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1.
王宝科 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):95-96
随着职业教育的快速发展,职业学校学生的思想政治教育工作要把握学生的新特点、新变化,掌握思想政治教育的主动权,思想政治教育工作必须在内容、形式、方法、手段方面进行创新。 相似文献
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随着我国社会主义特色经济建设的不断发展,市场对职业型人才需求不断加大;国家以新课程改革为中心不断深入进行地教育制度改革,中职学校也逐渐成为了我国职业技术教育的另一重要组成部分,因此,近几年国家不断加大对中等职业学校的教育指导以及建设与投入;加之由于中职中专学校学生主要是思想不成熟的未成年初高中落榜学生和社会青年,思想活跃.在这种新形势下加强、改进和创新对中职中专学校学生的思想政治教育,提高他们的思想政治素质,使得思想政治教育更加符合现代社会发展和学生思想,为特色社会主义建设培养思想品质过硬的合格接班人,尤其是我们思想政治教育工作者应当担负的责任和不断深入思考的课题. 相似文献
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在我国基础教育中,中职教育是为社会培养实用性、技术型人才的摇篮,学校对思想政治教育工作的重视程度直接关系着职业技术教育水平和中职学校的整体教学质量。中职学校生源主要来自城镇乡村,重视对他们的思想政治教育,有助于处于青春期的学生更好地建立和形成正确的"三观",提高他们整体的素质,对其未来顺应社会发展的要求,拥有正确的择业观、就业观,个人职业发展,都有着积极的影响。 相似文献
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李家福 《中国科教创新导刊》2012,(20):65-65
当前,随着中等职业教育体制的不断改革,中等职业学校学生的思想政治教育工作也要进一步的改革。当前时期,中等职业学校思想道德观念存在着诸多的问题,这将对中等职业学校开展思想政治工作带来了一定的困难,所以,就必须制定科学的方法,将中等职业学生思想政治教育的实效性全面提高,从而培养出合格的毕业生。本文首先对中等职业学校学生存在的思想问题进行了论述,其次提出了提高中等职业学校学生思想政治教育的措施,以供参考。 相似文献
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罗炎龙 《中国科教创新导刊》2014,(12):214-214
随着我国科技与经济的飞速发展,各用人单位对人才的要求也越来越高。而对学生进行思想政治教育可以有效帮助学生树立正确的人生观、价值观,防止学生走上歧路,对学生的成才具有重要作用,因此十分有必要思考如何加强中职学校学生的思想政治教育。本文从中职学生思想政治的实际情况出发,对如何加强中职学校学生思想政治教育进行了思考。 相似文献
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杜小梅 《淮北职业技术学院学报》2020,19(1):21-23
青年强则国强,青年智则国智,中职学生作为我国青少年的重要组成部分,是未来人才发展的重要基础。但中职学生自我意识不强,思想观念弱化,应接受良好的思想政治教育,传统的教育方法已不能适应他们的学习状态。社区活动在锻炼学生的各方面能力和提升学生的思想素质上效果突出,探究中职学生思想政治教育存在的问题的基础上,分析社区活动对中职学生思想政治教育的必要性及其实现途径,以期提升思想政治教育工作水平。 相似文献
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“怎样培养人,培养什么样的人”是教育工作的主题,是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中,中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”,更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出的教育发展指导方针及其核心内容。发挥思想政治教育工作的优势和主渠道作用。 相似文献
10.
罗英华 《中国科教创新导刊》2012,(23):13-13
在素质教育的今天,中职学校的教学任务不仅仅只是局限于理论知识的培养,还应当注重对学生的技能教育,以及关心学生的思想品质和个人修养的提高等.社会文化的不断发展和进步,要求新一代的社会主义接班人能够有高尚的道德情操、积极顽强的人生态度、乐于助人关心他人的个人素质以及强烈的爱国主义情感等,能够以自身修养为基础,积极自觉学习先进知识文化,创造和谐社会. 相似文献
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陆汉光 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
当前,中职学校学生思想政治教育仍然存在不少的问题,迫切需要进一步改进.文章基于此,主要分析了中职学校学生思想政治教育存在的问题,并进一步提出了中职学生思想政治教育的创新途径. 相似文献
13.
王志双 《中国现代教育装备》2011,(8):106-107
中职学生是一个较为特殊的群体,学生正处于从少年向青年转型的关键时期,也处于从学校走向社会的转型时期。这一阶段学生生理和心理逐渐成熟,青春期特征凸现,求新、个性化是他们的时代特征,但其心理健康问题也面临着严峻的挑战,因此对其适时地开展心理教育, 相似文献
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张丽 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):26-27
当今社会,科学技术发展一日千里,社会体制正在转型,全球化速度不断加快,知识经济形态日益崛起。面对这样一个充满变幻、不断进步的时代,职业教育作为与社会经济相连、相交的一项事业,其教育教学对象的特殊性使我们的教学方法应具有独特性。因此,职校教师应因材施教,采取适当的教育方法。 相似文献
15.
青春期是一个人从儿童到成人的过渡时期,教育者需要根据学生在青春期特有的心理特点,调整并改善跟学生的沟通模式,建立和谐的情感关系,从而更好地发挥家校联动教育作用。本文分析了家校联动教育对青春期中职学生心理健康的影响,并对如何做好青春期中职学生家校教育进行了探讨。 相似文献
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青春期是一个人从儿童到成人的过渡时期,教育者需要根据学生在青春期特有的心理特点,调整并改善跟学生的沟通模式,建立和谐的情感关系,从而更好地发挥家校联动教育作用。本文分析了家校联动教育对青春期中职学生心理健康的影响,并对如何做好青春期中职学生家校教育进行了探讨。 相似文献
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随着市场经济的快速发展,中职在校学生世界观、人生观、价值观、竞争观、道德观、学习观、师生感情等发生急剧变化,思想政治教育工作者要以培养什么人为目标,通过不同途径和手段,有针对性地、前瞻性地进行教育,从而有效地达到目的。 相似文献
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近年来,随着中职学校招生规模的扩大,中职学生的思想政治教育工作得到越来越多的关注。文章从中职学生思想政治教育现状出发,发现加强中职学生思想政治教育工作的方法。 相似文献
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本文尝试从中职学生的特点和现状出发,分析网络信息时代中职生思想政治教育工作的重要性,提出了理想信念教育与实践能力培养相结合,心理教育与服务社会理念相补充的中职学生思想政治教育工作的新思路。 相似文献