建设大学生健康成长的精神家园——对大学班集体建设的思考

大学班集体是大学生健康成长的精神家园。当前,大学生班集体建设状况与大学生健康成长需要之间还存在着很大的差距,需要不断加强和改进。在班集体建设过程中,要确立把班集体作为大学生精神家园来建设的理念,加强班集体的思想建设、组织建设、制度建设和软环境建设,关注和促进学生的个性发展。     

班集体建设的涵义和实践途径——现代班集体建设系列讲话之四

在我国传统教育学理论体系中，班集体属于学校德育的范畴，通常把班集体理解为学校德育（特别是集体主义教育）的工具和手段；班集体建设则是教育者按一定的社会和教育要求组织、培养班集体的过程。班集体被看作是按某种共性规范要求被动塑造的客体，因而忽视了学生在班集体建设中的主体地位，忽视了班集体作为学生主体的发展需要和自主建构过程，也忽视了班集体建设在整合、优化班级各种教育、文化要素中的独特价值。因而，需要在新的课程文化背景中重新认识班集体建设。     

浅谈幸福班集体建设中的文化引领

发挥文化引领的作用,建设幸福班集体,使班集体成为师生的"幸福磁场",是班主任义不容辞的责任.幸福班集体建设需要学校的关心、家长的配合和全体师生的共同参与.班主任作为班集体建设的引导者,其文化引领作用的发挥对于推动幸福班集体建设进程、促进师生幸福感的提升具有重要作用.￡     

全面开展班集体建设评估实践的探索

一、问题的提出班集体是学校工作的基础单位。班集体建设是学校贯彻教育方针的需要,是教师进行教学、落实各科教学任务的需要,也是形成学生优良品德、健康心理及个性发展的需要。班集体是学校管理中的重要子系统。对班集体建设的目标、内容、方法,从国家教育委员会到市、     

班集体建设的过程和基本策略——现代班集体建设系列讲话之五

一、班集体建设的一般过程 班集体建设是一个充满各种矛盾和不断解决矛盾的过程。尽管每个班集体的形成和发展过程不尽相同，但对于一个新组建的班级而言，班集体建设的过程一般需要经历以下基本阶段：     

高校学生党建与班集体建设的良性互动

用学生党建带动班集体建设,以班集体建设促进学生党建工作,实现学生党建和班集体建设的良性互动,是新时期开拓大学生思想政治工作的需要。查找盲区,创新理念;激发活力,创新机制;搭建平台,创新载体,是实现高校学生党建与班集体建设良性互动的有效途径。     

如何建设良好的班集体

建设好一个良好的班集体,有利于学生健康成长。本文从六个方面阐述如何建设好良好的班集体。建设良好的班集体是教育工作者的一项重要任务,需要广大教育工作者不断地探讨。不断地创新和完善。     

焕发班集体的生命活力——新世纪中小学班集体建设创新思考

随着新世纪的到来和素质教育的深化,一方面,中小学班集体建设在学校教育和学生素质发展中的地位将愈加重要:另一方面,班集体建设在理论和实践上面临着新的挑战,需要开拓和创新.为此,无锡市已经把"新世纪班集体建设创新研究"作为"十五"教育科研的重点内容.笔者以为,班集体建设创新,应当把握好以下几个问题:     

注重班干部培养 加强班集体建设

<正>和谐的班集体利于学生的健康成长,而建设和谐的班集体不仅需要敬业精神,更需要科学的管理方法。建设和谐的班集体,既要遵循民主原则,又要体现集中思想。因此,在和谐班集体建设中,我格外重视班干部的培养,让班干部成为集体的领导核心。班干部的成长使繁重的班主任工作有所改变,有人和你一起承担责任总比孤军奋战要好得多。所以,建设和谐班集体要重视班干部培养。在此,我将自己在班主任工作中对班干部培养的几点做法介绍如下,希望可以为辛苦的班主任工作     

如何创建一个优秀班集体

一个优秀班集体有着显著的特征,良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的促进作用。建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。现结合班主任工作谈谈自己的做法。     

