如何搞好当前党课教育的几点体会

本文主要介绍了党课教育的重要地位和作用,分析了当前党课教育在教育形式、内容以及教育方法、手段上存在的问题,提出了解决当前党课教育存在问题的一些具体的方法。     

党课教育也要创新和改革

党课教育是加强党的思想建设、建设学习型党组织、培养学习型党员的重要手段，而要提高教育的效果就必须在党课教育的内容、形式和方法上进行创新，从而增强党课教育的针对性、实效性，以促进党员学习力、创新力的全面提升和先锋模范作用的充分发挥。     

高职院校党课教育分析及对策

文章通过分析高职院校学生党课教育工作中存在问题,党课对高职学生党员成长的目的和意义.通过实践探索,从提高党课教师政治理论素质及授课水平;创新党课教育的教学内容,提高党课的理念;改革党课教育的教学方法与形式;完善党课教育的考评机制,突出党课的实效等内容,加强高职院校党课教育工作措施.     

党课教育也要创新和改革

党课教育是加强党的思想建设、建设学习型党组织、培养学习型党员的重要手段,而要提高教育的效果就必须在党课教育的内容、形式和方法上进行创新,从而增强党课教育的针对性、实效性,以促进党员学习力、创新力的全面提升和先锋模范作用的充分发挥.     

微型党课在高校党校教育培训中探索与实践

面对新形式下的高校党校教育培训工作,积极探索和改进高校党校教育培训途径,在注重传统主渠道授课的同时,试行了“微型党课”这一崭新的补充教育形式.经过一年多的尝试,微型党课在高校党校教育培训工作中显现出较好的实效性.为发挥更好微型党课的教育培训效果,对其内容、形式、场所和过程指导提出了进一步的改进措施.     

高校附属医院基层党支部加强党课教育的创新实践

"三会一课"是党的组织生活的基本制度,其中的"一课"即按时上好党课,是各级党组织加强党员教育的重要途径。高校附属医院人员的思想特点对党课教育的水平提出更高要求。因此,需要从形式创新、内容创新和反馈评价等方面入手加强党课教育,更好地实现党课教育的目标,让党的精神深入人心,切实建设学习型、服务型和创新型基层党组织,全面推进基层党建工作。     

如何提高党课吸引力

党课作为一种传统的党员教育的形式.在新的历史时期,仍然是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有效的教育形式.但是,要达到党课教育的目的.又取决于党课质量的高低.党课是一门艺术.上好党课更是一门科学.要不断研究党课教学艺术,增强党课吸引力,使受教育者得到教益.     

“微时代”高校微型党课设计的实践探索

微型党课作为新型的党课教育模式,以其形式灵活、语言精练、贴近实际、以小见大的特点和优势,为越来越多的高校基层党组织所采用。要提高微党课的质量,根据高校的特点设计出适合高校师生群体的优秀微党课,就需要充分了解师生们对当前高校微党课的评价,分析其中存在的问题,从而设计出党性鲜明、内容丰富、结构精巧、形式活泼、实用性强且能够通过网络传播的微党课精品。     

辽宁省青年大学生党课教育现状调查分析与对策

辽宁省高校青年大学生党课教育基本现状是良好的,其在积极引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、促进大学生健康成长过程中起着举足轻重的作用。但是,目前仍然存在学习时间不足、教育形式单一、教学方法比较单调等问题。因此要结合大学生追求上进性、时代性、新颖性、情感性、自我性、时尚性等特点,不断创新党课教育内容、改进党课教学方法,进一步提高党课教育的实效性。     

党课审美化模式建构的探索

党课审美化教育模式是以共产主义理想和信念教育为核心,将审美化教学原理运用于党课 教育之中,对党课教学的目标、内容、方法、手段、环境、评价进行审美转化,是美学精神对党课 建设的深层借鉴,意在克服党课教育中工具理性的弊端,以求取得提高党课教育质量的实质性进展。     

以微型党课为载体全面推动高职院校学习型党组织创建

本文通过对高职院校微党课这一新党课形式的解读,诠释微党课这一教育形式对于创新高职院校党建工作的目的和意义,通过实践探索,从微型党课的教学形式、教学内容、运作方式、师资力量以及参与主体等方面提出措施和建议。     

