激励理论在高职院校教师管理中的运用分析

文章通过分析激励理论的内容,提出通过满足教师公平合理的物质和安全需要,创建良好的工作环境,制定具有针对性管理措施,给教师提供良好的发展空间,重视教师的尊重需要等五方面来提高教师工作的积极性.     

浅析“赞美”在高职院校学生管理中的应用

高职院校担负着为社会培养合格的高等技术应用性专门人才的重任。高职学生作为大学生中的重要群体,他们有着一般大学生的共性,但又因学校的培养目标和他们本身具备的素质不同,所以他们具备着独特的身心特点。为了提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有针对性地做好高职学生教育管理工作事是很有必要的,同时针对高职院校学生的特点,在学生管理中"赞美"的应用是有着其十分重要的意义的。     

无薪激励在高职院校教师管理中的应用

近年来我国高职院校蓬勃发展,高职院校教师管理问题已越来越受到人们关注。对高职教师实行有效的无薪激励,是促进高职院校组织目标和教师个人目标共同实现的重要途径。同时,在进行高职院校无薪激励机制设计时,应当充分考虑到高职院校及其教师群体的特殊性,才能真正做到有效激励。     

信息技术在高职院校管理中的应用

在教育信息化、管理规范化、信息处理智能化、文档资料标准化、教育教学资源共享化的实践中,信息技术对高职院校的发展产生一定的影响。在高职院校管理中应用信息技术,才能使管理信息处理得准确、及时,实现高职院校管理现代化与科学化。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

随着我国经济科学的不断发展,我国教育事业也在不断发展前进,现如今,高职院校已经逐渐成为教育事业的重要组成部分,教师需要不断进行探索研究,进而高职院校现阶段面临许多需要规划管理的方面,高职院校的领导需要不断探寻适合学校发展的管理方法,这样才能更进一步管理学校。     

高职院校科研管理激励机制浅析

针对高职院校科研管理激励机制方面有待完善,本文提出了政策激励、物质激励、精神激励、竞争激励、目标激励、评价激励和服务激励的方法来完善科研管理激励机制。     

价值链管理在高职院校中的运用

价值链管理的基本思想是以市场和客户需求为导向,以核心业务为龙头,以提高竞争力、就业服务力、客户满意度和获取学院价值最大化为目标,以协同商务、协同竞争和多赢原则为运作模式。面对激烈的市场竞争和客户需求的变化,高职院校如何进行管理,比较有效的办法就是调整办学核心能力和主要业务,进行流程重组、组织再造、信息集成、规范制度,使办学形成“珍珠项链”,为客户提供更加满意服务,动态地实施价值链管理。它是高职院校适应多变经营环境的最佳选择。     

高职院校教师管理中的激励策略

本文针对当前高职院校教师激励工作中存在的问题,依据现代激励理论,分别从内容激励、过程激励、目标激励三个角度给出了高职院校教师激励的具体策略.     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用探析

高职院校进行精细化管理指利用一定规则将管理工作系统化和细分化,采取程序化、标准化及数据化的管理方式,以实现管理工作各单元准确、高效、协同及持续运行。文章阐述了精细化管理的概念,并就精细化管理在高职院校教学管理中的应用措施进行探讨。     

公平理论在高校辅导员激励管理中的应用

辅导员是高校教师的重要组成部分,担负着重要的责任.目前高校辅导员激励管理方面仍然存在认识,薪酬,评价、奖惩、地位、晋升、管理上的问题.利用公平理论进行激励管理,应该提高辅导员主观认识的公平感、建立公平合理的薪酬激励制度、建立公平合理的奖惩考核机制、建立公平合理的培养发展机制、建立公平合理的环境激励机制.     

高职院校教师管理激励机制研究

教师的积极性是影响高职院校发展的重要因素之一。在高职院校教师管理中实施科学的激励机制,能够激发教师的主观能动性,对于院校发展至关重要。本文通过对高职院校教师管理激励机制所存在的多重问题的分析,提出多层面构建与完善教师管理激励机制的策略。     

高职院校人力资源管理中的激励问题探讨

作者通过分析对高职院校教师进行激励的重要性,以高职院校教师的需求特征和激励模式为突破口,探讨高职院校采取有效激励的对策：一是全面了解教师需要,坚持物质激励与精神激励相结合;二是建立有效的激励和约束机制,完善薪酬福利制度;三是进一步完善教师的绩效考核评价体系;四是塑造有归属感的校园文化,形成凝聚力。     

网络组织理论在高职院校实训管理中的应用探索

在高职院校实训教学的管理中,与传统科层管理相比较,网络组织管理模式弱化了上下级之间的层级关系,促进了管理部门之间的协调,加强了实训室之间的沟通和共享,提升了实训体系的管理效率。通过搭建实训管理信息化系统平台、有选择地将部分职能推向市场、实施组织文化建设等途径,建立有特色的实训管理体系,对于高职院校的内涵式发展有深远的意义。     

耗散结构理论在新时代高职院校班级管理中的应用

耗散结构理论为研究新时代高职院校班级管理工作提供了新视角。以耗散结构理论为依据,通过分析高职院校班级系统的自组织特征,探讨了优化高职院校班级管理的举措,以提高高职院校班级管理的针对性和实效性。     

高职院校班主任工作的思考

在高职教育迅速发展的形势下，文章分析了当前高职院校班主任工作的现状，并根据高职院校的实际，对如何做好班主任工作提出了四条建议。     

高职院校档案管理工作的几点思考

高职院校迅速发展,高职院校的档案管理工作与学校的快速发展不适应。通过对目前高职院校档案管理存在问题的分析,结合自己的工作经验,提出加强档案管理的措施。     

探析新时期高职院校外聘教师管理之策略

随着新时期高等职业教育的深入改革和不断创新,外聘教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在高职院校针对外聘教师的管理中仍存在诸多问题。文章指出了外聘教师对促进高职院校发展的积极作用,分析了高职院校外聘教师管理中存在的主要问题,提出了加强和改进外聘教师管理的意见和建议。加强与规范对外聘教师的科学有效管理,是维护新时期高职院校教学声誉和提高教学质量的重要保障。     

应用利益相关者理论进行高职院校网络舆情管理

高职院校网络舆情的管理是高职院校管理中的重要领域,其目的是维护和谐稳定的高职院校网络舆情环境.现阶段的高职院校网络舆情管理由于缺乏正确的指导理论,造成管理水平不高,人才、资金和设备投入不足及管理体系不完善等问题.利益相关者理论在处理高职院校网络舆情问题中具有很好的适用性和前瞻性,非常适合用来进行高职院校网络舆情管理.为...     

高职院校教材管理工作探索与实践

教材管理工作是高职院校一项重要的基础管理工作,是教育教学工作的重要组成部分.随着高职院校教学改革的深化和招生规模的扩大,高职院校的教材管理工作也将面临着新的挑战.以成都航空职业技术学院的教材管理工作为例,梳理了教材管理的现状及存在的问题,提出了教材管理工作的改进方案,并对其实施效果进行了进一步的阐述.