传统诗词文化在中职德育工作中的作用及其实践

文章首先分析了当前中职学校德育工作面临的困境,然后阐述了传统诗词文化在中职德育工作中的作用,最后提出了传统诗词文化在中职德育工作中的融入实践,包括开展诗词诵读活动,打造书香校园;举办各类活动,寓教于乐;开发校本诗词读本,打造诗教特色;开设诗词鉴赏选修课,提升学生的欣赏水平。     

从古籍整理看文化传统与现代化

在我国现代化不断发展的今天，中国文化传统对于现代化建设有着正负两个方面的影响作用，而在古籍整理日益重要的今天，这两方面的作用又有着独特的表现：一、古籍具有物质载体和人类思想意识相统一的特点，决定了它与文化之间的这种密切的联系。即以较为物化、凝固的形式反映人类文化。因而对古籍的整理也就成为对文化保存和扬弃的基本工作和基本手段，在文化发展中具有“承传”作用。二、文化传统是一种可以利用的文化资源，只要稍加整理，就有可能为现在和未来使用。三、在看到文化传统对现代化建设的积极作用的同时，我们也不能忽视对其消极影响的探讨。     

中国传统诗词批评特色的文化根源－叶嘉莹诗词批评学习札记

叶嘉莹女士在其著作中认为中国传统诗词批评的特性是由中国语文之特性造成的，这种看法不够正确。本文对叶女士的观点进行了分析，指出是中国传统文化导致了中国传统诗词批评的特点。     

从古代诗词的独特性看诗词鉴赏教学

中国是个诗歌大国,古代诗歌有其自身的独特性,根据诗歌的独特性,再结合教学实际,可以有效地指导诗歌鉴赏教学,更好地去提高学生文学素养。     

小学语文古典诗词传统文化美教育论析

小学一到六年级语文课本大约选录古典诗词70余首,它们都是千百年来为人所熟知的经典名篇。通过古典诗词学习,小学生在潜移默化之中接受了大量的优秀文化信息和传统文化美育教育,这具体包括人伦道德、爱国思想、和谐意识与美育修养等。     

从中国传统文化看职业技术教育发展

化对于任何一个国家的职业技术教育的发展都有着重要的影响作用，尤其是对于中国这样一个有着五千年悠久历史的国家而言，我们长期的化积淀中所包含的不同方面的复杂因素必然对我国职业技术教育的发展有着不同程度的影响。     

从传统文化视角看思想政治课教学

中华优秀传统文化是文化发展的母体,是中华民族生生不息的精神动力。因此,优秀传统文化教育能够培养学生的文化自觉和文化自信。在文化强国战略决策背景下,思想政治课教学作为学生情感、道德、价值观培养的主要场所,理应担当起培养学生文化自觉和文化自信的历史责任和光荣使命。     

从传统文化视角看小学语文教学

我国是一个历史大国,在长期的历史发展中留下了种类繁多的传统文化,反映着中国人的思想精髓,需要经过一代代的传承与创新才能更好地服务于现代社会。语文是以我国母语教育为中心的学科,蕴含着丰富多彩的传统文化,是优化小学生思维品质,激发小学生对中华民族产生认同感与自豪感的重要保障,是新时代下小学语文课程的基本内容。本文将从挖掘语文教材中的传统文化内容、借助语文实践组织传统文化体验、借助课外阅读渗透传统文化教学三个角度分析传统文化之花如何在小学语文教学中绽放异彩。     

在语文教学中渗透中华传统文化

中华传统文化的学习一直贯穿语文学习的始终,其在传统语文课堂教学和现代语文课堂中的学习方式也呈现出不同的特点。古诗词和文言文是中华传统文化传播的重要载体,对学生学习产生着至关重要的影响。本文以这两类课堂为例,结合教学实践,分析现代语文课堂学习方式的特点,探索在现代语文课堂教学中更好地渗透中华传统文化的策略和方法。     