班集体建设课题的研究和实践

班集体建设的实践和理论表明,现代教育班集体已不是传统教育意义上的教学集体,而是一个以社会化学习为中心的教育、教学、管理三位一体的教育主体。班集体建设是当代教育改革中一个教育、教学、管理诸多因素交互作用的综合课题。抓好班集体建设,是现代学校教学组织结构改革的需要。是培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设人才的需要。—九八三年以来,我们认真抓了班集体建设这一研究课题,并且由此出发,探索学校教育、教学、管理整体改革的综合教育实验的目标和方法。1.总结经验,探索规律,提出班集体建设的理论假说。     

用爱强化班级凝聚力

一个积极进取的优秀班集体对每一个学生个体的发展,能起到潜移默化的教育作用和激励作用。因此,班集体的建设和管理意义重大,任务艰巨,需要班主任付出大量心血,需要班主任不断努力创     

浅析新时期高校班集体建设的中坚力量

班集体作为高校教育教学的基本单位,一直以来是高校学生工作的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重中之重。建设优秀的班集体,需要院、校相关部门以及全体学生齐心协力共同建设。从学校到个人,自上而下班级建设的层次分为上层建设、中层建设、基层建设,同时具有三层力量,本文称之为中坚力量。三层建设力量汇聚在一起是高校建设先进班集体的关键。     

书讯

《班集体建设的理论与实践》、《班集体科学理论研究报告》和《来自班集体建设第一线的报告》概括了国家教委“七五”重点教育科研项目“班集体科学理论研究”的研究成果。需要的单位和同志请与无锡市教科所联系购买。该所邮政编码214001,地址无锡市解放南路611号,电话204921,具体联系人华奕。     

自主管理的教育魅力

自主管理,是指充分发挥学生主观能动性,自主地去管理、思考、积累经验,是直面班集体建设的自然回答,是促进班集体建设的最好载体,可以更大可能地实现班集体建设的长远发展。班级工作是个系统工程,教育需要循序渐进,需要用公平的心对待每一位学生,教育者与孩子的教育互动永远是新的,因为每一个教育情境都是个性的,就如每一片树叶都是不相...     

基于人本主义理论的职校班集体建设新探

职校现代班集体建设日益需要创新精神。本文以人本主义理论为指导,对职校生本化、高效化、民主化、专业化的班集体建设工作方法和手段进行了探讨,并提出了应遵循的原则。     

让学生成为现代班集体建设的主角

班集体是学生成长的重要园地,是学校教育管理的重要环节和集中点.加强班集体建设对于坚持正确的办学方向,实现教育转轨,全面贯彻教育方针,提高学生综合素质培养国家需要的合格人才,都具有重要的现实意义和战略意义.班集体建设是以人为本,实行民主化、科学化、法制化管理的综合课题,在班集体建设中,必须贯彻学生为主体,教师为主导的原则,充分尊重学生的主人翁地位,发挥学生的主体作用,让学生成为班集体建设的主角.     

优秀班集体的内涵辩证及实现途径

如何建设一个班集体是大学学生工作管理的一个重要目标.优秀班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体.优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是辅导员和班主任以及全体学生的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的优秀班集体.     

浅谈提高班级管理的方法——班集体建设

班集体建设历来是学校德育工作中任务最重且繁杂的一项工作。班集体建设中存在的多变性和不稳定性等特点,以及社会发展对人才规格不断提出的新要求,给班集体建设也带来了动态发展的新课题,需要班主任或教育工作者长期、细致、耐心地工作。笔者根据调查总结高中阶段班主任工作的实际来谈谈提高班级管理的方法。     

论新形势下高校班集体建设

随着时代的发展，当代大学生的人生观和价值观形成过程中出现了一些新的情况，班集体的凝聚力正在逐步下降，不少学生对班级学风、人际关系感到失望，班级的基本功能未能发挥应有的作用。班集体建设是高校学生工作的核心环节，也是大学生思想政治工作的基础。新形势下，如何加强高校班集体建设，是我们每一位学生辅导员需要面对的重要问题。本通过从班集体建设趋于淡化的原因分析入手，对大学生班集体建设提出一些看法和对策。