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刘文涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(2):137-139
为适应新时期建设事业的需要,教育部近年来在高等师范院校中组织实施了“高等师范教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”。这一计划的主要精神是：对全国高师的教学工作（包括教学内容、课程体系和教育方法等方面）进行深入改革,注重素质教育,为培养新世纪所需新型人才服务。 根据这一精神,由山东师范大学、河北师范大学等高校历史系联合攻关,共同论证了一个教材建设项目——《高校世界历史配套教材》。该项目已经通过了教育部组织的立项审批,目前,研究和编写工作已过大半。这是我国高校世界史教材建设的一项重点工程,为了… 相似文献
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教育部新世纪高等教育教改工程“金融学专业改革与发展研究”项目教材审定会于2003年3月1日至5日在海南省三亚市召开。该项目由中央财经大学主持,中央财经大学、中国人民大学、厦门大学、复旦大学4所高校共同承担研究任务。这次参审的教材是该项目的研究成果之一———在面向21世纪金融学专业主干课程教材基础上新增补的4本金融学专业主干课程教材。分别是 :《金融中介学》(中央财经大学王广谦教授主持编写 )《公司理财》(中国人民大学陈雨露教授主持编写 )《金融工程》(厦门大学郑振龙教授主持编写 )《投资学》(复旦大学刘红忠教授主持编写… 相似文献
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储成仿 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
<正> 1998年中宣部、教育部关于“两课”课程设置调整和改革方案实施之后,教育部社科司和一些省教委都组织编写了《邓小平理论概论》教材。由陈贤忠、汪青松两位教授主编的安徽省高等学校通用教材《邓小平理论概论》是高校“两课”教学教本和教材建设的一项主要成果。 相似文献
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刘文涛 《历史教学(高校版)》2001,(3)
《世界通史教程》(齐涛主编 )由山东大学出版社出版 ,现已在山东全省高校历史专业正式使用 ,作为该省高校教学改革的一个试点。《世界通史教程·近代卷》(王玮主编 )是该套教材中最具有典型性和代表性的分卷 ,也是全国同类教材当中改革力度最大的一部 ,在指导思想、史学理论、研究方法和编写体例等方面都进行了大胆的创新 ,具有许多与众不同的风格和特色 ,受到史学界和教育界的广泛关注。该教材的主要特点如下 :一、以“全球史观”作为全书的指导思想。该书立足于人类文明发展的大视角 ,高屋建瓴地对世界近代史的运动变迁进行整体性研究。该… 相似文献
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高校区域地理教材气候部分编写模式初探王国清我国出版的高校区域地理教材，如《中国地理》、《世界地理》、《中国自然地理》、《世界自然地理》等，不管哪种版本，其气候部分的编写模式基本上是；①气候的基本特征；②气候形成因素；③气候要素分析（气温和降水的分布特... 相似文献
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河北人民出版社《科学》教材编写组 《科学课》2004,(1)
觹中加合作,引入世界上先进的科学理念依据教育部《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准》(实验稿),由义务教育小学科学教材编写组、河北人民出版社DC加拿大国际交流中心合作编写。在编写过程中,分析了大量国外的《科学》教材熏包括英、法、美、加拿大、日本以及我国的香港等地区熏发现加拿大在科学教育方面有相当长的历史熏目前已经发展得很成熟熏因此熏我们在教材编写过程中借鉴了他们在教材改革中的先进理念和成功经验。觹教材质量一流2001年12月教育部教材编写立项审批会上获得小学科学教材惟一的A类。截至2003年10月,第一至八册教科… 相似文献
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甘肃省教材编审室编写的《甘肃历史》，是根据教育部《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》中有关“省、市、自治区可自编乡土教材”的规定．集体编写的一本新的乡土历史教材。旨在让全省中学生了解悠久的甘肃历史、灿烂的文化、辉煌的成就，增强学生的乡土意识，从而激发学生热爱甘肃、建设家乡的热情。该教材经甘肃省中小学教材审查委员会和甘肃省教育厅领导及相关部门审定，作为全省初中乡土教材。 相似文献
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卜兆凤 《中国小学语文教学论坛》2005,(10):62-63
一、教材编写思路 开展课程改革实验需要有体现课改先进理论的教材作为操作平台。由教育部语言出版社教材研究中心和十二省小学语言教材编委会编写的语言课标教材以国家《基础教育课程指导纲要》和《九年义务教育语文课程标准》为依据。 相似文献
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程周 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(9):52-53
根据《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的实施职业教育课程改革的思路,在教育部职业教育与成人教育司和教育部职业技术教育中心研究所的组织下,由笔者所在的轻工职业教育教学指导委员会承担研究开发的“中等职业学校电子电器应用与维修教学指导方案”(以下简称“教学指导方案”),于2001年8月由教育部正式颁布。与此同时,高等教育出版社组织编写了与该专业教学指导方案配套的20余种专业教材及多媒体课件也陆续出版发行。笔者作为该教学指导方案和配套教材编写的主要参与者,在经历这项工作的全过程中,既学到了知识,又增长了见识。在此就降低… 相似文献
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一、调查研究目的 原国家教委在《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》（简称《意见》）中明确指出：“编写、出版一批适应我国社会主义现代化建设和高等教育事业发展与改革需要,反映当代国内外政治、经济、文化发展和科学、技术先进水平的教材。”近年来,为贯彻《高等学校教材工作规程》和《意见》精神,出版单位、编写教材专家及高校教材管理有关部门,都在努力探索、研究,组织编写和出版更多新的、高质量的教材。但教材改革和编写高质量的教材涉及的问题很多,如教材编写、出版的管理水平,新教材要有时代性、新颖性… 相似文献
