高职高专类院校声像档案管理研究

高职高专学校的声像档案管理工作严重滞后于学校档案工作的整体发展水平,声像档案管理面临的诸多问题,直接影响了档案的完整性和声像档案的保管及利用。本文试分析声像档案管理普遍存在的滞后现状,研究声像档案的特点并提出了改进的措施,以提高高职高专类院校声像档案管理工作质量。     

浅析高职高专英语词汇教学

词汇是构成语言的建筑材料。怎样才能将学习效率和扩大词汇量有效的提高,成为目前国内外学者的研究焦点。而对于我国各高职高专的英语教师而言,大多都忽视词汇教学,导致教师词汇教学效率低,学生学习效果不甚理想。作为从教多年的英语教师,作者深深理解并感受到加强英语词汇教学策略研究与实施的重要性和迫切性。为此,本文对学生英语词汇的要求出发,分析当前高职高专英语词汇教学的不足并探讨高职高专英语词汇教学的对策。来改善当前的词汇教学现状,促进学生的全面发展。     

浅析高职高专基础课分层教学

高职高专的基础课教学(主要包括英语、数学),是高职高专学生素质教育的重要方面,如何做到因人而异、因材而异、因需而异,并能根据学生的知识基础、可接受水平与个性差异制定出多层次、多方位的教学计划,是每个高职院校急需解决的问题。结合实际情况提出了对高职高专基础课实施分层教学,使每个学生得到全面和谐的发展。     

高职高专计算机教学浅析

文章主要分析了高职高专计算机专业教学中存在的问题,从课程开设、学生培养等几个方面,提出了自己的几点建议.意在根据实际,培养出适合社会需求的高素质的高职高专计算机人才.     

浅析高职高专ESP教学

专门用途英语(ESP)教学在高职高专英语教学中的地位日益凸显,但在具体实施过程中仍存在不足。为加强ESP教学,应注意课程设置合理化,注重教材实用性,充分发挥学生的主观能动性,与专业教师开展合作教学。     

浅析高职高专英语听力的有效教学

高职高专英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.但是,听说能力一向是高职高专学生最为薄弱的一个环节.本文就从分析制约听力有效教学的因素出发,试图找出提高英语听力有效教学的策略.     

浅析新形势下高校教学档案管理

高校教育教学事业越发展,其档案管理,特别是教学档案的管理更显得重要。如何做好高校教学档案管理?结合笔者所在的高校的教学档案管理的特点、范围、现状难点进行肤浅论述,并提出解决这些难点的建议,供同行进一步探讨。     

人才培养工作水平评估与教学档案管理

高职高专院校的教学档案是学校教学经验、技术资源储备的主要形式,是学校教师集体劳动成果和智慧的结晶,是衡量学院管理水平和教学质量的重要依据,是学院档案的主体、核心和重点。正是教学档案的本质属性,决定了它在高职高专院校人才培养工作水平评估中的重要地位,与人才培养工作水平评估密不可分。     

中职院校教学档案管理浅析

教学档案能全面记载和反映中职院校最基本的职能和教学活动,也是总结中职院校教学活动,探究教学规律的最好依据,同时也是制定教学规划、教学计划的重要依据;教学档案中的课程标准、教案、教学经验总结等都属于教师业务材料的一部分,对提高教学水平、教学效果,推动教学改革,实现教学目标都有一定的促进作用。     

浅析高职高专英语分级教学的必要性

高职高专学生英语基础呈现多样性和层次性，英语分级教学是新形势下高职高专英语教学改革的良方，有利于提高学生学习效果及教师教学质量，促进教育的发展。     

浅析民办高职高专商务英语教学现状

民办高职高专商务英语专业在满足社会发展需要,为社会输送大批商务英语人才的同时,教学中也出现诸多弊端。为了解其现状以进一步改善教学,本文从教师资质、教学设备、专业设置、学生素质等四个方面入手,综合分析目前民办高职高专商务英语教学状况,并提出了通过加强教学评估、改革教师管理体制、强化学生管理、建设校外实训基地等对策来保证民办高职高专商务英语的教学质量。     

高职高专专业英语教学浅析

高职高专专业英语的教学不同于本科院校,教学重心应由理论知识的学习转变为职业技能的培养。英语不再是一门纯粹的学科,而应遵循“以学生为中心,以就业为导向”的指导方针,将其作为一个载体,来获得工作岗位上所必须掌握的职业技能。如何提高高职高专专业英语的教学质量?这必须从根本上加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力,改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体。该文将结合高职院校的学生特点和切身教学经历,谈谈高职高专英语教学的几点建议。     

高职高专商务英语教学浅析

本文分析了高职高专商务英语的教学现状以及存在的问题并提出了相应的改革对策,提出了语言理论教学与实践实训相互结合的＂相辅型＂教学模式,从而更加有效地促进高职高专商务英语教学,对提高商务英语专业学生就业率有辅助性作用。     

民办高职高专英语听力教学问题浅析

民办高职高专存在生源情况复杂,师资力量参差不齐．英语教学模式单一而学生英语基础却又十分薄弱、学习积极性不高等问题。针对当前我国民办高职高专存在的各种问题．本文提出改善师资结构,积极进行教学改革,创新教学模式．积极尝试“小班制”教学等改进高职高专英语听力教学的几点措施。     

浅析高职高专英语专业精读课程模块化教学

鉴于精读在英语专业教学中的重要地位,针对高职高专英语专业学生的特点,将英语精读课程进行改革,在传统的教学模式下融入模块化教学,符合人才培养的新需要。本文叙述了高职高专英语专业精读课程模块化教学在“因材施教”与“因需施教”两方面所起的重要作用,阐述了精读模块化教学的优越性。     

浅析高职高专公共英语教学中的文化引导问题

目前,高职高专公共英语教学主要侧重于对学生进行英语基础知识的传授,忽视了对学生进行文化引导;侧重学生被动地接受,忽视学生主动建构知识的能力;侧重学生现有的发展水平,忽视学生潜在的发展水平。文章主要从高职高专公共英语教学现状、文化引导的重要性、理论基础以及文化引导的策略方法等方面来展开。     

浅析高职高专行业英语教学

随着世界经济的快速发展,经贸、信息等领域对英语的要求越来越高,许多企业更倾向于专业知识扎实,英语交际流畅的复合型人才。为适应这一形势的需要,许多高职高专相继开设了行业英语课程。行业英语的教学成为各高职高专院校英语教学的重要课题。     

浅析高职高专院校二外日语教学

在各大高校的英语专业中,日语越来越被广泛用于英语专业二外教学中,而且在教学计划中被列为考试课。本文从本校二外的日语教学存在的困难出发,探讨如何使用有效的教学方式,提高高职高专院校二外日语教学,让学生真正掌握日语,并使学生在将来的日语学习中具有延展性。