项目教学法在PLC教学中的应用

PLC课程是机电专业主干课程.从教学实际出发,具体阐述了项目教学法在PLC课程教学中的应用.以“PLC控制交通信号灯”为例,分析项目教学法的实施过程,总结项目教学实施效果.最后提出项目教学发展的建议.     

项目教学法在PLC教学中的应用

在PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力．改变传统的教学模式,运用互动式教学方法,采用一体化的教学模式,调动学生的学习兴趣,从而更好的培养学生的综合能力。     

项目教学法在PLC教学中的应用

在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。     

项目教学法在PLC教学中的应用

本文首先对项目教学法进行简要介绍,分析项目教学法实施所必须具备的几个条件;然后介绍如何在PLC教学中采用项目教学法;最后对采用项目教学产生的良好教学效果进行简要总结。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用

PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。     

项目教学法在PLC教学中的应用研究

可编程控制器已成为现代工业生产自动化的三大支柱之一,也是中职学校电气专业和机电专业的一门重要专业课.笔者在PLC的教学过程中,采取以行动为导向的“项目教学法”,调动了学生的学习兴趣,形成了以能力为本、以学生为中心的新的教学局面.     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控靠4和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。     

项目教学法在中职PLC教学中的应用探讨

中职院校的教学目标主要是培养具有高技术的人才,所以在教学中要突出其实用性,注重将理论与实践相结合。PLC是一门针对电气、机电等专业实践性较强的学科专业课程,根据对PLC的教学经验分析,采用项目教学法有利于教学的开展,在项目教学法中理论和实践的结合,更能充分发挥学生的创造潜力。本文将对项目教学法在中职PLC教学中的具体应用进行探索。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

本文在项目教学思想的指导下,结合具体教学任务,阐述在PLC教学中采用任务驱动的教学模式,通过资讯、决策、计划、实施、检查和评价六个教学环节,培养学生自主学习、协作学习的习惯,达到增强学生主观能动性、提高教学效果的目的。     

谈项目教学法在PLC教学中的实践

项目教学法针对中职学生学习能力差的特点,在专业课教学中,淡化理论教学,重视培养学生动手能力,使学生成为一专多能,让学生走向社会后能很快适应社会的需求。项目教学法改变传统的教学方法,使职业教育进入一种新的概念,能适合中职学生学习专业的理论基础知识和动手操作能力结合的教学模式,对于培养学生的综合能力起着十分重要的作用。     

项目教学法在PLC课程中的实践

PLC课程是一门实践性、综合性很强的课程,为提高教学质量,引入了项目教学法。项目教学法在PLC课程中的实践应用包括了项目教学前准备、项目立项与计划、项目实施、项目成果展示、项目活动评价等重要环节。通过项目教学法的应用,学生与教师一起选择、规划、实施具体项目,增强了学生学习兴趣,提高了学生的学习自主性,提升了学生专业技能和综合素质。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

随着我国工业经济的快速发展,PLC技术在工业自动化领域的应用越来越广泛,因此其课程教学在职业院校机电一体化专业教学中的地位越来越重要。该课程的主要特点是指令多和实践性强。传统的教学模式以理论教学为主,实践部分较少,学生学习兴趣降低,参与积极性不高,导致教学质量令人担忧。为了快速适应职业教育教学改革的需要,先进的教学方法逐渐被开发,并应用于专业课程教学中,其中项目教学法是较受欢迎的一种教学模式。     

项目教学法在PLC课程中的实践与研究

项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。本文结合笔者的教学实践,把项目教学法与传统的教学法相比,以项目为中心对PLC课程教学进行了详细的教学设计。     

项目教学法在PLC课程中的实践与研究

项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义.本文结合笔者的教学实践,把项目教学法与传统的教学法相比,以项目为中心对PLC课程教学进行了详细的教学设计.     

项目教学法在PLC教学中的应用

PLC已广泛的应用于自动控制系统,因此提高自动控制专业学生PLC知识水平和实践动手能力,是高等职业技术学院教育的重要任务之一。为此我们将项目教学法引入我们的PLC实训教学过程,使同学们在短期内完成项目的设计、安装、编程和模拟调试,收到了较好的教学效果。本文就此过程作一介绍。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

PLC （可编程序控制器）课程是技工学校机电类专业一门重要的专业课程,该课程内容实践性强。常用的课堂教学方法,教学内容缺乏具体的载体,学生学习效果不太理想。本文探讨通过教学实践和不断探索在这门课程中应用项目教学法,能有效地提高学生的学习兴趣,提高教学效率。     

项目教学法在PLC教学中的应用

文章在项目教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在PLC教学中采用项目驱动的教学模式,在教学过程中通过项目的确立、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的.     

项目教学法在PLC教学中的运用

可编程控制器（PLC）是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能．提高学生解决问题的能力。主要介绍项目教学法、学生分组参与到项目教学中,项目法的实施及评估等。     

项目教学在PLC课程中的实践

本文分析了基于工作过程的项目教学法的含义,阐明了在PLC课程中应用项目教学法的必要性,最后探讨了项目教学法在该课程中的实践应用。