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由教育部计划、部署,高等教育出版社组织编写的中等职业教育国家规划教材《物理》(基础版)系列教材,已于2001年8月出版发行.我有幸参加了《物理》(基础版)及其配套教材的编写工作.下面谈一些自己在编写及使用过程中的体会与大家商酌. 相似文献
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甘肃省教材编审室编写的《甘肃历史》,是根据教育部《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》中有关“省、市、自治区可自编乡土教材”的规定,集体编写的一本新的乡土历史教材。旨在让全省中学生了解悠久的甘肃历史、灿烂的文化、辉煌的成就,增强学生的乡土意识,从而激发学生热爱甘肃、建设家乡的热情。该教材经甘肃省中小学教材审查委员会和甘肃省教育厅领导及相关部门审定,作为全省初中乡土教材。一、《甘肃历史》编写体例的特色一是“系统组材”为主,体现甘肃历史全貌。该教材按中国通史编写的一般体例分古代篇、近代篇、现代篇,上溯… 相似文献
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根据教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》,课程教材研究所历史课程教材研究开发中心组织编写了全套义务教育课程标准历史实验教材,《世界历史》(九年级上册)是其中一册,这本教材于2003年春经教育部审查通过,于2003年秋在实验区投入使用。教材总的编写原则是充分理解历史教育改革的精神,坚持以唯物史观和科学的教育理论为指导,课文设计形式活泼,以激发学生主动学习,鼓励教师进行创造性的教学,目的是培养适应时代要求、具有良好素质的公民。为了贯彻教育改革的精神,这套历史教材无论是在编写理念、呈现形式,还是在具体内容方面,都与现行教材有很大不同,给人以面貌一新的感觉,充分体现了历史教学改革的新理念。下面,对人教版义务教育课程标准实验教材《世界历史》(九年级上册)作一简单介绍。 相似文献
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以全新的信息技术教育理念指导教材编写 总被引：1，自引：0，他引：1
祝智庭 《中小学信息技术教育》2004,(6):10-12
根据教育部颁发的《普通高中技术课程标准(实验)》，天津市教委和中国地图出版社精心组织编写队伍，编写了高中《信息技术》实验教材，还开发了与之配套的学生用光盘、教师用参考书以及教学支持网站。 相似文献
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关于高校师生对现行教材满意度的调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
郭爱莉 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):105-106
一、调查研究目的原国家教委在《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》 (简称《意见》)中明确指出 :“编写、出版一批适应我国社会主义现代化建设和高等教育事业发展与改革需要 ,反映当代国内外政治、经济、文化发展和科学、技术先进水平的教材。”近年来 ,为贯彻《高等学校教材工作规程》和《意见》精神 ,出版单位、编写教材专家及高校教材管理有关部门 ,都在努力探索、研究 ,组织编写和出版更多新的、高质量的教材。但教材改革和编写高质量的教材涉及的问题很多 ,如教材编写、出版的管理水平 ,新教材要有时代性、新颖性、… 相似文献
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《市场调查与预测》一书是为了贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,配合教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,根据教育部颁发的《中等职业学校统计专业教学指导方案》和《市场调查与预测教学基本要求》编写的中等职业教育国家规划教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定,由高等教育出版社出版发行。作为国家规划教材,《市场调查与预测》一书是经教育部在全国范围内招标,主编申报,最后由教育部审批立项后组织编写的。由江西… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):155-157
随着教育部提出的"高等学校教学质量和教学改革工程"进一步贯彻深入,基于应用型人才培养目标的高校积极推进外语教学改革和教材建设。本文详细介绍了"高校专门用途大学英语系列教材"《科技英语综合教程》的编写理念与特色,以深入研究基于应用型培养目标的科技英语课程教材编写模式和编写方法为核心,以内容依托式及任务型教学方法为编写理念,以编写适合应用型本科院校学生特点、人才培养需要和专业需求的科技英语教材为目标,《科技英语综合教程》体现了单元主题具有时代性、真实性,任务设计层次清晰,类型多样。 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2001,(3):1-1
根据《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，教育部决定确定一批中等职业教育国家规划教材，以保证教学规格，提高教材的编写水平，促进教育教学质量的不断提高，培养社会需要的高素质的劳动者和中初级专门人才。为使国家规划教材的申报、立项及管理等工作有序进行，２００１年１月１８日，教育部印发了《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》（以下简称《意见》），主要内容如下：一、《意见》适用于由教育部统一规划和审定的供中等职业学校（包括普通中等专业学校、成人中等专业学… 相似文献
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在执行教育部世行贷款21世纪教育工程“能源动力类人才培养方案的改革研究与实践”项目的过程中 ,我们分别承担了负责编写国家级十五重点教材本科生的《传热学》与《工程热力学》的任务。为了编写好这些教材 ,我们对国内外近期出版的一些优秀教材进行了分析对比 ,结合我们自己的教学和编写教材的经历与体会以及在执行面向21世纪“热工系列课程内容与课程体系改革的研究与实践”项目中得到的认识 ,我们认为 ,对于像《工程热力学》、《传热学》这样一些应用性极强而同时又是十分活跃的基础技术科学 ,要编写一本适应时代发展的好教材 ,应当注意… 相似文献
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哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》教材，1961年由高等教育出版社出版，至今已出至第六版。它是国内出版最早的一本《理论力学》教材，也是历年来国内院校采用最多的一本教材。2003年，据教育部全国力学课程指导小组统计，全国有200多所高校在使用哈工大理论 相似文献