点滴诗词 传承文化——小学语文诗词教学摭谈

<正>古典诗词是我国文学宝库重要的组成部分,是后人汲取文学营养的源泉。在物质文明日益发达的今天,精神文明同样需要发展,弘扬传统文化是发展精神文明的一个重要组成部分。而经典的古诗词中所熔铸的民族精神和对生活的思考,对现代人有着深远的影响。特别是对小学生而言,诗词中的魅力能够深深地感染纯真而幼小的心灵,对学生良好人格的形成具     

诗词诵读对幼儿认知传统文化的影响及应用策略

诵读经典是优秀传统文化薪火传承的法宝,幼儿园教师在引导幼儿诵读经典诗词的过程中,不仅自身鉴赏了传统文化,受到传统文化的陶冶与洗礼,也启智幼儿感悟古诗词历久弥新的内涵.本文探析在幼儿园如何组织幼儿欣赏、诵读经典诗词,演讲、表演经典故事,逐渐形成颇具特色的传统文化传承方式.     

诗词诵读对幼儿认知传统文化的影响及应用策略

诵读经典是优秀传统文化薪火传承的法宝,幼儿园教师在引导幼儿诵读经典诗词的过程中,不仅自身鉴赏了传统文化,受到传统文化的陶冶与洗礼,也启智幼儿感悟古诗词历久弥新的内涵。本文探析在幼儿园如何组织幼儿欣赏、诵读经典诗词,演讲、表演经典故事,逐渐形成颇具特色的传统文化传承方式。     

中国传统诗词批评特色的文化根源--叶嘉莹诗词批评学习札记

叶嘉莹女士在其著作中认为中国传统诗词批评的特性是由中国语文之特性造成的,这种看法不够正确。本文对叶女士的观点进行了分析,指出是中国传统文化导致了中国传统诗词批评的特点。     

从北京奥运看中国传统文化

北京奥运的“中国元素”让世界惊叹,向世界传达了“和为贵”、“天人合一”、“仁道”等与西方不同的奥林匹克精神,同时也展现了中国博大精深的文化,为全世界65亿人完美呈现了“满汉全席”。     

从文学作品看传统文化的自然观

中国传统文化的自然观深深影响着历代的文学创作。通过对《三国演义》等文学作品的分析，我们认为，崇拜上天、顺应天时、反抗上天，构成了几千年来传统文学自然观的主题，这是形成中华民族一系列优秀品质的重要源泉，是民族精神的重要组成部分，对我们今天建设先进文化仍有着可借鉴的积极意义。     

从传统文化看中西商业文化比较

本文分析了西方海洋农业文明和中国内陆农耕文明的起源,着重阐述了中国传统价值观念.诸如中国的儒、道、释互补的价值观念及传统思维方式对其商业文化传统的影响和制约,重点讨论了中国商业文化与西方商业文化的差异及自身问题.     

从山意象看毛泽东诗词对传统艺术精神的突破

山是中国古典诗词中最重要的常量意象之一。在古典诗词中,它受传统艺术精神的局限,多呈现“静”的本质属性。毛泽东在诗词创作中突破了这一传统艺术精神的限制,其笔下的山意象不仅充满着奔腾飞跃的“动”的属性,而且更多的是借山来表现人的主体精神。这种突破主要源于他的胸襟,对自然界的本性和人与自然之间关系的认识。     

在古代诗词中品读传统文化的美点

中学的语文教师,在教学中应该更多地关注古代诗词,引导学生在品读古代诗词中寻找我国古代传统文化的亮点、美点,从而让学生受到思想和艺术的熏陶。     

从文学作品看传统文化的自然观

中国传统文化的自然观深深影响着历代的文学创作.通过对<三国演义>等文学作品的分析,我们认为,崇拜上天、顺应天时、反抗上天,构成了几千年来传统文学自然观的主题,这是形成中华民族一系列优秀品质的重要源泉,是民族精神的重要组成部分,对我们今天建设先进文化仍有着可借鉴的积极意义.