专业课程视阈下加强和改进高职院校党课教育

高从专业课程的角度看,目前高职院校党课教育存在内容刻板、教学效果差、教育周期短等问题,党课教育的质量直接影响党员发展质量,党课教育应该有教学大纲、教学计划,分阶段分层次教学,使党课教育常态化,建立教学质量保障体系、建立和完善相对独立的实践教育体系。     

关于高校党课教育工作的思考

随着近年高校办学规模、办学层次的扩大,入党积极分子人数成倍增长,在党课教育中也存在着不能使受教育者在思想上产生共鸣、缺乏吸引力、效果不尽如人意的问题。文章提出党课教育要按照“创新教育方法,丰富教育内容,增强教育效果”的要求,不断创新党课教育的模式,丰富党课教育内涵,切实增强党课教育的时效性。     

论教育信息理论在大学生党课教学中的应用

从信息的角度对大学生党课教学信息内容、信息形式、媒体技术、反馈技术等进行优化选择。可以使党课教学时信息的传播形式冲破时空束缚,信息传播的量度成倍增加,大大提高党课的教学效率。     

新时代高校“微党课”建设研究

"微党课"是"互联网+"背景下顺应新时代而产生的一种党课新载体,是针对传统党课存在的问题应时而生的,是保持党员的先进性、锤炼党性修养、提高能力素质、加强作风建设、纯洁道德品质的小课堂,具有"微""党""课"的特点。高校"微党课"教育经过不断的发展,在加强高校学生党员党课教育中发挥了重要的作用,但由于"微党课"是一种新生事物,高校在探索发展中或多或少存在着一些问题:高校"微党课"存在形式大于内容的现象、缺少必要的监督和管理、课程设计随意不到位、组织管理能力不足等。针对这些问题,本文提出了新时代如何让高校"微党课"入脑入心的几点建议,即坚持正确的政治方向,明确高校"微党课"教育的目的 ;丰富课程内容,强化课程设计,把握高校"微党课"的灵魂和核心;注重与新媒体技术的融合,实现线上线下的互补,打造高校精品"微党课";创新建立高校"微党课"党员教育长效机制,拉近学生党员与党课之间的距离,构建学生党员自我教育、自我提高新平台。     

北京市丰台区东铁匠营第二小学

党课教育是党的组织生活要求,是党员接受党的教育的重要途径。经过十年的努力,学校党支部探索出"我们的微党课"授课形式、内容、评价等方面的研究成果,使微党课由"长篇大论"改为"短小精悍",从围绕社会热点话题、聚焦学校工作主题、紧贴教师工作难题、解决教师思想问题四个方面,讲述身边人和事,通过小故事讲述大道理,入情入理,注重实效,具有"以小见大,见微知著"的特点,被誉为"微党课大容量小课题大作为"。     

高等学校党课课程化的探索与实践

高等学校党课课程化是将党课贯穿于大学生党员培养、发展、教育的全过程,通过必修课与选修课两大模块,由学校系统地安排党课内容及其进程,通过持续、连续、递进的党课教育,引导入党积极分子、党员改造主观世界。     

怎样上好党课

党课是党员教育的重要形式,怎样提高党课教育的针对性和实效性,则是摆在广大党校老师面前的一个新课题,那么,怎样上好党课呢？本文结合笔者近来年来的教学实践,略谈几点体会。     

强化党课教育增强党性观念

党课教育是国有企业党组织活动的一项重要内容。近年来,国有企业党组织坚持把党课教育作为学习党的理论、贯彻党的方针政策、     

大学生党建工作新抓手——“微党课”

引言:推进高校“微党课”教育模式创新是教育信息化的要求,也是加强高校党建工作、落实新时代党的建设总要求的新实践。当前,“微党课”以其特殊的亲和力、感染力,成为高校党课的新形式,也成为传统党课的有益补充,契合习近平总书记提出的“要运用新媒体新技术使工作活起来”的要求。是什么——高校“微党课”是什么?“微党课”即微型党课,是指依赖智能终端,借助互联网技术,以“微课”的形式创建的党课教学模式。