的后续学习。为破解这一难题,我们开展了大量的词汇专题研究,创建了"冲关过级"单词教学法,有效激发了学生学英语的兴趣,提高了初中生英语单词识记的效能。