如水赋形——班级管理兼转差工作浅谈

水者，刚、柔、坚、韧、容、浮、和、善、献兼之。刚者，水射刃物，水滴石穿；柔，水汽相生，以柔克刚；坚，巍巍冰山，坚不可摧；韧，抽刀断水水更流；容，能容万物，浑然一体；浮，载舟浮桥，水力输运；和，无微不至，随物赋形；善，恩泽四方，滋养众生；献，蹈火灭灾，献身人类；淫，狂怒奔泻，恣意泛滥，必制约之。     

成人高师教育改革的九个问题

成人高师教育改革需要探讨、解决九个问题：一、转变教育观念；二搞 活机制，广开生源；三、开展继续教育；四、针对成人特点改进教学；五、推行学分 制；六、改革人才培养模式，调整课程结构；七、加强政治思想教育；八、加强师资队 伍建设；九、加强基地建设，形成培训网络。     

《管子·轻重戊》篇经济思想对中国会计文化的贡献

《管子·轻重戊》篇提出了治理山川，天下归化；以为民利，天下化之；鲁梁释农，事而作绨；沐涂树枝。归而薄业；桓公止柴，莱莒请服；公贵买鹿，民通轻重；金钱而往，公贵买之；衡山械器，必信其贾的思想，对中国会计文化建设的贡献在于丈量地理、治理环境、安居乐业、为民兴利、抓住机遇、发展经济、劝民勤劳、勤俭敬业、把守边关、世界贸易。     

教育家的成功之路

李吉林是当代中国涌现出来的一位具有重大创造、独特风格、突出贡献的教育家，她的成功经历给我们很多启发：热爱教育，热爱学生；善于学习，博览群书；善思善悟，做思想者；植根传统，融汇中西；结交高人，拓宽视野；勇于创造，坚持写作；奉献精神，人格魅力。     

二十等级军爵

商秋在泰国变法时，针对国君宗室“有罪可以得免，无功可以算显”的旧传统，规定宗室无军功者，便不能取得贵族身份；同时，为奖励军功，实行军爵制，按爵位等级的不同来决定占有田宅、奴隶的多少以及享用车骑、服饰的等次。军爵共分：二十级。一、公主；二、上造；三、管某；四、不更；五、大夫；六、官大夫；七、公六夫；八、公乘；九、五大夫I十、左庶长；十一、右庶长；十二、左更；十三、中更；十四、右更；十五、少上造，十六、大上造；十七、驷车庶长；十八、大庞长；十九、关内侯；二十、彻侯。其中～至四等相当于士；五至九等相当…     

规范二则

规范二则一、课堂教学规范目的明确，突出重点；难点突破，抓住关键；德育为首，全面发展；强化双基，深化概念；理论实践，效果明显；知识无误，系统完善；语言准确，顿挫有变；书写正确，字形规范；板书布局，清晰丰满；教态端庄，手势自然；精讲多练，方法有变；启发诱...     

继续教育要适应市场经济的需要

几年来，廊坊电大的继续教育工作在河北省电大系统一直处于先进行列，取得了一定的社会效益和经济效益。在工作实践中，积累了一些经验和体会；一、适应需要，必须要提高认识；二、适应需要，必须要加强领导；三、适应需要，必须要政策独到；四、适应需要，必须要不等不靠；五、适应需要，必须要保证质量。     

发展中的柳州市个体、私营经济存在问题及对策

改革开放以来，柳州市个体、私营经济迅速发展，表现为注册资金增长速度快，生产规模扩大，竞争力增强；产业结构开始向高水平领域发展；从业对象范围扩大，素质明显提高。同时，柳州市的个体、私营经济在迅速发展过程中也出现了一些新问题。主要是工业产值及上缴利税占全市工业产值及税收比例仍很低；发展速度不均衡；生产场地紧缺；贷款困难以及个别个体户私营业主有违法经营现象等。针对以上的问题，应采取的对策是，提高干部认识，转变观念；落实政策，加强引导；健全法制，严肃执法；强化管理，加强服务，以促进个体、私营经济的健康快速发展。     

关于高职教学改革的若干措施

高职教学可以采取的改革措施有：实行课程综合，促进知识融会贯通；充分利用教学设备，推广理论实践一体化教学；充分利用多媒体技术，广泛采用计算机辅助教学；努力提升专业英语能力，积极采用双语教学；建立“网络课堂”，推行远程教育试点；走教学、科研、社会服务一体化道路；改革实践教学，提高实践能力。     

唐太宗领导艺术浅论

唐太宗的领导艺术非常精湛，它有三个方面：一、用人的艺术。包括：知人识才，求贤爱才；不避亲疏，唯才是举；用人如器，各取所长；任贤无疑，推心待士。二、决策的艺术。包括：兼听则明，偏信则暗——避免信息失真法；以古为镜，慎重决策——历史借鉴法；斥弃群小，不听谗言——个人决断法；五覆五奏，五花判事——权力制衡法；各尽至公，共相切磋——集体决策法。三、激励的艺术。包括：正身修德，克己自励——榜样激励；以心感人，以情动人——情感激励；公平正直，至公无私——公平激励。     

