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江苏省特级教师丁谷怡教学《李时珍》一课时，根据课文特点和学生实际，着力于为学生营造足够、高效的语言实践空间．对教材做了颇具创意的二度开发。给人很大启迪。 相似文献
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现代交通运输与人们社会生活的关系越来越密切。从学生的实际出发，乘公共电车和汽车是他们与交通运输发生的最经常的联系，因此，课程把这部分内容单列标题，进行比较详细的讲述。这是本课的教学要点。本课由两部分组成：(1)学习乘公共电车和汽车；(2)学习乘轮船和火车。课文以一个小学生能够独立乘车为标准，从看简单的交通图、看站牌、上车后注意事项三个方面讲述了乘公共电、汽车的常识。 相似文献
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科普小品文也称知识小品文,或文艺性说明文,即借助某些文学写作手法,将科学知识生动形象地表达出来。将科普小品文选入教材,编辑的意图至少有两个方面：一是普及科学知识,激发学生热爱科学、探索奥秘的兴趣;二是如课标要求＂阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法＂,即引导学生品悟说明文生动而又准确的语言。 相似文献
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1．“熟悉案情”。师：同学们，国际环保法庭就要开庭审理一桩特别的案子。这件案子特别，是因为不但原告有冤要伸，而且连被告也有一肚子委屈。到底是怎么一回事呢?请同学们自读课文《鹿和狼的故事》。 相似文献
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师：今天，我们学习新课《放弃射门》(板书课题)。同学们已经作了预习，对课文内容基本熟悉了。现在老师要问：谁放弃射门?在哪一场足球赛中放弃射门? 相似文献
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师．（生齐渎课题后）猜一猜作者下文会写什么。
生：写春天的雨点是什么样的。
（生读课文,发现刚才猜的不对）
师：既然不是写春天的雨点,那是写什么呢？ 相似文献
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一次备课,笔者读《维生素c的故事》,刚开始觉得文章似乎在写人,写伟大航海家哥伦布,因为文章在人物身上用了较大篇幅（如课文重点部分第3-6自然段）,语言、动作、神态,乃至心情描写都十分细腻感人。当笔者读到文章的最后部分（课文第7、8自然段）时,发现这两个自然段还不惜笔墨清楚地交代了人们发现维生素C物质以及所谓的“海上凶神”不治而愈的原因, 相似文献
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新课程的实施给老师留出了很大的创造空间，改变了传统教学中按部就班的教学方式，使课堂充满了活力。 相似文献
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前不久,我有幸聆听了年过六旬的特级教师罗伟源的一节“平凡”的好课——《矛与盾》。这节课没有花样翻新的教学形式,没有吸引眼球的精彩表演,也没有使人大跌眼镜的奇招妙术。整堂课如潺潺流水,平凡之中见艺术,细节之处显理念,给人的感觉是那样朴实、扎实。细节之“霸王别姬”【教学实录1】师:同学们,你们学过哪些寓言?生1:《画蛇添足》《亡羊补牢》《刻舟求剑》。生2:《惊弓之鸟》《揠苗助长》《坐井观天》。生3:《霸王别姬》。(全班同学笑。生3有些不知所措)师:《霸王别姬》不是一则寓言,而是一个著名的历史故事,讲了西楚霸王被困垓下,他… 相似文献
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【片段一】师：“雪儿”是我为一只信鸽取的名字。请你打开课文，认真读第一自然段，思考雪儿是在我怎样的情况下来到我的身边、我的生活的？ 相似文献
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[教学片段]记者：船长，如果你的儿子不跳水，你会真的开枪吗？
船长：会的。
记者：那不是把你的儿子打死吗？（全班同学大笑）
船长：不会。如果他真的不跳水，我就会马上往天上开枪。他听到枪声，一定很害怕，就自然会跳水。 相似文献
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[教学片段]片断一：创设情境交流资料师：在拉丁美洲的巴拉那河上，有一条举世闻名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。它那雄伟的气势让来自世界各地的游客无不叹为观止。今天让我们来到它的 相似文献
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在台湾举办的“第四届两岸四地小学语文教学观摩活动”中,福州市群众路小学邓心老师执教的《盘古开天地》一课,得到与会代表和在场台湾教师的一致好评。该课教学力求体现《语文课程标准》的精神,坚持教师主导、学生主体的准确定位,将“以学定教,顺学巧导”的思想贯穿教学的始终 相似文献
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让数学思想在小学课堂教学中有机渗透是新课标的要求。数学的本质是要让学生从看似无序的变化中找到有序的规律,最终使问题得到解决,这就是最朴素的数学思想。但在教学中如何把握,却一直是笔者苦苦思考的问题之一,难以释然。在市级观摩课中,《认识负数》这节课无意中为笔者打开了一扇窗户。在此分享几个精彩片段。 相似文献