我的一天

wake up——睡醒get up——起床go to the bathroom——去浴室have a shower——淋浴brush my teeth——刷牙wash my face——洗脸get dressed——穿衣服listen to CDs/MP3——听CD/MP3read the newspaper——看报纸have breakfast——吃早餐go to school——去学校go to work——去上班have lunch——吃午饭go home——回家make dinner——做晚饭phone a friend——打电话给朋友get on line——上网play computer games——玩电脑游戏often——常常,经常usually——通常sometimes——不时,有时never——决不,从未     

九月九,美丽久久

1.海南五指山——黄清帅2.河南长垣——小林3.广东罗定——陈欣欣4.陕西凤翔——赵敏侠5.广西桂林——吴丽洁6.广东惠来——透川寻1九月九日,天气晴好。他安静的身影闯入我的视线。我对着浓密的许愿树,许下五个美好愿望。2我要学会女巫的魔法,把我们的幸福,牢牢握在掌心,谁也丢     

2,2——二羟甲基——1,3——丙二醇单缩醛的制备与表征

2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇与醛缩合制备了2,2——二羟甲基—1,3——丙二醇单缩醛,其产物通过~1HNMR,IR和元素分析表征。     

例谈初中英语单词记忆八法

一、拼读 法英语是拼音文字,有相当多的词拼写形成式与其发音有密切关系。把单词的读音与拼写形式结合起来,这种方法是记忆发音较规则的单词的常用记忆方法。如：telegram-te-le-gram／dmcult—di-ffi-cult／incident—in—ci—dent／favourite—fa—vo—ur—ite,phenomenon—phe—no—me—non等。     

本刊“参考文献”著录格式示例

<正>一、文献类型以字母标识:M——专著,C——论文集,N——报纸,J——期刊,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利,G——资料汇编。     

与“星期”名称有关的习语

1.与Sunday有关的:Sunday best,Sunday clothes,Sunday togs,Sunday-go-to-meeting clothes——高档、漂亮的衣裳;盛装。Sunday run——长距离。Sunday painter——业余画家。Sunday punch——(拳击中)最厉害的一击;(对付对手的)杀手锏。Sunday saint and Monday sinner——假道学,伪君子。Sunday letter——(历书上为表示一年之星期日所用的)主日字母。     

如此类比少些好

只要稍微留心一下,我们便会听到或看到这样的类比:上海——东方的巴黎,哈尔滨——东方的莫斯科,苏州——东方的威尼斯,陆家嘴——东方的曼哈顿,中关村——中国的硅谷,某球星——中国的贝克汉姆,某演员——中国的卓别林,等     

素养立意下探究运算性质的“双线”教学

素养立意下探究运算性质的数学教学应以知识为主干,问题解决为导线,发展素养为目标,开展“基础定义—基本性质—衍生性质—推理演算—判断论证—性质结构”的知识主线和“观察—猜想—推理—验证—推演—检验—通晓”的素养主线的“双线”教学.     

星娃娃

1=E3/4天真地(565356535—65——565356536—21——)5—65—35—65——22235—63——3—05—65—35—65——23536—12——2—06—21——1—02—32—35—32——23536—21——1—023536—21——1—0娃娃呀馋嘴巴,围着一个大甜瓜。一口呀我一口,瓜儿啃成月牙牙,牙牙。你一口呀我一     

“能读”方能“知解”——如何突破中考数学阅读题

中考数学阅读题材料涉及面广,呈现方式多样,考查角度多、范围广,这类问题得分率低,主要原因是学生缺乏一定的数学阅读能力、综合运用能力。笔者归纳出中考数学阅读题四种类型并给出相应的解题方法:(1)概括方法型,解题思路是"阅读—理解—概括—归纳—应用";(2)探究规律型,解题思路是"阅读—理解—归纳—猜想—验证";(3)图表型,解题思路是"阅读—理解—选择—求解";(4)实际应用型,解题思路是"阅读—理解—建模—应用"。     

软枣猕猴桃叶化学成分研究

从中药软枣猕猴桃Ainidia arguta(Sieb et Zucc)Planth ex Miguel的叶正丁醇提取物中分离并鉴定了2种结晶性成分,经理化常数测定及光谱分析,证明为β—谷甾醇(β—Sitosterol)和2α3α,24—三羟基—12—烯—28—乌苏酸(2α,3α,24—trihydroxyurs—12—en—28—oicacid)均为首次从该植物中分得。     