趣说古代诗人的绰号

一、因诗人的性格或创作风格而起 李白诗飘逸，人称“诗仙”；杜甫诗以典雅著称，被誉为“诗圣”；李贺诗奇崛冷怪，人称“诗鬼”；白居易吟诗成癖，如同着魔，自称“诗魔”；孟郊、贾岛苦吟成性，人称“诗囚”；刘禹锡性情豪迈，意志坚强，白居易称他为“诗豪”；骆宾王喜爱以数字入诗，人称“算博士”。     

《管子·轻重甲》篇经济思想对中国会计文化的贡献

《管子·轻重甲》篇提出了“轻重无数，物发应之；饥者得食，寒者得衣；定其券契，以振孤寡；物之所生，若其所聚；事五其本，则远近通；正食而盗，民之毋失；仓廪实知礼节，衣食足知荣辱；分并财物，分散积聚；发号出令，审于轻重”的思想，对中国会计文化建设的贡献在于以物易物、控制流通、扶贫帮困、赈济贫民、订立契约、遵守承诺、利用政策、掌握储蓄、流通物资、保证税赋、控制粮价、杜绝贫穷、安居乐业、礼貌文明、调整贫富、国计民生。     

关于构建和谐楚雄的思考

和谐楚雄应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐楚雄，当前应从以下六个方面做好工作：一要发扬民主，推进法治；二要维护安定，确保有序；三要注重公平，维护正义；四要崇尚诚信，增进友谊；五要加强统筹，全面发展；六要保护自然，促进人与自然和谐。     

走语文教学高效之路

思维的最优化是提高中学语文教学效率的出发点；思维的最优化体现在教材编写思路、学生学习思路、教师教学思路的最优化。教材、学生、教师和教学凭借合理配置，构成中学语文高效率教学的六个主要的可操作要素，即：点，有明确的教学要点；量，调控好教学容量；度，保持一定的教学限度；序，安排舍理的教学程序；法，选择恰当的教学方法；时，分配好教学时间。     

华夏自古重道德

华夏自古重道德华夏自古重道德。忠孝、仁爱、信义、和平；天下为公；自古皆有死，民无信不立；杀身求仁，舍生取义；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；鞠躬尽瘁，死而后已；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；天下兴亡，匹夫有责等，这些我国古代固有的道德，是中华民...     

青海省中小学教师职业道德──五大要求十项规范

五大要求：一、忠诚于人民的教育事业；二、全面贯彻党和国家的教育方针；三、钻研业务，精益求精，教书育人，为人师表；四、热爱学校，热爱学生，海人不倦，乐于奉献；五、努力提高教育教学质量。十项规范：一、不准随意更改教学计划，不准无教案上课，不准让他人代改作业，不准在上课时间会客、接电话或办其他事情；二、不准体罚、歧视、驱赶后进生，不准传家长到学校训斥；三、不准接受、索要学生或家长及有关单位的钱物；四。不准向学生乱收费；五、不准赌博、酗酒，不准在教室吸烟；六、不准看黄色书刊、录像，不准参与封建迷信活动；…     

在课程改革中提升教师的人格魅力

崇尚民主法制，具有社会责任感，主动参与社会事务；重视精神生活，自觉追求精神文明；思维活跃，具有创新精神；能自省，勇于自我解剖、自我批判、自我超越；不因循守旧、安于现状，具有进取精神和竞争精神；眼界开阔，心灵开放，乐于接受新事物，不断补充新知识；崇尚科学，实事求是，不迷信书本和权威；具有道德约束力，富于爱心。     

“十七大”关键词

一、中国特色社会主义；二、改革开放；三，科学发展观；四、四位一体；五、和谐；六、民生；七，和平协议；八、文化大发展大繁荣；九、惩治腐败；十、生态文明     

李斯的功过与历史教训

综观李斯一生，有功有过，功大于过。其功在于：一、谏辅秦王政，作出“天下统一”的决策；二、谏阻秦王逐客，为秦王政广揽人才；三、参与重大改革，巩固奏的统一；四、提出“上农除末，黔首是富”的经济政策和“百姓当家，则力农工”的经济思想。其过在于：一、扩大焚书事态，摧毁文化典籍；二、妒贤嫉能，谗杀韩非；三、屈从赵高，诈立胡亥，阴弑扶苏，逼死蒙恬；四、阿顺苟合，助纣为虐。李斯的功绩与罪过，具有深刻的历史教训。     

青年教育与思想问题

（一）民主政治下的教育，应当具备下列条件：甲、天下为公，教育为公，不以教育为一党一派及任何小集团谋利益；乙、尊师重道，不以侦探作教员，不使教员兼侦探；丙、使师生之间，没有隔阂；丁、使学生打开眼睛看现实；戊、关于政治社会经济问题，学生有阅读自由、讨论自由、批评自由；己、学校内团体生活，要有民主的组织，