在语文教学中如何培养学生的创新思维能力

章对在语教学中如何培养学生的创新思维能力进行了探讨，结合实际提出了一些十分可行的方法。     

在语文教学中培养学生的创新能力

江总书记指出 :创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。学校教育的目的 ,不仅是传授给学生知识 ,更重要的是培养学生的创新精神和创新能力。这样 ,培养出来的学生才能适应 2 1世纪社会发展的需要。我们在语文教学中 ,应特别注意培养、开发学生的创新精神 ,促进学生创新能力的发展。一、结合课文 ,激励学生的学习热情和创新精神。“热情”是最好的老师。在教学中只有充分地激励学生的学习热情和创新精神 ,才能把老师的“要求”转化为学生的“动机”,学生才能把学习和探索作为一种自觉行为贯穿学习全过程。1.巧妙引入 ,激发思…     

在小学语文教学中如何培养学生创新能力

教师在语文课堂教学中要努力营造宽松民主的课堂氛围,运用多种教学技能,从而更好地培养学生的创新意识和创新能力。     

语文教学中培养学生的创新思维能力刍议

素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,旨在提高学生的创新素质。而创新素质的核心是创新思维。学生的创新素质要得以提高 ,则要着力于培养其创新思维能力。就语文学科而言 ,小学阶段儿童的创新思维能力的培养 ,最主要的是在教学过程中 ,要为小学生营造良好的可以持续发展创新思维能力的氛围 ,结合教学内容找准切入点进行扎实而有序的训练 ,为他们将来的发展储备势能 ,为将来成为创新型人才奠定素质基础。那么如何在小学语文教学中培养和发展学生的创新思维能力呢 ?笔者作了以下几点思考。一、扎实的“双基”是学生创新思维的…     

浅析语文教学中如何培养学生的创新思维能力

美国哈佛大学校长普西曾经深刻指出,"一个人是否具有创新能力,是一流人才和三流人才之间的分水岭。"诸多教育家与学者为了培养更多的"一流人才",极力倡导在教学中培养学生的创造性思维。因此,在初中语文的教学中,我们亦要注重培养学生的创新思维能力。     

在小学语文教学中如何培养学生的创新思维能力

教师在教学中,要通过与学生共同讨论,引导学生遇到疑难问题要勤于动脑,勤于思考,充分发挥自己的创造才能,科学合理地解决问题,逐步培养学生动脑筋想问题的习惯和创新思维的能力。     

在语文教学中如何培养学生的创新精神

加强素质教育,已成为教育研究的一门热点,国家的兴旺靠创新,民族的昌盛靠创新,实现四个现代化更需要创新.创新教育是素质教育核心的核心,小学语文学科作为素质教育的一门基础性学科,理所应当加强学生的创新素质教育.语文教学中必须以语文教材为基础,以学生为主体,以教师为主导,培养学生的创新思维意识、创新精神及创新能力.     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

创造性思维是创新能力的核心,在教学中培养学生的创造性思维,是全面推行素质教育的一个重要内容。目前,中小学语文教学都把培养学生创新思维当作检验教学是否成功的重要标准。     

在小学语文教学中培养学生创新能力

教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命。全面落实素质教育,大力提倡创新教育,努力培养创新性人才,是时代赋予我们的重任,也是每个教师义不容辞的责任。学校在各种教育活动中特别是学科教学中,务强把培养学生的创新精神落到实处。本文探讨如何在小学语文教学中开展创新教育,培养学生的创新能力。     

在小学语文教学中培养学生的创新能力

歌德曾经说过这样一句话：不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。教育教学更是如此。如果经常采用一成不变的教学方式，不但会显得枯燥乏味，更重要的是会禁锢学生的思维，因此，在教学中培养学生的创新能力显得尤为重要。     

在语文教学过程中培养学生的创新实践能力

教学过程是在教师的引导和指导下 ,师与生、生与生交流对话 ,教学相长的过程。它是教学中教师鼓励每个学生积极参与 ,从学习内容的确定 ,学习活动的组织实施 ,到学习成果的呈现 ,充分尊重学生的自主权 ,注意对学习探究过程的学习 ,树立团结合作的精神 ,增强创新实践能力意识 ,在教学过程中 ,要努力做到 :一、创设活跃的课堂氛围 ,激发学生的学习兴趣。学生创造思维能力的培养和提高需要一定的活跃氛围或环境 ,正如欧洲新教育家德可利乐所说 :“兴趣是水闸 ,依靠它能打开注意的水库和指引水流下来。”在学生的讨论学习中 ,兴趣有着定向和动力…     

小学语文教学中培养学生的创新能力

近年来,随着教育制度的不断革新,国家和社会对教学中的语文提出了更高的要求。创新是国家进步的阶梯,是国家进步的灵魂。而小学语文作为一个基础的创新载体,需要大力发展和革新语文,更需要好好培养学生的创新能力。传统的教学模式已经不能适应新时代发展的需求,学生的思维能力和创新能力也达不到国家和社会的标准。面对这种情形,需要教师改变教学方案,在语文教学中培养学生的创新能力。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

一、大胆想像,激发学生创新热情 想像是创新的孪生兄弟,想像力丰富的人创新精神也强,心理学家认为,儿童的创造能力高于成人,这与儿童有丰富的想像力有关。学会联想,又是促进学习思考的一条有效途径。在教学中应允许学生根据自己的生活经验去联想。鼓励他们多想、大胆地想,给学生一个可以展示自己的空间,让学生在这个广阔的空间里交流感情,碰撞出创造的火花。如在学习《凡卡》一课时,课文中的结尾是凡卡写信封,写了“乡下 爷爷收”,又补充写到“康斯坦丁·马卡里奇”。这是一个悲剧故事,按常规凡卡的爷爷收到信的可能性极小极小,但我在课堂问到:“凡卡的爸爸     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力

一、教师＂导＂,学生＂悟＂,双管齐下培养能力导与悟在培养学生创新能力是必不可少的两方面。叶圣陶先生曾经说过：＂教师当然须教,而尤宜致力于导。＂学生当然须学,而尤宜致力于悟。教师要重视培养学生认真、独立思考的习惯。平时,应积极鼓励学生对值得探究的问题＂打破沙锅问到底＂,并勇于和善于发表不同的意见和独特的见解。教师在教学过程中,应从实际水平出发,向学生提出比较新颖、有一定难度、同时又是通过独立思考可以完成的问题,启发学生灵活运用知识,     

小学语文教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展,创新能力成为制约着一个人、一个社会和民族发展的重要因素,培养学生的创新能力是时代对于教育的要求。小学语文在学生的发展中占据着重要的地位,课堂教学中要关注学生创新能力的培养。