看数字猜成语

0000——四大皆空;0＋0=1——无中生有;1×1=1——一成不变1＋2＋3——接二连三3．4——不三不四2,2——合二为一1=365——度日如年1除以100——百里挑一333555——三五成群12345609——七零八落1,2,4,6,7,8,9,10——隔三差五23456789——缺衣少食7／8——七上八下2468——无独有偶43——颠三倒四1000的平方=100×100×100——千方百计。     

《新目标英语》七年级下册 第五单元检测试题

Ⅰ.词汇(10分)。A.请把以下的单词添加或改变一个字母,变成新词。1.farm—2.story—3.cloud—4.funny—5.found—6.book—B.写出下列词的过去式。7.go—8.do—9.is—10.stay—Ⅱ.根据句意及首字母,写出正确的单词(10分)。1.—What'sthewliketoday?—It'scoldands.2.—Wheredidyougoonv?—IwenttoBeijing.3.ThankyouforjCCTV'sprogram.4.Wehavegreatfunpinthewaves.5.Iwenttothemuseumbybus,it'ssoc,Ihadnoseat.6.TheSpringFismyfavourite.7.—How'sitgoing?—It'st.8.HalloweenstartedhofyearsagoinBritain.9.AtChristmaschildren…     

动感QQ贴

2007年第12期动感QQ贴擂主北京昌平:王娜娜本期擂主奖励当红明星正版CD一张,奖品已寄出,请查收。广东潮州—林瑾河南焦作—慧慧山西孝义—王增辉河南许昌—李若楠重庆万州云南开远—陶珉莉广东揭西—Zero广东五华—折翼天使河南许昌—李界广东广东罗定—唐芬芳广东蕉岭—林依媚     

Fish and Bird

人物：B——Bird L——Little Fish M——Mother Fish N——Narracor（旁白）道具：角色头饰 N：一条生活在河里的Little Fish对天空充满了好奇,一心想飞到天空去看看。此时,Little Fish正依偎在Mother Fish身边,好奇地望着天空。     

我国一些城市的雅号

英雄城—江西南昌市,瓜果城—甘肃兰州市,花果城—山西临汾市花园城—浙江杭州市,花城·羊城—广东广州市,牡丹城—河南洛阳市,蓉城·锦城—四川成都市,榕城—福建福州市,喇桐城—福建泉州市,春城—云南昆明市多青城—内蒙古呼和错特市,锡都—云南个旧市,镍都—甘肃金昌市多钢都—辽宁鞍山市,草原钢城—内蒙古包头市,煤都—辽宁抚顺市,塞上煤城—宁夏石咀山市.瓷都—江西景德镇市,石头城—江苏南京市,山城—四川重庆市轰.丫丫水城—江苏苏州市,冰城—黑龙江哈尔滨市,泉城—山东济南市,扛城—湖北武汉市,雨城—四川雅安市,日光城—西藏拉萨市…     

丰县方言的词缀

丰县方言词缀分为前缀、中缀和后缀三类。前缀有"第—、初—、老—、小—、毛—"等5个,派生出的词语都是名词;中缀有"—娄—"、"—不—"、"—里—"和"—不—的"等4个,派生出的词语多是形容词;后缀种类较多,有单音节的"—子、—巴",双音节的"—哩慌",以及多音节的"—因儿哩、丝儿哩"等,共14个。个别词缀用法较为复杂,存在跨类现象,可以派生出名词、动词、形容词等多种词性的词语。     

《生物化学》课程学习方法刍论

《生物化学》课程有其本身专业特点,学习它的基本方法有:点—线—面—立体网络的学习法、看书—做题—再看书—查文献法、培养兴趣—阅读能力—联系临床学习法、画图—交流—实验—创新法等,都是经过验证的符合课程性质的学习法,掌握和运用这些方法,可有效的提高学习效率,完成学习目标。     

探析优化课堂教学模式的策略

课堂教学模式是指在一定教学思想或理论的指导下,为设计和组织教学而在实践中形成的各种类型的教学活动的基本结构。当前,英语教学模式之一是＂呈现—操练式＂或者是＂自由交谈—呈现新知—练习新知—巩固运用—及时反馈＂;当新知点较少时,则采用＂自学—辅导式＂,或者是＂自学—讨论—释疑—总结＂;而对一些具有规律性的教学内容,可采用＂引导—发现式＂,即＂问题—假设—验证—总结＂。     

数字和成语

我们大家都知道汉字博大精深,成语无处不在,但是你知道数字和成语的关系吗？简单的数字里藏着有趣的成语,让我们一起来看一看。 0＋0=0——＂一无所获＂; 1×1=1——＂一成不变＂; 1的N次方——＂始终如一＂; 1：1——＂不相上下＂; 1＋2＋3——＂接二连三＂ ;3.4——＂不三不四＂; 33·22——＂三三两两＂;